小学美术课程对学生创新能力的培养方法研究

马驰

（甘肃省白银市白银区第一小学）

摘 要：小学生正处于正确的审美取向形成的关键时期，小学美术课程不仅教学生欣赏美、表达美，更要教学生创造美。教师在美术教学中，首先要教会学生观察，然后让学生思考观察的事物，感受需要刻画的事物或者需要表达的情感，最终以一个艺术化的形式展现出来，这是一个学生从接受、消化，到最终表达想法的过程，同时也是一个创新的过程。将创新能力的培养和美术课程结合在一起，有利于充实教学内容，提高教学的趣味性和学生学习的成就感。

关键词：小学美术；创新能力；培养

小学是学生思维方式形成的关键时期。美术课是一门艺术性课程，艺术对人的影响是潜移默化的，小学生处在心智发育的关键时期，这一时期他们对外界的感知很敏锐。美术课程教学中老师除了教学生如何描绘图景，更要引导学生观察美、感知美、发现美、创造美，在这一过程中帮助学生正确认知社会，树立积极向上的世界观、人生观和价值观。美术学习过程是一个不断学习和创新的过程，因此，美术课程应该成为培养学生创新能力的重点。

一、美术课程培养创新能力的作用

创新能力是一个综合性的能力，不仅是利用现有的知识和认知提出异于常人的理解和看法，更是观察能力、思考分析能力、动手能力的综合体现。将创新能力的培养融入美术学习，是美术课程教学质量提高的要求，同时也是学生全面综合发展的要求。

首先，将培养学生的创新能力融入美术课程教学，能丰富美术课程的教学内容，增强课程的思辨性，提高课程的趣味性。从美术课程的内容来看，美术课在创新能力培养方面本身就具有优势。普通的美术课程教学只是注重对学生审美感知的培养以及学生兴趣爱好的层面。将创新能力的培养融入美术课程中，是对美术课程中学生的观察力、创造力和动手能力的综合，是对教学更高的要求，也为教学树立了更高的目标。把创新能力的培养融入教学中，老师不再将引导方向集中于课本，而是鼓励学生有多种理解，从而增强了课程的趣味性和挑战性。

其次，21世纪是一个知识爆炸的时代，创新成为生产力发展的重要动力。无论是国家、企业还是社会，都需要大量的创新型人才，学生实现自身价值、完成更高的目標也需要创新思维。培养学生的创新能力是时代发展的需求，同时也是学生自身发展的需求。

二、美术课程培养创新能力的方法

从湘教版小学美术课本来看，编排者已经注意美术在创新能力培养方面的重要性。比如，“飞天的畅想”是要学生展开丰富的想象，联想如果能“飞天”，人类会怎么样？社会会怎么样？再比如“给文章配画”，现在插画师是一个高薪职业，同时也是一个人才紧缺的行业，主要原因就是插画师对文章的理解和对图画的创新不够，将文字和画联系起来，可以综合培养学生的文字解读能力和创造力。那么如何在日常教学中，利用美术课堂培养学生的创新能力？

1.因材施教

不同学生对同一个画面的感知不同，不同地区的学生对同一个命题的想象也是不同的，因此，老师要注意因材施教。艺术来源于生活，生活环境和家庭学校教育影响学生的审美，造成审美的差异，审美的差异是艺术得以延续和发展的重要基础，如果每个人的思想和审美都千篇一律，那么就不会有新的艺术作品。因此，老师在教学过程中要正视学生的差异，承认差异的存在，做好引导工作。承认差异并不意味着兼容并包，小学生对外界信息缺乏辨别能力，一些不良的信息会影响他们对世界和社会的看法，最终表现到作品，老师对一些不好的观念要加以积极引导。另外，色彩的运用可以反映人的心理状态，在教学过程中老师如果发现有的学生无意识地长期使用比较压抑的色彩搭配，一定要及时积极开导学生。因材施教是学生创新能力培养的重要一步，老师只有先承认学生之间存在的思想差异，才能引导学生将这种差异扩大化。

2.积极鼓励

艺术创作没有优劣好坏之分，一千个人就有一千个哈姆雷特，艺术作品在不同人的眼中会有不同的评价。梵高生前的画作很难得到欣赏，最后贫穷而终，现在他的画却拍出惊人的价格，排除艺术品炒作的部分，不难得出一个结论，就是艺术创作不能简单地评论好坏。老师在教学中也应该始终秉承这个观念，对学生的作品持肯定的态度，积极鼓励。在评价学生作品的过程中，一定要发现其中的闪光点。比如，学习“兵马俑”时，首先是引导学生分析兵马俑的特点，谈一谈他们对兵马俑的看法，然后再让学生根据自己眼中的兵马俑，用泥做一个。这个做的过程并不是让学生模仿，模仿虽然是艺术创作的一个过程，但是对小学生来说更多地应该是创作，而不是模仿。学生捏出来的可能什么形状都有，这时候老师要引导学生展示，然后可以问“你这个衣服做得很有特点，你是怎么做的？给同学们说一说。”在这个鼓励和引导的过程中，学生爱上了美术课程，也爱上了创新。

在美术课程中培养学生的创新能力，是课程内容的要求，也是学生自身全面综合发展的要求。

参考文献：

[1]杨兴权.小学美术课对学生创新能力的培养[J].成功（教育版），2011（4）：143.

[2]李萍.小学美术教学中学生创新能力的培养[J].小学教学参考，2011（8）：100.

编辑 彭 锁