学生网络道德的培养与实践

杜英+党维波

摘 要：近年来科学技术迅猛发展，作为科学技术发展的一项重要内容，网络已经成为我们日常生活中离不开的重要事物之一，它给我们带来无限方便，例如网络能供给我们大量的信息资源，我们可以网上听课、网上学习、网上搜集资料，同时我们也可以通过网络与更多的朋友交往，拓展我们的人际关系，在网络上我们不分地域和国界，当自己觉得有压力时，还可以通过网络用听音乐、看视频等方法放松自己。然而，虽然网络给我们带来了这么多的好处和便利，但一个新的问题引起了人们的关注，即学生的网络道德缺失问题。本文就网络道德问题，以研究学生网络道德缺失的现状为基础，分析了缺失网络道德的原因，并提出了一些培养学生网络道德的实践性建议。

关键词：学生；网络道德；培养与实践

1 网络道德概述

我们知道，道德是一种重要的社会意识的形式，是一定社会条件下，通过社会舆论和个体良心维持的，调整人与人之间以及个人与社会之间利益关系的行为准则。网络道德则是在新的历史条件下，把善恶作为标准，通过网上公民的舆论、传统习惯、内心信念等，来调节网络空间中人与人之间以及人与社会之间关系的行为规范，它是每个网民在网络生活中都必须遵守的行为规范的总和。

2 学生网络道德存在的问题

2.1 使用网络不文明，造成网络暴力

根据调查结果显示，很多学生在使用网络时说脏话或者发恶帖进行语言攻击，甚至造成网络暴力等不良现象。比如，有时他们会莫名其妙地给别人一些发带有脏话的评论或回复，可能对他们来说不算什么，但这样不文明的现象扰乱了网络的纯洁性。还有更明显的例子，现在明星们都在使用微博，粉丝们也可以通过微博与自己喜爱的明星互动，但网络上有一种人叫“黑粉”，他们对于自己不喜欢的明星甚至是不认识的明星随便发一些恶意的评论，这种行为给那些明星和他们的粉丝都会带来多方面的影响。可能这些不文明使用网络的人总会觉得自己发完贴后不会对自己怎么样，所有人都不会知道是自己，但如果这种行为成为一种习惯，试想如果所有使用网络的人都有这样的行为，那么网络将会是一种什么样的状态，我们又会从网络上获得什么益处呢？

2.2 沉迷于网恋，造成人际关系障碍

上网聊天现在几乎已经成为许多学生茶余饭后不可或缺的重要活动内容了，甚至可以不吃饭，但是不能不上网，手机绝对不能离手。根据学生使用网络的调查结果显示，我们大多数人都使用手机上网，这些年来qq、微信、陌陌等聊天交友软件不断涌现出来，学生们通过这些聊天交友软件认识了很多各处的陌生人，与他们聊天，在这些软件中交的大多都是异性朋友。因此网恋这个词就兴起了，有的网恋可能是和认识的人每天通过这些软件交谈来交流感情，有时可能和朋友们在空闲时谈天说地，打发时间，然而有的人却是和陌生人交往，而且因为网络具有虚拟性，他们并不准确的知道对方的真实身份，近年来有许多人因为结交陌生网友而被骗，甚至被伤害。另一方面，很多人习惯了在这些软件上与人交流，每天过着机不离手的日子，从而忽视了真实生活中的对话交流，导致现实生活中的人际关系障碍，这种现象非常糟糕。

2.3 抄袭、剽窃他人成果，以逸待劳

网络可以说是我们学习的一个非常有用的帮手，我们每天可以通过网络获得大量的信息资源，可以搜集资料，可以查找论文，以及关心国际、国内、周围和各地方的大事新闻。然而，这渐渐的却导致了一些学生变得慵懒，不在独立完成自己的学习任务，而是直接在网络上抄袭、剽窃他人的知识成果，甚至过度依赖于网络，对自己的作业不认真思索，总想着坐享其成，将别人的成品下载下来改成自己的名字。只要有任务立即找网络，造成考试抄袭，丧失独立思考能力的现象。

2.4 网络价值观念模糊

网络之所以产生，是随着科技进步、经济发展而来的，它起初被发展起来是因为它对人类、对社会有着积极的意义，然而在后来的调查研究后发现，几乎每个人在网上都有过欺骗别人的行为。他们总是想反正见不到我，也不能把我怎么样，我就当是打趣他一下，反正日常生活中你骗我、我骗你这种现象是十分普遍的，正是因为这种思想，把我们中华民族古往今来一直推崇的诚实守信等优良传统抛之脑后。更糟糕的是有了黑客这个行业的存在，他们可以通过网络轻而易举的得到别人的信息或者隐私，利用网络诈骗，盗取别人的财务，满足自己的虚荣心，为了达到目的不择手段。因此，一部分人的价值观发生了巨大的偏差，变成颠倒黑白，丧失良知人，完全不顾我国的传统美德。

3 网络道德的培养与实践

3.1 学校管理的改善

学校应该更加注重学生们的德育。德育不是那么容易实现的，需要通过循序渐进的教导，日积月累培养正确的道德观念，这就需要学校与教师们密切配合，给学生们尽可能提供更多更好的德育环境。教师们也要以身作则，现身说法。同时学校还要积极引导学生合理地运用网络，引导学生如何去查阅和借鉴资料，要保持头脑清醒，遏制不良信息，使学生们都能积极健康的应用网络。

3.2 家庭管理的改善

家庭教育对大学生来说也是极其重要的，首先要求家长要给孩子们做榜样，不去浏览一些不良信息，而是要经常和孩子沟通，引导他们利用网络学习、获取知识、正常娱乐、放松心情、减缓压力，而不是去抄袭作业，浏览不良信息或者利用网络去给别人添麻烦。改善家庭管理对于孩子网络使用的管理并不是说禁止孩子上网，这更会引起孩子们的逆反心理，觉得凭什么你们可以用，我不可以。家长们也要及时和教师沟通交流，了解孩子的情况，咨询合理的管理方法，做到双方一致地培养孩子们的网络道德。

3.3 健全网络法律制度

学生网络道德缺失，社会也是有着不可推卸的责任的。既然道德已经无法维持，我们就需要通过法律制度来进行约束。对于一些侵犯知识产权、恶意诽谤他人，造成社会动荡的网络行为，国家必须采取措施对他们进行惩处，同时大力开展清理行动，对他们进行制裁，从根本上清除消极的、不健康的消息，给广大网民提供一个安全的平台，共同维护网络空间的安全。具体还要严格控制未成年人进入网吧，禁止网络上传播暴力、诽谤以及封建迷信的信息。

3.4 学生要提高自身修养

要想彻底摆脱网络道德缺失现象，最重要的还是提高学生自身的道德、法律方面的意识和修养，他们要学会认识和反思自己，弄清楚自己的所作所为是否合法，是否给他人带来了损失和伤害，自己的行为是否有意义，自己又从中获得了什么。同时要教导学生们懂得换位思考，经常站在他人的角度上看看自己的行为，自己觉得不对的行为就不要强加给别人。要保持清醒的头脑，抵制网络空间的许多不良誘惑，经常反思，及时找出错误所在，并认真改过弥补，这样才能真正提高学生们的网络道德。

4 结论

我们都知道，现在学生已经成为了网络使用的主要团体，网络在给他们带来了很多好处和便利的同时，也给他们带来了许多的消极影响和严重的道德缺失问题，因此加强培养他们的网络道德至关重要。试想在我们这个现实社会，如果人人没有道德，我们的社会将会是一个凌乱不堪，肆意妄为的场所，同样的，网络空间也需要道德，为了所有网民的安全，以及我们社会的安全，所以必须提高培养学生们网络道德意识。

参考文献

[1]杨健.网络教育中的冷思考[J].中国教育报，2016.

[2]王生卫.论大学生网络人格的培养[J].思想教育研究，2015.

[3]史云峰，侯兴宇.网络伦理学初探，2016.

[4]胡顺涛，姜晓川.充分利用网络资源，开拓高校思想政治教育新局面[J].中国教育报，2016.

作者简介：杜英（1971-），黑河学院，硕士，研究员，研究方向是大学生思想政治教育。endprint