3ds Max在中职室内设计课程中的教学应用解析

邱慈波

[摘 要] 针对人们对居住环境的要求，对中职室内设计课程进行了简要分析，主要讨论了其中3ds Max在该课程中的功能与教学内容，并探讨了其教学现状中存在的问题及需要改进的方法。

[关 键 词] 3ds Max；室内设计课程；教学应用

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）05-0044-01

3ds Max作为应用最广的软件之一，对室内设计的效果图制作有着重要作用，室内设计课程是可以满足室内空间舒适度、合理性及观赏性需求的一门学科，中职学校对此课程的教学应用也逐渐重视起来了。

一、3ds Max在室内设计中的作用

3ds Max可用于建筑、工业、影视、游戏等多种领域，是与Auto CAD完美衔接与统一的建模软件，通过3ds Max建模后可利用其他軟件如Photoshop、Sketch up等进行后期处理，提升了相关工作人员的工作效率。3ds Max在室内设计中的主要作用为：

（一）模型的建造。利用3ds Max中各类型几何体进行三维模型的建造，根据已知概念进行物体的造型组合与创造。除此之外，旋转、移动、放样等多种功能更是有助于三维模型的建造。

（二）材质的效果。利用3ds Max可通过颜色、质感等多种效果的设置模拟出真实的选材效果，可以更好地感受现实中的材质，将生硬的模型变得生动起来，使建造效果更加系统地表现出来。

（三）灯光的模拟。在利用3ds Max建造模型的过程中，几何物体的层次感需要光来调控。光源是画面整体效果的重要组成部分，它起着模拟整个现实场景的作用，通过颜色、强弱等效果的调节，可以利用灯光实现场景的模拟布局。

（四）场景的渲染。利用3ds Max对现实场景及环境进行渲染得到的最终效果图，接近于日常拍摄的图片，但其渲染效果有限，可选择与其他渲染器相配同时使用。

二、中职室内设计课程中的教学内容

在中职室内设计的课程中，3ds Max的应用作用性很强。在相关教学内容的选择上，主要有以下几点：

（一）教学内容与实际生活相近，与行业需求相适应。伴随网络科技的快速进步与发展，各软件在设计领域的应用需求逐渐增大，相关专业技能的人才需求量也有所增加，在室内设计方面，教师需要规划良好的教学方案，将室内设计的教学层次提升，使学生可以更好地掌握3ds Max设计软件的应用，设计出符合人们需求、具有个性、满足审美观念的效果图。

（二）教学内容具有真实性，与时代发展相结合。随着设计思想与科学时代的变化与发展，室内设计层出不穷的各式作品被人们欣赏。所以在相关的课堂教学设计上，需要规划出相适应的教学体系，并且对教案内容进行及时的进步与更新，使这门学科可以跟上时代的快节奏发展。与真实生活联系紧密才能使学生更好地发挥专业知识的作用。

（三）教学内容注意合理性，教材是重要组成部分。3ds Max课堂可使用教材的选择性较广，在教学过程中对教材的选择从基础到综合、从实践到创新各方面都需要引起重视。

三、针对课程实践产生的问题运用恰当的教学方式

目前3ds Max在中职室内设计课程当中的应用性逐渐增强，但仍存在一些问题，如，学生利用3ds Max软件创作出的作品难以达到较高的水准；教师缺乏对学生学习兴趣的培养，导致教学过程中效率较低；软件的室内设计效果、教材选择注重单一技术与操作，缺乏多角度的设计等。针对这些实际状况，可对教学方法进行改进与创新。

（一）在课程中融入实际案例，提升学生对3ds Max的操作能力。比如，生活中一些常用品的案例，在杯子、柜子等各种日用品的制作过程中通过3ds Max建模来完成相应物品的模型，教师可利用模型的“放样”及多种用法的实际操作过程进行课堂指导，使学生可以边观察边动手，并在课后及时地总结制作技巧与存在问题，教师可针对学生的作业情况进行点评与答疑。

（二）在教学过程中与学生进行互动，培养学生学习的主动性与积极性。在互动过程中将学生作为主体，给学生更多的表达机会，搭建起学生与教师间良好的沟通桥梁，增添学生对于软件课程的学习兴趣，在过程中多动脑思考，同时为创造力的发展打下良好基础。

（三）在课堂中增添模拟任务，培养学生良好的分析与解决问题的能力。教师作为学生学习的引导者，适当地布置模拟实际的工作任务有助于提高学生对实际问题的分析与解决能力，教师通过将实际生活中的专业工作任务引入课堂，可以使学生脱离传统的理论教学方式。例如，在某居室室内效果图的任务完成过程中，教师可以先为学生准备相关的施工文件与资料，由学生进行自由的分析与问题的解决，教师适当地进行指导，对相关的模型建造、材质及灯光的选择等适时做出评价并要求学生优化改良。

文章通过对3ds Max在中职室内设计课程中的作用及教学内容的分析，针对3ds Max在中职室内设计课程的教学中存在的问题提出了相应的教学方法。希望可以为阅读者提供一定的参考与帮助，使阅读者通過阅读文章，对相关问题有进一步的认识与了解。

参考文献：

[1]王影.基于3ds Max室内设计课程教学浅谈[J].福建电脑，2012（8）.

[2]祝敏娇.三维动画设计（3ds Max）课程教学的改革与实践[J].中国科技信息，2010（7）.