微时代背景下高职院校大学生诚信教育模式研究

贺斐

【摘要】诚信是做人的根本，也是社会主义的核心价值观。当代的大学生要恪守诚信，严于利己，不断提升自己的学业素质和能力素养，形成整个社会的良好诚信环境。诚在我信教育是学校发展义不容辞的责任。大学生是祖国未来的接班人，他们的思想素质和能力素养对我国的发展意义重大。我国高等院校要根据大学生的诚信教育现状和问题，提出微信时代背景下大学生诚信教育的变革模式。

【关键词】信息技术 诚信教育 高职院校 微时代

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）24-0013-02

一、引言

随着信息技术的不断发展，大学生能够通过网络接触到更多的信息，网络上散布着很多影响大学生价值观念的信息，使大学生迷失了前进的方向，大学生一定要秉持诚信为本的做人原则。随着社会不断发展，物质文明和精神文明不断提高。但是随着我国社会制假造假的现象不断增多，大学生在思想观念上也出现了失信于人，不遵守诚信规则的思想状况， 严重影响了我国大学生思想道德品质的提高，影响了我国教育的发展。目前，大学生缺乏诚信的问题日益严重，微信背景下的大学生诚信教育问题迫在眉睫。

二、微信传播的时代特征

微信时代就是信息快速传播的时代。在这个时代里，文化传播以短小精悍为标志，以手机电脑为载体的微信微博为传播媒介。随着便携式设备的不断增多，信息储存量大能够帮助人们随时随地的接受信息。这些高科技产品逐渐成为大学生的生活必需品。当代的大学生是在知识爆炸的 时代里成长起来的，微信传播内容短小精悍，传播速度快为特征。人们的接受信息的习惯就是信息要尽量的短.要能够在短时间内吸引受众，就必须对发送的信息进行科学化的处理。

三、大学生诚信教育模式研究

1.学校要创设诚信教育“微平台”

当代是信息化的时代，在这个知识爆炸的时代背景下，神门生活中的信息工具很多，如何才能够促进学生的诚信教育素质，只有建立起大学生诚信教育的模式才能才能提高大学生的诚信素质。在开展诚信教育的过程中，老师要改变以往灌输式的教育模式，在诚信教育的过程中，老师要与学生多进行沟通和交流。

2.要打造大学生诚信教育的环境

微信和微博是大学生在生活中的主要沟通和交流的工具。在开展诚信教育的过程中，要充分利用互联网的资源和平台建立起诚信教育的模式，大学生在使用微信的时候，不要偏听偏信，不要人云亦云，要对信息进行核实后在进行传播。大学生要有自己独立思考的能力，对微信中的不实信息进行判断。学校也要想办法，优化学校的微信环境，避免一些不法分子进入网络中，传播对大学生思想有影响的思想言论。同时学校也要防止一些不法机构为了牟利。

3.大学生诚信教育模式中吸引学生开展活动微信互动活动

教育工作者要善于收集充满正能量的、学生喜闻乐见的微博，引入到教学工作中来，吸引学生的注意力。老师在教育中要关注诚信教育的案列开展诚信教育活动。

4.要不断完善诚信教育的方法

为了创造一个诚信和谐的大学环境可以组织志愿者深入开展诚信教育宣传活动，为大学营造良好大学校园。活动中，学生志愿者利用宣传单的形式向过往的学生讲解。还要学生介绍常见不遵守诚信的行为和表现形式，诚信守法教育宣传活动极大的增强了学生的诚信意识。在宣传展架上印上诚信教育公众号的二维码，鼓励学生前来扫描。

5.在大学生诚信教育模式中老师要转变教育者的角色

传统的教育方式已经不能够适应社会的发展了，老师必须要改变教师的角色，老师在传统教育中的权威受到了挑战，老师在现代化的教育中要对大学生的思想政治教育进行及时引导。在这个科学技术比较发达的社会，大学生的自我意识和各方面的能力都得到了较好的发展，教育者在教育的过程中要积极积极进行引导，提高学生面对复杂网络环境的信息处理能力。

6.大学生诚信教育模式中的议程设置要注重满足大学生的需求

议程设置是大众传播学中的主要思想，微信是新兴的一种大众化传播媒介，通过对议程设置进行研究，引导学生思考问题的方式，引导了学生思考问题的方法和角度，微信时代的议程设置功能更加的重要，只有提高了学生的兴趣，才能满足学生的需求。在诚信教育的过程中要让学生充分认识到诚信教育的重要性，要将诚信教育与学生的生活联系起来，满足学生内心的需求。

四、结束语

随着互联网技术的不断发展，信息技术给大学生带来了发展的机遇，同时也给大学生带来了很多的挑战，在这个过程中，大学生要独立思考，用自己的学识对网络上的信息进行判断，培养起正确的价值观念，不断培养自己的诚信素养。同时高职院校也要不断地探索诚信教育模式。诚信教育对大学生的能力提升和素质培养，都有着非常重大的意义。要利用新的媒体技术，加强对学生的诚信教育，改变学生的诚信意识，减少学生的实行新闻。

参考文献：

[1]邢丹丹. “微时代”背景下高職院校大学生思想教育研究——基于对某高职院校物流专业大学生的调查[J]. 物流技术，2016，01：189-192.

[2]胡红霞. 微时代背景下的高职院校大学生思想政治教育路径探究[J]. 黑龙江教育（理论与实践），2014，11：21-22.