论中职英语教学的实用性

王玲玲

[摘 要] 随着社会对复合型人才需求的改变，中职院校的教育受到了人们的密切关注。中职院校主要是培养学生的一技之长，相对来说文化课程的教学较为困难，尤其是中职院校的英语教学。

[关 键 词] 中职英语；英语教学；实用性

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0052-01

本文主要針对中职院校英语教学的实用性内容、英语教学过程中存在的问题及解决措施进行论述。中职英语应该坚持以就业为导向，以培养学生英语应用能力为目标，培养出能够应用英语并具有一定专业技能的复合型人才。

一、中职院校英语教学的实用性

（一）英语词汇教学

词汇是构成语言最基础的要素之一，要想学好英语，词汇的运用及记忆词汇的方法很重要，学习词汇需要英语教师帮助学习记忆方法，同时提高英语词汇的实际运用能力。

（二）英语听说教学

英语听说教学是建立在熟悉英语词汇的基础上，通过多媒体式英语教学，筛选出重要语言信息及语言归纳方法，培养学生的听说教学能力，同时也大大激发学生对英语教学的学习兴趣。

（三）英语语法教学

英语语法教学是总结并归纳语言规律的重要教学内容，掌握英语语法教学技巧对英语的听说读写能力的提高起决定性作用。

二、我国中职院校英语教学存在的问题

（一）中职院校学生英语基础水平差

近几年随着招生政策的变化，中职学生入学成绩普遍不高，中职生大多英语基础薄弱，语言能力不强，没有养成良好的学习习惯，意识不到英语在专业学习中的作用，英语学习依然停留在完成任务式的死记硬背，没有学以致用的意识。而英语作为公共基础课，涉及的专业种类繁多，不可能顾及所有专业的特色。因此中职英语教学也大多以知识为中心，局限于课本，过分强调书面化知识的传授，脱离实际生活，与学生专业需求相距甚远。

（二）中职院校的英语教学设施不够完备

随着中职院校学生不断的增加，原有的教学设备可能没有及时与时俱进，无法适应当今学校教学发展的高需求。很多中职院校的多媒体设备极其落后老化等，必要的英语教学设备达不到现代英语教学的标准，进而影响了中职院校英语教学的开展，最终导致中职院校的英语水平质量无法得到有效提高。在英语教学软件的使用方面，很多英语教师不能很好地利用现代化英语软件对学生进行难点、疑点、重点等内容分析，仍然习惯于传统的英语教学方式进行授课，无法激发中职院校学生英语学习的兴趣。

（三）中职院校的英语教学模式落后

从目前中职院校的教学模式来看，中职院校仍然使用传统的教学模式，学生主要通过教师填鸭式教学进行学习，长期被动式学习限制了学生的思维能力。在英语教学中教师处于主导地位，师生间缺乏互动交流，导致学习效率不高的现象普遍存在。师生之间缺乏互动是中职院校英语课程教学质量不高的重要原因之一。学生在遇到疑难问题时，选择逃避，不愿主动与老师进行交流并向老师寻求答案，同时，由于中职院校学生的英语知识基础较差，学习英语本身就是一项较难的课程，长此以往，大大影响了中职院校英语教学的学习质量，不利于中职院校综合文化教学的可持续性发展。

三、解决中职院校英语教学质量差的有效措施

（一）转变英语教师传统教学观念

在中职院校开展英语教学的过程中，要更新教师的传统被动式教学理念，将传统式教学模式积极转变成主动式学习英语教学模式。教师通过现代化多媒体设备进行现代化英语教学，也可以利用网络软件教学，更加清晰地讲授英语的语音、语法等重点词汇，培养学生主动学习英语的良好习惯。改变英语教师传统的教学观念有利于提高中职院校的英语教学质量。

（二）实施层次性英语教学方式

中职院校招生数量不断增加，学生综合素质不高。学生的文化基础不高，尤其是英语课程，对中职院校英语教学实施层次性教学更加有利于学生对英语课程的接受。由于学生的英语知识基础不同而且每个学生各有所长，所以因材施教有利于中职院校学生个性化发展，分层次性英语教学发展不仅可以激励英语基础好的学生，同时也不会放弃英语基础知识差的学生，通过层次化英语教学更加有利于中职院校英语教学质量的提高。

（三）完善中职院校的英语教学设施

中职院校应该在培养学生一技之长的同时，培养学生的综合素养，英语教育是中职院校教育中不可缺少的一部分。加强中职院校英语教学的硬件设施是教学系统必不可少的，中职院校的领导应该加大对英语教学设备资金的投入，完善现代化多媒体教学设备可以更高效地提高学生学习英语的能力；同时开发英语教学软件系统，增加师生之间互动交流的平台，软件系统可以使教师清晰地看到学生提出的疑问，同时学生也可以更加了解本节英语课程的重点内容语法及词汇。

总之，随着中职院校教育质量的不断提高，中职院校的英语教学课程内容也在不断完善。为顺应社会全能复合型人才发展的需求，中职院校的英语教育质量需做出更多的努力。

参考文献：

[1]罗曼军.中职院校英语教学的现状分析及对策探究[J].科教新时代报，2017（4）.

[2]罗庆芳.中职院校英语教学方法的探究[J].天津学院报，2017（3）.

[3]李鑫.双语教学在中职院校的尝试及思考[J].中国医学工程报，2017（3）.