思想政治教育文化融入的客观基础与实现路径

周可欣

（安徽农业大学经济技术学院，安徽 合肥 230001）

摘 要： 在新时期里，我国进行社会主义文化建设，倡导社会主义核心价值观，思想政治教育在这一过程中具有重要作用。思想政治教育应该承担起文化责任，把文化教育融入其中。本文介绍了思教文化价值，分析了思教文化融入的客观基础和实现路径。

关键词： 思想政治教育 文化融入 客观基础 实现路径

思想政治教育一直在我国具有重要地位。思想政治教育在本质上是一种文化教育，它的文化本质是不可磨灭的。在新时期里，我国进行社会主义文化建设，倡导社会主义核心价值观，思想政治教育在这一过程中发挥了重要作用。思想政治教育被赋予了文化责任，把文化教育融入其中。当今世界各国的竞争日益表现为文化软实力的竞争。在思想政治教育中融入文化教育，有利于推动我国社会主义文化的发展和繁荣，增强我国的文化实力，提升我国的综合竞争力。在这样的背景下，研究思想政治教育文化融入的客观基础与现实路径具有重要意义。

一、思想政治教育文化价值

思想政治教育具有文化本质，它具有丰富的文化价值。思想政治教育的文化价值可以从以下几方面表现出来。

（一）传承和发展民族文化

传承和维系民族文化是思想政治教育非常重要的文化价值。传承和发扬本民族的优秀文化，是一个民族和国家得以持续发展的必然选择。抛弃传统、隔断血脉将使民族成为无源之水、无本之木，在方向迷失和根本丧失的情况下，一个民族不可能良好地发展下去。我国有着几千年的悠久历史文明，需要后人传承和发扬下去。思教在传承和发扬民族文化方面可以发挥重要作用。思教继承和发扬的文化，既包括意识形态文化，又包括非意识形态文化。

（二）融合和吸收外来文化

融合和吸收外来文化对思想政治教育来说很重要。从历史看，一个民族的文明发展与外来文化是分不开的。外来文化可以给本民族文化带来新鲜的血液，让民族文化焕发新的生机，促进民族文化健康持续的发展。在经济全球化的今天，中国融入世界，世界影响中国，融合和吸收外来文化显得尤为重要。思想政治教育对外来文化的融合和吸收主要表现在以下几方面：一是对落后的外来文化进行批判。落后的外来文化会破坏我国文化的健康发展，思想政治教育要批判落后的外来文化，利用其反面价值指导我国文化健康发展。二是对先进的外来文化进行引进。在文化运动中，正是先进的文化推动了文化的向前发展。外国先进的文化也可以借鉴我国，为我国的文化发展服务。三是对优秀的外来进行融合。面对各种各样的外来文化，不能盲目地全盘接受，应站在本民族文化的立场，“取其精华，去其糟粕”，客观地审视外来文化，融合优秀的外来文化。

（三）选择和引导多元文化

选择和引导多元文化是思想政治教育一个重要的内涵。思教是对世界观、人生观和价值观的教育，一个人确立了这三观，就是选择了相应的文化。在文化多元化的今天，思想政治教育要对人们进行正确的引导，选择正确的文化。选择和引导价值主要表现在以下几个方面：一是弘扬主流文化。在众多文化形态中，肯定有一种文化是主流。思想政治教育的一个重要任务就是弘扬主流文化，主流文化有利于凝聚社会共识，有利于增强民族感情。我国的主流文化就是中国特色社会主义，树立社会主义核心价值观。二是推动多元文化的发展。既然有主流文化，就有非主流文化。非主流文化往往多种多样，有时候会对主流文化产生一定的影响。主流和非主流文化并存，形成了文化多元化的局面。

二、思想政治教育文化融入的客观基础

在我国的历史发展过程中，思教文化融入实践活动一直存在。在古代，思想政治教育与文化密不可分，思教通常要融入儒家文化。在我国社会主义新时期，思想政治教育文化融入具有很多新特点，具有一定的客观基础。

（一）思想政治教育与文化

思想政治教育是党和国家长期进行的意识形态工作。在我国思想政治教育成为一门科学，具有丰富的内涵。思想政治教育通过实施一定内容的教育，调动受教育者的积极主动性，使其树立正确的世界观、价值观和人生观。这一内容主要包括中共在历史发展中形成的科学理论和实践经验。文化通常被认为是精神文明和物质文明的总和，是社会全体成员共有的价值观念和行为准则，包罗万象。思想政治教育是一项社会活动，是文化的一部分。思想政治教育有很强的文化性。主要表现在以下几方面：一是文化既是思想政治教育的主要内容，又是其背景因素。社会价值观是思教的重要内容。二是思教育力量潜在于文化之中。文化中蕴含着许多无形的思想，也蕴含着许多无形的情感，这正是思教的重要力量。三是思教受文化的影响很大。任何一种教育都与文化有着密不可分的联系。

（二）思想政治教育与文化互动

思想政治教育与文化的联系是比较密切的，自然它们之间要存在着相互影响和相互作用，这就是思想教育与文化的互动。这种互动主要表现在以下几个方面：一是文化对思教具有促进作用。文化对思教的影响越来越大，尤其在全球化的今天，各种思想文化猛烈碰撞和迅速交融。一国思想政治教育能否取得成功，很大程度上取决于本国的文化和传统。本国的文化水平决定了思想政治教育水平。传承维系本国文化，借鉴吸收外来文化，可以拓展思教新领域，促进思教的发展。二是思教对文化具有促进作用。在文化多元化的今天，没有思教，社会文化会比较混乱，不利于社会的团结和进步。思教可以有效地对文化进行引导，引导社会建立良好的文化氛围。思教可以保证一个国家的文化建设朝着正确的方向，增强民族凝聚力，提高国家的文化软实力。

（三）思想政治教育文化融入的客观依据

社会实践活动往往要受到一定理论的指导，思想政治教育文化融入有相应的理论基础，具有许多客观依据。思教文化融入的客观依据主要包括以下几个方面：一是思教与文化建设的主客体具有关联性。二者主客体具有内在的一致性。人都是二者的工作对象，教育和改变人的思想都是二者重要的工作内容。以人为本是二者的重要原则，都强调人文关怀。它们的工作队伍具有重要的互通特征。二是思教与文化建设具有共同的目标。思教的目标是把符合社会要求的道德规范、政治思想和价值观念传播给广大群众，并影响他们。其实这是文化建设的最终目标。二者的具体目标也比较一致：贯彻落实党的政策、路线、方针等；实现人的全面发展；为促进经济社会的全面发展要充分调动人们的积极主動性。三是思教与文化建设内容具有交叉性。思教内容与文化建设内容虽然存在一些不同，但大部分是相同的。文化本身就有意识形态性，文化建设与思教有着千丝万缕的联系。思教与文化建设内容的相同点主要表现在以下几个方面：自觉遵守法律和道德规范，维护社会良好形象；培育社会主义核心价值观，正确处理个人、集体和国家的关系；激发人民群众的进取精神，增强社会活力；加强思想理论教育和党性教育。四是文化和思教的功能具有一致性。思教与文化不仅在内容上具有一致性，而且在功能上具有一致性。思教与文化都具有凝聚激励功能，都具有约束规范功能，都具有教育引导功能，都具有调节转化功能。思教与文化在功能上的一致性，是思教文化融入重要的基础。

三、思想政治教育文化融入的实现途径

了解了思想政治教育文化融入的客观基础，就要在社会中实践思想政治教育文化融入。要在社会中实践思想政治教育文化融入，就要掌握一些实现思想政治教育的路径。在实践中，需要掌握思想政治教育文化融入以下實现路径：

（一）坚持文化融入理念

开展政治思想教育文化融入活动，首先要坚持文化融入理念。坚持文化融入理念要把握两点，一是文化融入的产物，一是文化融入的目的。在进行政治思想教育文化融入的过程中，必然会出现一种新事物，这种新事物综合了思教和文化的特点和性质，这种新事物不同于二者，推动了思想政治教育的文化融入，这一新实物就是文化融入的产物。文化融入的目的是在以人为本的指导下，最终实现人的全面发展，人们可以自我认知、创造和实现，掌握必要的理论知识和道德自由，提高创造性和主动性。思想政治教育的文化融入要围绕这一目的进行。

（二）扩大文化融入的范围

内容在思想政治文化融入的实践中处于核心位置。通过内容可以判断文化融入的效果，也可以判断文化融入的影响。因此，开展思教文化融入必须扩大文化融入的内容，进而扩大文化融入的范围。当前文化融入的内容包括三观、中国特色社会主义理论等。扩大文化融入范围可以从以下几方面入手：一是教育内容的核心应该是中国特色社会主义。丰富中特道路内涵，构建中特教育体系。二是以核心价值观体系为共同导向。核心价值观是各族人民的精神法宝，它应该融入人们的日常生活，贯穿建设的各个领域。

（三）建立文化融入机制

文化融入机制对思想政治文化融入具有重要意义。有效的文化融入机制可以规范过程，协调各要素之间的关系，从而保障文化融入的顺利进行。建立文化融入机制可以从以下几方面入手：一是建立推动和保障机制。文化融入的开展，不仅需要一个有力的动力系统，而且需要一个有效的反馈评估机制。二是领导机制和工作机制要科学合理。领导在思想政治教育文化融入中应该发挥积极有效的作用。三是建立互动发展机制。思想政治教育与文化有互动的关系，互动发展机制可以很好地促进文化融入。

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