优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值及运用路径探析

刘洋

[摘 要] 中华民族源远流长的优秀传统文化为大学生思想政治教育工作提供了取之不竭的教育资源，高校需要重视优秀传统文化与工作实践的深度融合。因而高校需要统筹教育资源，以课程设置、教学氛围、网络应用、组织实践等要素为入手点，将优秀传统文化融入思政教学，实现大学生思想政治教育水平的全面提升。

[关 键 词] 高校；优秀传统文化；思想政治教育

[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0022-01

“十九大”报告提出，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。基于此，充分发挥优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值，并落实有效措施，完成优秀传统文化与大学生思政教育的自然衔接和有机融合，是高校推动大学生思想政治教育可持续发展的有效路径。

一、優秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值体现

（一）有利于大学生爱国意识的强化

从传统文化中我们可以感受到强烈的爱国之情，进而跟随作者走入其精神世界，体会并学习他们的爱国情感。大学生思想政治教育工作通过宣扬传统文化中的爱国主义和民族建设，可以强化大学生的爱国意识，并促使其将这种爱国情怀展现在国家和社会建设上。

（二）有助于大学生核心价值观的培育

我国在长期的历史发展中形成了独特的文化内涵，如儒家的“仁、义、中、和”思想中蕴含着人与自然、人与社会和谐相处相处的思维方式，由此可见，优秀传统文化的价值理念与社会主义核心价值观的内涵高度契合。因此，大学生思想政治教育的开展需要深度挖掘传统文化的思想营养和道德力量，并赋予其新的时代内涵，使其成为培育大学生核心价值观的助推动力。

（三）有益于大学生人文素养的提升

传统优秀文化中蕴含着丰富的人文精神，其中兼具对人生价值的阐释、自我修养的追求及人与自然和谐共处的畅想。因而，实现大学生思想政治教育与优秀传统文化的有机融合，在大学生道德情操培育、审美情趣提升、民族文化自信增强等方面均发挥着不可替代的作用，进而促使大学生人文素养的全面提升，凸显大学生思政教育效果。

二、优秀传统文化在大学生思想政治教育中的有效运用路径

（一）增加优秀传统文化课程

高校在课程安排时，需要提高对优秀传统文化课的重视程度，依据自身教育管理实际和学生需求，适当增加与传统文化相关的课程，使学生更加全面而深入地学习优秀传统文化。在此基础上，提高对课程内容设计的要求，针对学生的人格塑造和修养提升将体现爱国精神和优秀品德的内容纳入课程中，以强化传统文化的现实意义。

（二）营造良好的教育氛围

教育环境自始至终影响着学生的学习效果，高校需要针对优秀传统文化的宣扬营造良好的校园环境，例如，将传统文化融入校园景观设计、积极组织传统文化活动等，以此为传统文化在大学生思想政治教育中的运用提供基础支撑。而大学生思政教育者需要结合学生的具体情况，在教学实践中以学生喜闻乐见的方式将传统文化融入教学内容中，激发学生学习传统文化的能动性，进而实现大学生思想政治教育与优秀传统文化的有效融合。

（三）合理应用网络资源

随着信息技术的迅速发展，网络的应用已经深入教育教学领域，大学生在学习中可以充分利用网络的工具性，获取更多优势资源。作为社会新思想、新技术的前沿性群体，大学生想法独特、好奇心强，因而高校思政教育者需要抓住大学生的兴趣点，构建网络教育阵地，提高思想政治教育的实效性。例如，在教学过程中利用多媒体播放与教育内容相关的视频、图片和音频，将传统文化以生动、形象且切近生活实际的方式展现给学生，并找到所呈现内容与思政教育的契合点。如此可以促使大学生掌握更多的优秀传统文化，有助于其人格的健全发展和品格的全面塑造。

（四）注重理论结合实践

将课堂中学到的传统文化与现实世界和生活实际相结合，有助于进一步加深学生对教学内容的理解和内化，因而思政教育者需要积极组织并引导学生参与到课外拓展活动中，使其在实践中领会优秀传统文化的深刻内涵。活动形式丰富多样，思政教育者结合教学实际和学生需求，可以开设传统文化讲座，使学生获得与专家交流的机会。或者组织学生参观传统文化体裁的博物馆、风景区及历史古迹，拓宽学生的传统文化知识面。

优秀传统文化内涵丰富，在大学生思想政治教育中具有独特价值，因而高校与教育者需要协同配合，正视优秀传统文化在大学生思想政治教育中的重要价值和现实意义，积极落实有效措施，推动优秀传统文化在大学生思想政治教育中的有效运用。

参考文献：

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