企业兼职教师在高职电子信息专业中提高人才培养质量的研究与实践

陈霞

[摘 要] 企业兼职教师成为学校和企业之间的纽带，带动着学生的发展，为企业培养真正适合的人才。尤其是在电子信息专业，学校的教学跟不上“中国制造2025”快速发展的信息科技的需求，选聘高水平的企业兼职教师的必要性也凸显出来。

[关 键 词] 企业兼职教师；电子信息专业；人才培养

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0273-01

随着社会信息化的深入，各行业都需要电子信息专业人才。高职电子信息专业对接“中国制造2025”，有的转型为培养电子产品工程技术应用及服务类高素质技术技能人才，主要在智能电子产品的开发设计、生产技术与管理、技术服务三个专业方向。所以高校必须想方设法地探寻人才质量培养的最佳方法，随之对适合的高水平的企业兼职教师的需求上升到新的高度。

一、基本含义

（一）企业兼职教师

高职院校聘请与专业相关度高的企业工作人员为学生讲解相关内容，不仅能把握课程重点、补充最新的知识、添加鲜活的案例，还能把自己的隐性知识讲授给学生。让学生将老师讲解的理论和操作的实际情况相结合，是学生学习知识能力增强的重要过程。高职院校要聘请与行业企业相关实践经历的高水平教师。

（二）电子信息专业

电子信息专业是当今世界经济社会发展的重要驱动力，在我国各大高职院校的改革和探索后，从传统教学转型到适应现代市场需求的主动型教学，以“产品导向，项目递进”的人才培养模式培养学生的技术技能、职业素质和创新创业能力等。正是由于电子信息的飞速发展，给高校培养电子信息专业人才制定了高标准的培养要求，从而需要将理论与实践更好地结合，高水平的企业兼职教师无疑是最好的选择。

二、企业兼职教师在电子信息专业的重要性

（一）新理论与新实践的结合点

虽然电子信息专业知识的讲解团队很多有企业的背景，但是离开企业的年限比较长了，对企业的需求不是特别了解，实践内容也不够贴切。现在电子产品装联都是用高密度及微焊接技术，设备也都是高速的自动化设备，只有长期深入在企业内部的人才能真正了解企业的需要，从而给予学生更好的实践指导。企业兼职教师在教学过程中肩负着带领学生进行实践操作的要求，与专业教师配合，将理论与实践相结合，培养更优秀的电子信息专业人才。

（二）隐性知识的传授

没有丰富的行业企业实践经验的教师在讲授专业课时，不可避免地会出现与实际情况有偏差的情况，更不可能让他们讲授来自生产实践的隐性知识。同时企业兼职教师讲授专业课，对涉及电子信息实际操作知识讲授时，能把自己的隐性知识转化为显性知识进行传授，讲述出个人在电子信息工作中感悟出的新观点、新理论、新体会。这正是行业企业兼职教师所讲授的最宝贵的知识，同时间接培养了学生的创新能力，这就是行业企业兼职教师在高职专业课教学中的重要作用。

（三）帮助指导学生就业问题

只有身在企业才知道企业需要什么样的人才。企业兼职教师在高校中就可以对学生的就业问题进行指导。企业兼职教师更了解当前的就业形势，可以帮助学生分析就业形势，还可以教给学生一些就业技巧等。对于一个企业兼职教师来说，必然也是希望可以将优秀的人才纳入自己的企业中，这样既可以帮助学生解决就业问题，也给企业吸收了新人才，可谓一举两得。

三、企业兼职教师在高职院校中的作用

常州信息职业技术学院和南京SHARP电子有限公司、苏州三星电子有限公司、无锡电子产品检验研究院、英华达（上海）科技有限公司、江苏百胜电子有限公司（vivo售后服务）、梅特勒-托利多、中盈创信（北京）科技有限公司等合作办学，订单培养实习生，提高学生的市场竞争力，同时来自企业的高级技工进入了学校的电子信息工程技术专业的兼职教师库，为学生的培养贡献自己的力量，成为学生的企业班主任、专业指导顾问、竞赛指导教师等。学生在优秀的校内专业教师和企业兼职老师的带领下，在各级各类电子技能竞赛中获奖。

通过这些企业在职人员兼职教授知识，对学生的帮助很大，让学生深入了解企业与社会的真实需求，而不是只是抱着书本啃。

总的来说，在新时代要求下，对人才的要求也越来越高，学校與企业之间的密切合作成为必然。企业兼职教师成为连接学校和企业之间的桥梁，让学生从多方面认识自身和企业需求，帮助学生深度融合理论和实践，传授属于自己的隐性知识，对学生进行就业指导、创新教育等，大大提高了学生在电子信息专业的能力。

参考文献：

[1]高峰.高职院校兼职教师队伍建设与管理方法研究[J].辽宁教育研究，2003（7）.

[2]屠群峰.对高职院校兼职教师的思考[J].职教论坛，2003（4）.

[3]李焦明.企业兼职教师：想说爱你口难开[N].中国科学报，2016-2-25.