幼儿园值日生教育应注意的问题

1.既要面向全体，又要注意个体差异，给每个幼儿创造发展的机会。幼儿的发展有快慢，能力有强弱。在做值日生时，能力强的幼儿能很好地完成值日生任务，能力弱的幼儿完成情况可能不太理想，老师切记为了省心、省事而取消能力弱的幼儿做值日生的资格。应根据每个幼儿的不同发展水平，及值日生工作的难易，轮流安排值日生，给每个幼儿创造机会，促进幼儿在各自水平上得以提高。

2.根据幼儿的年龄特点和水平，合理安排值日生内容。幼儿不是劳动力，不能什么大事、小事、轻活、重活都让孩子去做。教师应考虑幼儿的年龄特点，体质强弱及劳动性质，安排适当的值日生工作。

3.多观察、指导、评议。在幼儿从事值日生工作的过程中，教师要做有心人，善于观察和发现问题，因人而异培养幼儿踏实认真的态度，克服困难的毅力，改变粗心、马虎缺点，重要在性格培养，而不在速度与收获量。

幼儿园值日生教育，不仅使幼儿掌握了一些生活、劳动技能，而且培养了幼儿良好的个性和品质，为幼儿今后的学习、生活打下了坚实的基础。为此，幼儿园教师要重视值日生教育，通过值日生教育让我们的孩子更加能干。

（注：本文節选自CandyLee博客）