浅谈高校班主任班级管理的创新特色

杨庆黎

[摘要]高校班主任，是我国高等学校教育中班级管理的核心岗位之一，班主任肩负着领导、教育和组织班级学生的教育任务，是高校完成管理目标的具体实施者，时代的进步与教育理念的不断更新，需要班主任与时俱进，转变教育观念，积极创造具有特色班主任工作的新方法、新思路，同时要求班主任要有较高的职业操守和道德规范，故此班主任工作对于高校管理工作和大学生教育工作具有十分重要的意义。

[关键词]高等学校；班主任工作；方法和理念

高校班主任，是我国高等学校班级工作的核心岗位之一，他们肩负着领导、教育和组织班级的任务，是高校完成管理目标的具体实施者，班主任起到上传下达沟通学校、二级学院、家庭和社会实践活动的桥梁作用。时代的进步与教育理念的不断更新，需要班主任与时俱进，转变教育观念，积极创造具有特色班主任工作的新方法、新思路。班主任工作做得好与坏是影响整个二级学院甚至整个学校工作的关键环节，学生的学习、生活和思想工作是复杂的。如何把一个繁杂细致的工作做得有条不紊，培养形成的班级文化要成为本班学生熏陶思想的乐园，班主任还应该是本班学生思想政治教育、道德教育和审美教育的引导者，做好班级大学生健康成长的引导者和指路人，这对于普通高校中的一个班主任其实是一种挑战，它需要高校班主任有良好的思想和文化，甚至有较高的职业操守和道德规范，故此班主任对于高校和学生来说意义显得特别重要。

一、要创建一支良好班干部队伍

一个班班委的好坏决定着班级管理的成功与否，作为高校班主任一定要把好班委创建这道关，如果班长和团支书以及每一个班干部岗位都由民主选举出来，班主任不经过自己的考察和根据因材施教的用人原则就委以重任，那么班级的发展和管理结果，可能会成功，也可能不成功，原因是刚来的大学生，很主动都喜欢展示自己，都以当班委为荣，这是好事，但是，有些学生可能学习成绩和品德都不错，但由于性格习惯等原因，一定时间后就显出乏力，缺少协调组织能力，这样的学生虽然想法可贵，却也不能委以重任。以班长和团支书为例，这两个岗位的任命体现的是班主任的管理思想、风格、意志，代表的是班主任在班上同学中的形象和权威。这样的位置如果随意所谓的民主选票形式，会削弱班长和团支书这两个岗位的作用，甚至影响班级的凝聚力。那么要创建好班级干部队伍，班主任应该怎样做呢？首先，任命班干部之前要事先进行充分的溝通，充分了解学生过去的一些主要经历，如有没有担任班干部的经历：对于班干部职责的看法与担任班干部的目的：有意识地通过问题的处理来了解其能力。其次，对有培养意向的班干部要分别找他们个人谈话，了解其思想动态和个人意愿，最后，当然是民主投票，投票结果不是按票数多少来分配班长和团支书等位置，而要结合班主任的考察、约谈和办事能力和方法进行适当调整，让学生恰如其分地走上与他们各人特长与能力包括思想道德学习等方面相匹配的班干部岗位上，这样基本可以做到人尽其才。

二、建立健存高校班级管理制度

俗话说，没有规矩就不成方圆。其实这句话阐明了一个道理那就是一个良好的集体需要规章制度来约束。一个班级50多人，如果没有班级管理制度来让大家遵守执行，班级就会出现一盘散沙的现象。当然班级管理制度的定制要征得学生认可，向每一个学生进行学习宣传，同时在违反班级管理制度后要形成相应的惩罚措施，不能把班级管理制度看做是摆设，当学生学习了解后，就开始照班级管理制度执行，适当设立奖励遵守班级管理制度的人，在班级管理中做出成绩突出的学生要大力表扬，做到赏罚分明。纪律是一切的保证这就要求学生做到：第一上课不允许学生无故缺席迟到，有事有病要请假，考勤委员要实事求是地考勤，并把每周的考勤向班主任和班级汇报；第二集体活动，大家要积极参加，不准无故不参与班级活动，每次集体活动要考勤，考勤结果要结合学期末的综合评分给予相应的奖励和惩罚：第三遵守学校住宿作息时间，不准晚归甚至不归，如有故不能回到学校住宿的学生，要提前和班主任请假，和宿管中心办理好请假手续后才能离校，如果不按学校和班级管理制度办理的，后果自负并承担相应的违纪处理结果且记录后在学期末的综合考评中减去相应的分数，并且在评先奖优中一票否决。

三、充分发挥班主任榜样力量的示范作用

俗话说，子女是父母的影子。这句话其实有很有道理，它间接地反映了榜样的力量是无穷的。大底都是什么样儿的父母教育出来什么的孩子，借用之就是什么样的班主任就管理和教育培养出来什么样儿的班级和学生。当然，一个班级良好班干部的创建完成了不是班级的一切事就完了，学生毕竟是学生，他们需要班主任的指导和引领，甚至要教育好班干部，时时进行监督和调节他们。碍于同学的面子，部分班干部会徇私情，会帮自己要好的人打掩蔽，甚至在不斗仇惹恨的情况下，做老好人，比如上课不来不请假，班干部不按实情打考勤，比如班主任突击检查时，有的班委还为违纪的学生讲好话等等都会给班级的管理和良好班风的形成带来负面影响，一个班级如果长期这样发展下去肯定是不会形成良好的班风班貌的，更谈不上培养形成良好的班级文化，要让班级良好的发展，形成优秀的班级文化和管理文化，这需要班主任一定要做好榜样的示范力量：

第一作为班主任要表里如一，应该是学生思想道德品质的示范者。第二作为班主任对待学生和班干部要公正、公平，不袒护每一个班干部，也不袒护任何一个学生，给班级创建民主、自由、公正、公平的风气，班主任要做到成为维护班级管理工作中的一把正义的利剑，不要上梁不正下梁歪，对待班干部迁就让步，对待学生不给予帮助解决问题和为他们伸张正义，这样做了就会丧失正气，一旦正气全无想要创建培养良好的班级和班级文化就等于海市蜃楼。第三班主任要善于学习，学习心理学知识，学习专业知识，树立起远大的理想，要成为引领大学生实现自己理想的教育者。很多本科学生和专科学生都只会安于现状，认为考上大学就万事大吉了，只要学生们丧失了理想，他们就会在长时间里找不到自己的位置而显得空虚寂寞和无聊，其实人们都知道作为一个人一旦失去奋斗的目标，人生就会苍白无力，随之而来的是惹事，乱事，闹事，甚至走上邪路，故此作为高校班主任一定要成为引领学生实现梦想的指导者，要给学生经常讲授励志成功的故事，结合学生实际教给他们人生需要很多奋斗才能到达更高境界的人生哲理，鼓励本科学生考研，鼓励专科学生考专升本，学生们的理想一旦树立，他们就会沿着自己的目标而前进。要让学生们获得心颤和创造新生活的激情，而不是获得难以言说的失落感和遥远的迷茫。

四、班主任要和学生建立良好的师生关系

良好的师生关系对学生在学校里的生活、学习起至关重要的作用，对学生的人生理想也有着无法估量的意义。亲其师，信其道。我们常常会发现，学生们喜欢那个老师，他所教授的科目成绩往往很好。我们自己也有同样的经历，上小学、初中、高中或者大学时，对某老师有好感，就会相信他的一切，他所讲的课程和所传达的思想我们总是喜欢接受。故此，和学生建立良好的师生关系，作为一个班主任来说显得非常重要，要实现和学生建立良好关系这个目标，作为班主任第一要做好了解学生的个性、学习和生活情况，要经常到学生宿舍走访，关心学生的学习、生活、身体和心理健康，设身处地为学生着想，在不违背原则的情况尽量满足学生的要求，为学生解决实际问题；第二是严格要求学生，严格不等于教师高高在上，唯我独尊，而是当学生出现违纪和不良倾向时，班主任不能姑且，认为无伤大雅就听之任之，放任学生，要严肃的给学生指出并指导他们认识错误并帮助学生改正。第三是班主任要有敢于承认错误的勇气和思想：我们很多班主任认为要在学生中树立威信要让学生觉得自己学富五车，让学生们仰望和崇拜。故此我们的班主任没有勇气在学生的面前承认这个问题我不知道，或者在解决问题时误解了事情的原委，即使知道自己错了还是不敢或不屑承认自己的错误，这样班主任无论在形式上和事实上形成了对学生的一种挤压，给学生一种蛮不讲理的感觉就会伤害学生的情感，久而久之会让学生形成一种逆反甚至丧失对班主任的信任，因此班主任要牢记学高为师，身正为范的道理，班主任也不是万能的，只要我们真诚地向学生敞开心扉，学生不但不会讥笑我们相反会在他们的心里觉得老师的坦荡与伟大。

五、形成良好的班风和学风，用优秀的班级文化培养学生。

一个班集体必须要形成良好的班风和学风，学风不正自然班风全无，更不可能形成自己班级优秀的特色文化，所以，班主任要重视加强对良好班风和学风建设，在班风学风的形成和创建上下功夫。要形成良好的班风和学风就要做到：第一让学生有理想、有奔头，每学期结束后，都要对学生的学习和各方方面进行综合评分，对班级中那些热爱学习，成绩较好的学生要进行奖励，鼓励学生要更加努力学习。第二是对那些为班级做出成绩或贡献的学生进行奖励，比如在学校组织的各项活动中获得较好名次和成绩的学生要给予奖励，以鼓励他们为班级获得了荣誉；第三是在团结协作和道德品质中表现突出的学生要给予奖励，一个班级中的学生如果都想着自己，自私自利，那是很可怕的，特别是新时期下现在的90后2000后，大都是獨生子女，什么都以自己为中心，自私自利已经是常见的行为，要纠正和改变学生的不良思想和行为习惯，培养大学生树立一种良好的人生观和做人的思想和道德理念是一个大学班集体应该建设的系统工程，因此，作为一个高校班主任要肩负起这个责任，为所带领的班级创建优秀的文化来培育学生，让大学生们在潜移默化中受到熏陶，形成自己良好的道德品质和人生观是很重要的。

总之，大学生思想政治教育工作是一项复杂的系统工程，做好大学生的思想政治教育工作，是我们作为高校班主任的重要工作和职责。当然这也需要各位科任教师的积极配合，大家一起共同努力对学生进行思想政治教育，形成一种凝聚的力量，虽然高等教育大众化，在校大学生人数越来越多，但是我们相信：只要各部门齐抓共管，班主任和各位教师的一起努力，并学会采用各种优化的办法来提高我们的工作效率，高校学生是会被培养成国家和社会的有用人才的。