用心浇灌每一朵花

王加玲

班主任工作是琐屑而繁复的。要做好班主任工作，需要班主任花費大量的时间和精力，上班甚至八小时以外，也在牵挂着学生。法国著名作家雨果说过，“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人类的灵魂。”教师是人类灵魂的工程师，因此，在班主任工作中，一定要把德育教育放在首位，但是，每一个学生的学习能力是不一样的，想要改变一个人的行为习惯和思想品德，班主任一定要具备充分的爱心、耐心、信心及责任心。

一、用爱心滋润学生的心田

鲁迅先生曾经说过“教育根植于爱”。多年的班主任工作，我感悟出爱是教育的润滑剂，是连结教师与学生情感的桥梁。爱也是双向的，当班主任将爱给予学生，那么学生自然也会爱你。当你给了学生满满的爱，学生自然愿意亲近你，那么你的教育将会更加行之有效。试想：两个老师，一个平日里盛气凌人、脾气暴躁，一个温柔和蔼、笑容可掬，更愿意向谁坦露心声、接受谁的教导呢？答案是不言而喻的。因此，平时和学生相处的时候，教师要做冬日里的一抹暖阳，让学生感受到温暖，而不是成为凛冽的寒风，让学生觉得刺骨。一位资深班主任说：“如果你不知道学生现在玩的热门游戏，那么你肯定不是一位充分了解学生的班主任。”所以，班主任要走近学生，爱学生，和学生产生浓厚的感情。

二、用耐心包容学生的错误

现在的学生，多数是独生子女，由于长期的溺爱，养成了很多坏毛病，学习、行为习惯和思想品德的形成也是如此。古人有云：“不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。麒骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”对于行为习惯养成不足的学生，我们要用耐心来包容他们的错误。

李帅同学是班级的状况大王，课间总能够听到别人来打他的小报告，不是打了别人，就是撞了别人。而李帅来到老师的面前，也总是一副委委屈屈的样子，问清了事情的经过，也确实不是他一个人的问题。不过，调皮是肯定的。有一次课间，班上的几个男学生风风火火地来到办公室，七嘴八舌地讲道：“李帅在男厕所玩，堵着厕所的门不让里面的人出来，里面的人用力推，门倒了下来，砸到窗户了，窗户都碎了！”这可把我吓坏了，赶忙来到厕所，所幸没有学生受伤。可是，厕所的门着实坏了，坚固的玻璃窗上写出现了密密麻麻的裂缝，玻璃没有碎裂也算是幸运的了。李帅站在那儿一声不吭，眼神里有恐惧、有害怕，也有无助。我有些心软，不忍心责备他，但这样的错误是要进行批评的，于是将他带进办公室，让他说清楚事情的经过。接着问他：“你知道犯了什么错误吗？"他嗫嚅地说：“知道……我把门弄坏了，还把玻璃弄碎了。”我又问他：“你知道门倒下来，砸到人会有什么后果吗？玻璃如果碎了，砸到别人又有什么后果吗？"他不说话了，眼里出现了泪花，也知道自己错了。于是，我当着他的面打电话告知他父亲。最后，和李帅一起讨论了这件事情的解决方案：首先，他要为自己做错的事情负责，修好破坏的公物，可以请爸爸妈妈帮忙；其次，他要慢慢改掉粗心大意的毛病，学会静心，每天至少要有一次课间到办公室读一个小故事：最后，中午可以帮助大家修修桌椅，不要总是打打闹闹。李帅爽快地答应了。然而第二天，他忘了来我办公室读故事。我在放学时提醒了他，第三天却依旧没能够等到他，于是放学时笔我问他：“李帅，你是一个男子汉吗？"“嗯！"他坚定地回答。“但是，作为一个男子汉，你却说话不算话啊，你没有遵守我和你的约定啊！"“老师，我忘记了，我明天一定来！"“好，那老师最后再相信你一次，你可不能再让我失望了啊！"他乖乖地点了点头。第二天，一大早，我惊喜地看到他双手捧着本书，探头探脑地办公室门口转悠，“来读书了？快进来吧！"听着他很流利地读完了一个小故事，我开心地表扬了他，而他也昂首挺胸地走出了办公室。接下来的每一天，我都能够在办公室等到他。所以，只要教师有足够的耐心，每一个学生都会变成“乖学生”。

三、用信心期待学生们的进步

所谓的后进生都不是一朝一夕形成的，我总是不歧视、不嫌弃他们，而是倍加关心和爱护。常言说：“浇树浇根，交人交心”，要想转化后进生，首先要获得后进生的信任，从而促使后进生树立起自信心。我班的调皮大王王亮一开学就没能消停，课间总是横冲直撞，很鲁莽，一不小心撞到了这个，碰到了那个，上课爱插嘴、爱做小动作的毛病怎么也改不了。但是他的身上也有不少闪光点，比如，他打扫卫生很积极、乐于助人，还是运动高手。因此，我始终相信他是一个愿意进步的学生，只是需要一双督促的眼睛，能够时时看着他。于是，我把他的座位调换到了离讲台最近的位置，果然，他上课变得用心多了，双手也规矩了不少。又如，胡明同学是一个乖巧的小姑娘，长相可爱，而且十分懂事，得到各科老师的喜爱。但是，一天她却和张丽同学争吵了起来，起因是一个本子的归属问题。经过盘问，事情的经过是：胡明同学觉得张丽同学的本子漂亮，禁不住诱惑，偷偷放进了自己的书包，并谎称是妈妈买的。我在办公室单独对胡明进行了教育，告诉她对于自己喜欢的东西要通过努力而得到，不经他人允许而私自拿别人的东西是属于偷窃，让她认识到自己的行为是错误的。接着，告诉她只要改正错误，还是好学生。放学的时候，我请她的家长来到了教室，她的妈妈十分重视这一问题，对其进行了谈话教育，并且，当天就带着她到张丽同学家登门道歉，她妈妈的行为令人佩服，并且让我更重视对学生的思想品德的教育。

四、用责任心培养学生的习惯

首先，要重视学生课堂内的常规训练。课堂上要求学生注意听讲，不做小动作：读书时双手拿好书本，做到手到、眼到、口到、心到：写字时时刻纠正不良的姿势：当学生起来发言时，不能抢答，要举手发言，发言时要立正、目视前方、态度要大方，声音要响亮。

其次，要重视学生自理能力的训练。建立学生值日轮流制度，每天都要对当天的值日生进行检查、评分，并对完成得好的小组进行奖励。学生在值日中能够学会管理，独立工作的能力得到提高。

实践证明，通过值日生轮流的制度，学生不仅能够养成良好的卫生习惯，还能够督促他人。这也从另一方面培养了学生的集体荣誉感，激励学生更加热爱自己的班集体。