化学概念图的绘制步骤和方法

吴少群

（广东省揭阳市揭东区第二中学）

摘 要：化学知识“杂、乱、繁、碎”。因此，要理清它们之间的联系，即形成知识链，进而形成知识网络，使化学知识变得“齐、整、简、全”。概念图作为一种有效的教与学的认知工具，能凸显概念的内涵，理清概念间的联系，帮助学生建构完整的知识网络，促进学生的知识建构。

关键词：化学；概念图；绘制步骤

一、介绍概念图的内涵和意义

二、选取制作人熟悉的知识领域，以便将精力都放在概念图的理解和制作上

三、概念图的绘制

1.手工绘制

如，让学生从高中有机物中挑出关键概念及与之相关的概

念：有机物；甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸、基本营养物质、糖类、油脂、蛋白质；氧化反应、取代反应、加成反应、酯化反应等。教师采用“卡片法”在黑板上根据学生意见对概念进行排序演示，将这些概念从一般到具体、概括性由大到小排序（通常是从上到下），识别并标记一定的关系（如包含、并列、对立、融合等）。可作图如上：

2.计算机软件制图

计算机绘制的优点是方便修改，利于保存和传播。Inspiration是概念图专用软件，它面向师生的日常教学，帮助师生组织和管理知识概念、命题和各类教学信息，借助这个软件，能很好地培养创造性思维能力。Inspiration界面简单、操作方便、易上手，是使用最广泛的概念图制作软件。

笔者推荐使用Inspiration8.0 IE Trial版本，它比7.6版实用，虽没9.0版全面，但优点突出，即能插入任意格式的图片，还可以联网找图。使用步骤如下：

（1）下载软件：到官网下载试用版。

（2）将Inspiration8.0 IE Trial汉化试用版压缩包解压，在解压文件中点击“！）绿化”图标，再运行Insp8 try.exe，经过欢迎画面后可见到Inspiration启动器，可以选择创建概念图，还提供了模板和使用说明。

（3）点击“创建”图标，打开一个新窗口，默认为无标题的图表形式。

①输入主题。“MainIdea”就是开始主题。例如，输入“烃”作为核心概念。

②建立分支知识点。在核心概念“烃”上按回车键，即可生成子概念框，在框内输入“脂肪烃”。

③输入连接词。在连线上的方框中写入表示概念间关系的简短关键词。

④修改线条及框图格式。通过格式工具栏及符号控制面板设置合适格式和选择合适图片，使框图显得形象生动。

⑤为概念添加注释。选择一个概念如“烃”，然后用鼠标右键单击，弹出一个菜单，选择“添加或编辑注释”选项，即弹出一个文字输入框，在其中可以输入文字。

⑥为概念添加链接。选中某概念框图或注释中的文字，右击“编辑超链接”，弹出对话框，可以和网页、电子邮件和inspiration或者其他任何文件链接。

（4）重要说明

①因Inspiration软件内核不支持中文，在同时输入汉字和英语字母或换行时会出现乱码，可在汉字和英语字母中间键入空格键。

②如果要将概念图复制到word文档中，可以选择要复制的

部分，然后再到word中粘贴到需要的地方。但注释部分无法按这个办法复制，如需复制，只能导出为.jpg格式图片再粘贴至文档中。

四、修改概念图

教师应指出同一内容可以用不同的概念图表示，老师的标准图不是完美的，鼓励学生进行创造性构建。

五、讲解、评价、反思与完善概念图

绘制概念图不是概念图教学的终结，还需要讲解和评价，将

图中的概念及其关系讲清楚并给予一定的评分，让学生获得正确完整的知识，明白自己的不足和差距。

参考文献：

[1]茆建军.新课程背景下化学概念的教学策略[J].化学教学，2008（6）.

[2]文慧，陽义平.概念图对中学化学教学效果的影响[J].广西大学学报（自然科学版），2007（S1）.

编辑 任 壮