运动队思想政治工作对象的精细化

2017-08-10于作军

运动 2017年9期

关键词：实施者运动队教练员

于作军

（北京体育大学教育学院，北京 100084）

运动队思想政治工作对象的精细化

于作军

（北京体育大学教育学院，北京 100084）

本文运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法，通过对国家队运动员、教练员以及管理人员的调查研究，了解并分析当前运动队思想政治教育工作的现状与困境，并结合精细化管理理念阐述运动队思想政治教育工作对象的精细化管理，从实施者与被实施者角度指明了各个工作对象开展思想政治教育工作的具体内容和方法。

运动队；思想政治；工作对象；精细化

北京奥运会后，党中央、国务院提出了进一步推动我国由体育大国向体育强国迈进的奋斗目标，对我国体育事业的发展提出了新的更高的要求。近年来，我国体育事业在多方共同努力下取得了辉煌成绩。成功的经验告诉我们：运动队思想政治工作与技战术训练同等重要，强有力的思想政治工作在体育战线发挥了巨大的作用，并在长期实践中形成了优良传统，已经成为运动队取得优异成绩的重要保障。但体育工作者们要充分认识到：经济与社会以及体育运动本身的飞速发展对竞技体育运动队工作人员理想信念、价值观念等方面带来的影响和反映，以及运动队思想政治工作所面临的前所未有的挑战。

目前，针对学校、医院、工业、企业等部门的思想政治教育精细化研究较多，并且在实践中取得了显著效果。运动队思想政治教育工作精细化管理尚处于理论创新及实践尝试阶段，研究者大多处于对现状的表述，以及从概念、内涵、理论基础、实施路径方面的理论阐述，但当前研究尚未对工作对象精细化进行探讨。本文以精细化管理理论为依据，阐述运动队思想政治工作对象精细化管理的内容及方法，为完善运动队精细化管理理论以及促进运动队思想政治教育工作的开展提供借鉴。

1 运动队思想政治精细化管理的内涵及特点

精细化管理是源于日本20世纪50年代的一种企业管理理念，它是社会分工的精细化以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求，是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的基本思想和管理模式。

精细化管理的特点体现在“精”与“细”上，具体到运动队思想政治工作来说，“精”是实效性强，“细”是针对性强。首先，运动队思想政治教育一切工作必须注重实效性，要确实能够对不良思想和行为进行修正，而不是重于形式不求效果。其次，运动队思想政治工作针对性要强，针对不同的项目、训练周期以及工作对象和对象发展的不同阶段，采取不同的教育内容、方法和手段。

老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”推进运动队思想政治精细化工作要精确把握运动队思想政治教育精细化的科学内涵，以精益求精的态度实现运动队思想政治工作的科学化和细致化，不断锤炼运动员精神、意志、心理和作风，激发运动队全体人员为国争光、顽强拼搏的斗志，增强运动队的软实力。

2 运动队思想政治工作对象精细化管理的内容及方法

2.1 运动员思想政治工作的精细化

2.1.1 运动员是思想政治工作的主要对象

运动员是思想政治教育的主要对象，一切思想政治教育工作均要围绕着运动员思想道德的提升来展开。思想政治教育要做到精细化，就必须在运动员身上做“精”做“细”，时刻将“以人为本”作为工作开展的宗旨，以精益求精的方法来提高运动员的思想政治素质，调动运动员在训练和比赛中的积极性、创造性，不断锤炼运动员精神、意志、心理和作风，激发运动员为国争光、顽强拼搏的斗志。

第一，教育内容要精，要有针对性，做到对症下药。问卷调查结果表明：前途出路、伤病困扰、提高运动成绩、经济收入以及文化成绩是困扰运动员的五大问题，目前运动员思想政治教育的主要内容以纪律作风、政治觉悟以及心理问题为主，运动员关心的就业问题、利益问题却很少被重视（图1）。传统的思想教育往往是脱离运动员的实际，硬性地强调纪律和态度，空泛的政治教育，必然会使教育结果大打折扣。此外，市场经济改革使得个人价值观发生改变，使运动员受个人实际问题的困扰和顾虑增多，而传统的“舍小我为大家”“敢为孺子牛”的教育内容已经很难引起运动员的兴趣，一味要求集体利益至上已经十分不现实。

第二，思想政治教育精细化要求方法要“精”。问卷调查显示：深度谈话式、历史传统以及网络媒体式的教育方法更为有效，而军训式、大会式、辩论演讲教育方式虽然调查者认为效果不大，但仍是主要的实施办法。目前，运动员多以90后为主，他们是社会转型时期的社会环境造就的个性十足的一代，反叛心理强，思想独立有主见，不愿意过多受制于他人的管制。因此，一味地采用“灌输式”“说教式”以及“喊口号”式教育方法，其结果也只能是思想政治工作的成效不彰。思想政治教育方法上要“精”，就要追求方法的有效性和创新性，深度谈话能够深入运动员内心，把握运动员需求，及时纠正思想上存在的错误；网络、媒体、通讯软件是年轻人乐于接受的方式，合理地采用现代媒介能够加强教育内容的传播并能将学习和反馈融为一体；社会实践具有很强的真实性和融入感，能够激发运动员自我教育，从而得到思想上的升华。

图1 运动队思想政治教育内容调查

第三，实施思想政治教育的精细化，在教育时间上要做到“细”。问卷调查显示，42.6%的调查对象认为运动员对比赛期间的思想政治工作比较重视，而认为运动员重视训练期间和生活中思想政治教育的人分别占21.7%和26.1%，可见运动员的思想教育工作多是集中在比赛期间做的思想动员，对于生活和训练中思想工作却比较欠缺。目前，运动员生活方面的教育主要集中在纪律和作风方面，对于生活价值、态度的教育太少，许多运动员不懂得如何生活，物质享受严重，价值观偏失，因此单从纪律方面对运动员强制管束而不从自身内心进行本质性修正，只能治标不治本。思想政治教育必须细化到各个时段，对于训练、比赛及生活均要涉及并且在内容上要细致挑选，这样才能帮助运动员规划好每一步，脚踏实地全面发展。

第四，实施思想政治教育要按照不同项目、不同年龄段、不同运动等级、不同性别，有层次、有针对性地开展教育。思想政治教育工作者要从教育的方法上把握普遍性和特殊性，即把握一般与特殊的关系，要针对运动员共性的问题采取共同的教育方法和措施；针对运动员个性的问题，采取特殊的教育方法和措施，做到“一把钥匙开一把锁”。问卷调查显示：过半数的被调查者认为目前运动员思想政治教育工作针对性较差，对待运动员思想问题采取一刀切的办法，这样的教育方式有悖于精细化管理的宗旨，偏离了以人为本、因人而异的教育理念，不能有层次、分门别类地开展工作，致使实效性不强。

2.1.2 运动员同时也是思想政治工作的实施者运动员作为思想政治工作的实施者，实施对象首先是自身，实施方法是自我教育。运动员早期从事专业运动训练、早期离家开始集体生活、早期脱离学校系统教育，使得运动员与同龄人相比有着很强的独立性，很多事情都要自己完成，自我教育成为运动员思想政治教育的重要方式。自我教育是指个体根据社会的要求和自身发展的需要，自己教育自己，使自身在德、智、体、美等方面得到发展，并最终成为一定社会所需要的人。运动员在采用自我教育时，可采用榜样激励、文化知识习得、社会实践等方法，关键在于运动员要学会自我反省，深入理解万事万物的本质。

此外，运动员作为思想政治教育的实施者，还应该注重榜样作用对队友潜移默化的影响。在运动队中，那些光彩耀人的优秀队员无疑会成为年轻一代运动员标榜的对象。例如女排“为国争光、无私奉献、顽强拼搏”的体育精神，被运动员视为刻苦奋斗的标杆和座右铭；姚明、刘翔成为多数90后运动员崇拜和效仿的偶像。然而，年轻队员由于思想不成熟而缺乏辨别是非的能力，某些明星球员甩球拍、踢广告牌、说脏话等不良的道德行为会使年轻队员产生很“酷”的感觉并进而效仿，某些老队员歪曲的思想及言论无形中引导着青少年运动员思想价值观的偏向。

2.2 教练员思想政治教育精细化

教练员是运动队思想教育的主要组织者和实施者，是运动队思想政治工作中不可或缺的中坚力量。虽然大多数教练员认为思想政治教育是领队的事，但教练员与运动员接触时间最多，并且教练员独特的吸引力、亲和力和人格魅力相对其他实施者更具有优势。首先，教练员对于每个运动员的特点最为了解，教练员相对于其他实施者空洞的说教，更能深入到运动员的内心，从而针对性地实施教育；其次，教练员是运动训练的实施者，要把思想政治教育渗透到训练中去，潜移默化地产生影响，这样既有利于训练的实施，又实现了“育人”的目的；再次，教练员要通过自身的人格魅力来影响运动员。俗话讲：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”青少年模仿能力强，教练员其身教甚至重于言教。

教练员需要不断加强自身知识的储备和更新，努力提高自身的素质和文化素养，学会关注和了解新时期的运动员特点，不断超越自己，时刻牢记要给运动员一杯水，自己必须有一桶水的道理。其次，要重视自身的道德修养，重视政治理论的学习，不断提高自己的政治思想觉悟。此外，教练员在提高认识的基础上需要不断探索运动员思想政治工作的规律和方法，把思想教育融入到训练比赛中。

2.3 领队思想政治教育精细化的实施

领队作为思想政治工作的主要负责人，首先要处理好与教练员的关系。领队与教练虽有分工，但在实际工作中亦有冲突，关键是要能处理好之间的关系，保证思想政治工作顺利进行；其次要狠抓队风、队纪，优秀运动队实行半军事化管理，纪律、风气建设是思想政治教育的一方面，领队通过各种规章制度来规范运动员的一言一行，使运动员养成遵纪守法的良好习惯；此外，领队在实施精细化管理中，重要的一点是将实施过程流程化、制度化、规范化、标准化，完善规章制度并狠抓落实，这样才能保证教育实施过程能够高效、协同、持续运行。

领队自身也要不断提升思想政治素养。在思想上，领队要坚持解放思想，实事求是，从实际工作出发，具体问题具体分析，树立认真改造世界观，树立正确人生观；在理论上领队不但要具备思想政治工作的理论基础，还要具备心理学、教育学、伦理学、社会学、管理学等专业知识，只有把握人们心理、思想和行为活动的客观规律，才能有针对性地做好思想政治工作；在工作上，要对自身业务精通，具备组织、写作、表达、管理等方面的才能，能够制订完善的工作计划，掌握和利用科学的工作方法。

2.4 其他工作人员思想政治教育精细化的实施

竞技体育是一个综合的体系，冠军的产生是各个系统合力培养的结果。队医、科研、后勤等工作人员的工作是为运动员提供保障的基础性工作，与运动员的训练、生活、比赛息息相关，他们与运动员在情感上很容易沟通，容易形成密切联系。所以，在开展运动队思想政治工作时，善于发挥其他工作人员的优势，往往能取得事半功倍的良好效果。

运动队其他工作人员的职业道德水平和素养的高低会直接影响到训练和竞赛工作的质量和方向。一是要加强学习，提高素质。要把加强学习、提高个人素质和能力放在一个十分重要的位置，要以提高能力为中心，采取切实有效的措施和手段，努力建设学习型的个人和组织，以适应不断变化的形势需要。二是要转变作风，凝聚队伍。工作人员直接为运动员服务，要坚持科学的发展观和正确的政绩观，大力弘扬求真务实的精神，加强调查研究，不断改进工作方式和工作方法，做到重实情、办实事、求实效，切实解决好涉及运动员切身利益的热点、焦点问题。

3 结语

实现精细化管理，必须遵循以人为本的原则以及科学化、系统化的原则，将深入理解精细化管理的内涵和特点作为工作开展的前提，实施过程中要重细节、重过程、重基础、重具体、重落实、重质量、重效果，讲究专注地做好每一件事，在每一个细节上精益求精、力争最佳。运动队思想政治教育工作对象精细化涉及到运动员自身及周围的每个人，其自身既是思想政治教育的被实施者，也是他人的实施者，作为实施者，要精选思想教育内容和方法，从实际出发，注重实效性和针对性；作为被实施者，要有虚心求教的态度，认真接受他人教育的同时要实施自我教育，不断提高自身思想政治素养。

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