幼儿园户外游戏活动的价值、现状及组织对策

张腾宇

（临汾市安泽县爱元幼儿园）

摘 要：对于孩子来说，幼儿教育对于他们的成长具有非常重要的启蒙作用。不过目前，我国在幼儿教育，特别是户外游戏活动环节还存在一定的问题，因此相关的教育工作者一定要制定出有效的教学方案，从而充分地体现出其所具备的价值。具体讨论一下幼儿园户外游戏活动的价值、现状及组织对策。

关键词：幼儿园户外活动；价值；组织策略

如果幼儿园可以多组织一些户外活动的话，那么不但能加强孩子的身体素质，同时还能在游戏的过程中培养他们的注意力，这对孩子的成长具有非常重要的作用。不过，目前我国在这方面的教育工作还存在一定的问题，因此相关的教育工作者一定要制定出有效的教学方案。那么下面我们就来具体讨论一下相关的话题。

一、价值

1.可以增强孩子参与体育活动的兴趣

兴趣是最好的老师。如果能够多组织一些幼儿园户外活动游戏，就可以让孩子充分地展现自己的天性，从而在整个体育活动中加强他们的身体素质以及综合能力，这对于孩子将来的成长有着非常重要的作用。

2.促进幼儿综合能力的提升

在户外活动中，孩子不但要掌握好动作要领，学会如何进行跑跳等动作，同时还要和其他孩子展开沟通，并一同完成游戏任务，这样就能加强孩子们之间的友谊，这对于提高他们交际能力以及团队协作的意识都具有非常大的帮助作用，更为重要的是，还可以全面加强孩子的综合能力。

二、现状

1.教学形式过于单一

在户外游戏过程中，对场地的设置还处于传统模式中，因此造成游戏组织形式太过单一，很多孩子只能通过相同的器械进行相同的游戏活动，这样就造成了游戏形式过于单一，长此以往，孩子也就逐渐对户外游戏失去了兴趣，从而无法让教学活动顺利地开展。

2.过于注重孩子的安全，限制幼儿自由

对幼儿加强安全保护一直是幼儿教育的重要工作。不管是在任何时候，安全问题都是教师以及家长最为关心的。不过在户外游戏活动期间，如果教师一味地注重孩子的安全，过度限制他们在户外活动的自由度，那么只能耽误对于他们创造性以及独立性的培养，因此如何掌握好活动的尺度，让孩子在户外活动中，既能加强锻炼，同时还能确保他们的安全，则成为教师的一项重要工作。

三、策略

1.教师要转变传统观念

幼儿教师要在平时的教学工作中进行积极的创新，摒弃传统的教学形式，意识到户外运动对于孩子的重要意义，并积极地投放一些游戏材料，这样才能提高教学的质量。而在投放材料的时候，要注意以下几点：要通过对孩子的实际情况来选择合适的游戏材料。例如，小班的孩子比较喜爱做独立游戏，那么教师最好投放种类少但是数量多的材料；而在对大班投放材料的时候，则最好安排一些具有难度的玩具，以此提高他们的想象力。其次，多准备一些能够提高孩子综合技能的材料。例如，想要锻炼孩子的手臂，那么可以为他们准备一些哑铃；想要加强幼儿的手指肌肉，可以为他们提供一些篮球；而想要提高幼儿的平衡性，那么就可以为他们准备一些滑板。这样，幼儿就能在这种教学方式下提高他们对于户外活动的兴趣以及自身的综合能力。

2.鼓励幼儿的创造性游戏行为，兼顾幼儿安全

在平时的户外活动中，教师为孩子制定了太多的游戏规则，而且教师由于太过担心学生的安全，因此经常组织他们参与一些具有冒险性的活动，而这些行为，都极大地影响了对孩子创造性以及冒险性的培养。我们可以举个日本幼儿教育的例子来说明一下，他们在平时的户外游戏活动中，可以让孩子参与搜捕昆虫、爬树、在滑梯上等三轮等活动，这在很大程度上增强了孩子的冒险精神以及创造性。相比之下，我国的幼儿教育太过保守。其实，在今后的户外教学中，教师为了能够提高安全性，可以事先对器械进行检查，在确保安全的情况下才可以允许孩子使用，而如果一旦发现问题，则要立即进行维修。同时，教师要在活动之前严格制定游戏规则，并在活动中时刻对孩子进行监督，这样才能确保孩子在活动中的安全性。另外，教师还要在平时多向孩子灌输安全教育，加强幼儿的自我保护意识。

总之，在幼儿教育工作中积极地开展户外游戏活动对于幼儿的成长具有非常重要的启蒙作用，不过目前我国在这方面的教学工作还存在教学形式过于单一，过于注重孩子的安全，限制幼儿自由等问题。而想要解决这些问题，教师就要在平时的工作中转变教学观念，多为孩子提供游戏材料，而且还要在活动中时刻对孩子进行监督，制定好相关的防范措施，这样才能提高幼儿园户外活动的教学水平。

参考文献：

[1]钱愿秋.幼儿园户外游戏活动的价值、现状与组织策略[J].教育与教学研究，2012（7）.

[2]张海雯.从“操场”到“游戏场”的变迁：浅谈幼儿园户外游戏环境创设策略[J].上海教育科研，2014（9）.

[3]王婉純.幼儿园户外游戏活动的价值、现状与展望[J].基础教育参考，2016（5）.

[4]殷静.幼儿园户外游戏活动的价值、现状与组织策略[J].新课程（上旬），2016（19）.

编辑 薄跃华