新常态下融入“互联网+”的大学生创新创业优化路径分析

刘莉莉 郑鹏

[摘 要] “互联网+”是推动创新型创业的重要工具，为大学生的创业模式提供一条新的道路，我国处于创新创业的初期，应在政府给予正确引导的基礎上融入大学生的创新创业中。针对新常态下“互联网+”的创新创业模式进行分析并提出优化路径。

[关 键 词] “互联网+”；大学生；创新创业

[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0028-01

时代的发展离不开科技的推动，随着科学技术日新月异的飞速发展，互联网早已融入人们的日常生活，成为必不可少的一部分。新的形势也对我国大学生提出了新的要求，大学生面临的一个至关重要的问题就是创业，传统的实体商业模式已经渐渐不能完全满足大学生的创业需求，那么如何将互联网融入大学生自主创业中是一个值得讨论的问题。

一、大学生新常态下的创业优势

“互联网+”的提出颠覆了以往大学生就业就职的观念，形成了与时俱进的新的创业观念。国家近年来不断号召“大众创新，万众创新”，是为了改变原有的传统经济模式，突破新技术、研发新产品、创造新的创业生态环境，为新兴产业开拓空间，寻求更大的发展空间。新经济常态下，互联网占有的戏份也越来越多，“互联网+”成为创新创业的新动力，在这样的条件下大学生创新创业拥有了更多的机会和选择。互联网变成了传统产业模式升级的催化剂，为传统行业注入新的活力和机遇，也为大学生创新性创业孕育新的大环境。

二、大学生创新创业的政策支持

“互联网+”背景下国家和政府也出台很多优惠政策为大学生创新创业保驾护航。国家工商部门开通了“绿色通道”，在实行注册时给予优先注册，其他相关部门在大学生办理创业手续时也应当减免各类行政管理费用，可分期支付注册资金，申请创业贷款也将享受一定程度的利率优惠。许多地方政府、高校也不断投资兴建“大学生创新创业产业园”，以优惠的条件为大学生提供创业场所，设立专业的大学生贷款补助金。此外政府部门为地方政府提供免费的大学生创业培训服务，在社保、档案管理、落户等各个方面都有不同的政策支持。

我国创新创业教育相对起步较晚，但未来的发展空间不可估量，在国家的推广下许多相关的课程也各大高校开始施行。利用“互联网+”的思维模式来培养大学生的创新创业意识，有了政策在大方向上的指导和学校的技术支持，对提升大学生创新创业的能力具有深刻意义。

三、“互联网+”背景下大学生创新创业的挑战

大学生创新创业带来了更多的机会，随之而来的也有更多的挑战。

（一）创业资金不足

学校以及社会上的创业资金并不充裕，政府部门设立的大学生创业贷款程序复杂且额度不足，新常态下创业资金需求量较大，起步阶段多数项目很难盈利，容易发生资金链断裂的问题，造成创业失败。

（二）创业环境较差

我国创新创业环境处于中下水平，缺乏完善的政策法规保护，在知识产权保护、企业审批、政策扶持等各个方面都存在不足，企业制度、融资制度等方面对大学生创新创业活动的支持力度不够。“互联网+”属于新生事物，缺乏成熟的商业模式，一些新的商业模式还处于开发中，这也给大学生创新创业带来了一定的难度。

（三）技术难度大

创新创业对技术要求较高，需要组建专业技术过硬的团队，为项目开发提供属于自己的核心技术，创业初期很难突破壁垒，容易被激烈的市场竞争淘汰。

（四）缺乏创业经验

创业过程中需要睿智的战略眼光和丰富的经验，面临风险一旦判断错误，容易导致偏离原有目标。之前的学习打下了技术基础却缺乏社会实践，难以与市场节奏合拍。

四、面对创新创业的优化路径

（一）营造良好的校园氛围

环境的影响也是有助于提升创业能力的一种方式，高校之间应当加强交流和沟通，多举办一些关于“互联网+”创新创业教育活动，在校园内营造良好的创业氛围，学校与社会之间构建创业平台，开展创业竞赛建立健全创业指导，形成新型创业教育体系。技术和经验是创新创业的生命力和灵魂，大学生应当稳固基础知识，学习新型技术组建团队。

（二）增强社会实践能力

创新创业的能力提升离不开创业实践活动的经验积累，建立完善的大学生创业实践项目规划，制定相关的创业实践活动相关政策，加大教育成本，针对创新创业以师生合作的共同完成的方式提升大学生的社会实践能力，为创新创业打下基础。加大对创业项目的资金扶持，设立优秀创业项目的各项奖励，着重于思维创造性、创造意识、创造能力、创造知识的全面培养。

（三）企业合作培训计划

加强与地方企业的合作，使大学生角色转变过程有一个良好的过渡阶段，企业相对于高校对人才能力的要求更为全面严格，针对大学生进行有效的岗前培训，构建“互联网+”教育培训平台，在工作中提升个人能力，为创新创业打下坚实的基础。

新常态下“互联网+”模式的发展为大学生创新创业提供了新的机遇和挑战，需要国家政府权力支持，学校社会高度配合，学生自我不断提升能力。全方位地将自身融入创新创业中，共同努力把握机会迎接挑战。

参考文献：

[1]李莉，牟光庆，耿新英，等.协同视角下的校企创新创业人才培养融入路径分析[J].中国轻工教育，2016（6）：5-12.

[2]张枫.经济新常态下我国“互联网+流通”创新路径探析[J].商业时代，2017（17）.