小学语文阅读教学中的问题及对策探讨

马静

摘要：近些年来，国家加大了对教育的投资力度，尤其是对中小学义务教育阶段。随着“素质教育”的不断深化，小学教育变得尤为重要。但是就目前而言，我国小学语文教学大多还沿袭传统的“填鸭式”教学。笔者主要以小学语文阅读教学为研究对象，深刻探讨其教学过程中的主要问题，并结合自身的专业知识提出有效的解决措施。

关键词：小学语文；阅读教学

一、小学语文阅读教学中存在的问题

1.缺少独立思考

很多语文教师都没有意识到读书对于日常阅读的重要性，阅读可以丰富学生的阅历，开阔学生的眼界，让学生更好地认识世界、认识生活。但是，在整个小学语文阅读教学中，很多语文教师都是把一些历史事件和当前焦点以及一些阅读技巧直接概括起来给学生们，学生的主体地位被忽视，并且这种行为直接导致了学生们缺少独立思考。学生们如果缺少独立思考，就会影响在阅读过程中对自我感情的把握以及对一些阅读技巧的運用，很难自己去品味感情。另外，教师的这种概括也会影响学生的概括能力，导致如果在考试中出现一种新颖的阅读理解，学生就很难自己去概括整理。根据笔者的实地教学调查发现，百分之八十的小学生表示遇到新型的阅读题目难以以自己的能力去进行解答。

2.没有意识到阅读的重要性

在很多小学教学中，都把一些语文基础知识作为重点来强调，而忽视了阅读的重要性。因为许多语文教师觉得提高阅读水平是一个需要长期打磨的过程，短期内不会收到什么效果，而一些语文基础却可以快速提升。不可否认，在中国应试教育向素质教育改革的这个大背景之下，阅读这个需要慢慢提升的科目，确实是很容易忽视的，再加上学生对阅读这门课程并没有重视起来，因为阅读相差的分数不是很多，并不能像数理化那样拉开很大的分差，所以就直接导致了学生对阅读的重视性不够。阅读是一个人心灵的窗户，它可以帮助那些不善言辞的内向的孩子准确地表达出自己的情感，同时也可以使那些天性活泼的外向的孩子可以静下心来认真审视自己的内心以及观察这个世界。所以，加强对小学语文教学的研究与改进迫在眉睫。

3.阅读脱离生活

虽然“素质教育”在我国教育界已经被多次提出，尤其要从“基础义务教育”抓起，但是很多语文教师在阅读教学中，只是单纯地强调阅读技巧，而忽视了文章是来源于生活的。生活才是一切灵感的来源，如果脱离了生活，那么阅读就会变得空洞乏味，没有什么实质性的内容，如果说华丽的词藻可以给文章穿上美丽的衣服，那么富有生活性的内容就是文章的骨血。丰富的生活经历不仅可以使学生的眼界变得开阔，而且可以使学生拥有丰富的写作素材。不少教师推崇讲解，侵占学生“读”的时间；注重方法技巧类的教授，忽视情感体验熏染；重预设、轻生成；重课内、轻课外，这样，使得阅读少了纷呈，多了寡味。

二、小学语文阅读教学采取的措施

1.阅读结合生活

著名的教育学家皮亚杰曾指出：小学生的生理和心理发展特点还不成熟，因此教师要善于将现实生活和理论学习相互结合，让学生从现实生活中获得灵感，从而更好地进行“创新型”学习。不仅是阅读，任何科目的学习我们都需要结合生活，因为生活可以帮助我们更好地去理解这些知识点。对于阅读，学生可以把丰富的生活经验运用到阅读体验中，这样会使文章变得富有生活化以及富有感染力，这对于阅读文章是非常重要的。同时也会让学生们把自己真实的生活经验、真实的思想感情运用到阅读中去。我们必须意识到丰富的生活经验是一部好作品的灵魂。一位著名的思想学家曾说，生活是艺术的全部，失去生活的艺术是不存在的。所以，文章切不可脱离生活而存在。

2.加强阅读

很多语文教师没有意识到读书对于日常写作的重要性，阅读可以丰富学生的阅历，开阔学生的眼界，让学生更好地认识世界、认识生活。文章作者对自己的思想感情以及对自己生活经历的描写，还有对写作技巧的处理和运用，都可以使学生学到更多的写作知识。多读书，读好书，对于学生写作水平的提高是非常重要的。一本书可以说是一个人的精神世界、一个人的思想结晶，这对于我们以后的学习是很重要的。

3.加强重视

阅读占到整个语文试卷的百分之三十以上，阅读是语文的三分之一，要想提高语文水平就必须先提高阅读水平。一个人阅读水平的高低代表着一个人的语文素养水平的高低。要想提高学生对阅读的重视就必须提高学生对阅读的兴趣，让学生意识到阅读也是一个非常有意思的事情，我们可以通过阅读来发展自己日常生活的点点滴滴。另外也要让学生意识到阅读是非常重要的，加强阅读能力的培养不仅可以提高分数，而且可以更好地表达自己的感情，直视自己的心灵。

总而言之，阅读对人的一生的影响是非常深远的，这不仅仅是站在考试的角度上说的，而且是站在整个人生角度上说的。阅读是一个人感情表达的好助手，我们可以通过阅读更好地去生活、去感受生活的美，感受生活的真谛。小学语文阅读作为连接小学基础和高中升华的一个重要时期，我们必须要加强重视，推进对小学语文阅读教学改革，为以后的长远发展打下牢固的基础，这是当务之急，并且教师还应该积极地进行教学改革，创造出更多有助于培养学生全面发展的教学方法。endprint