独立思考能力在小学数学教育中的养成

张发奋

摘 要：随着新课标的改革，人们教育观念的转变，在很多小学的数学教育中，开始有意识的培养学生独立思考的能力。所谓独立思考的能力，就是让学生自主学习，独立思考，锻炼逻辑思维能力。小学生还处于好奇心重的年级，这是培养他们独立思考能力的最佳阶段。每一个小学教育工作者都有培养学生独立思考能力的责任和义务。而在小学数学教育中，如何提高学生的独立思考能力，成为一个研究的问题。

关键词：独立思考能力 小学数学教育 培养

引言

随着教育的改革，人们有意识的培养学生独立思考的能力，这也成为一项数学教育的新目标，这也是素质教育的要求。学生要想提高综合素质，就要提高独立思考的能力。在数学教学的过程中，不仅要教授学生数学的基础知识，解题技巧。还要让学生在这个过程中独立思考，开发智力。所以要培养小学生独立思考的能力，这也是素质教育的需要。[1]

一、培养独立思考能力的现状

1.传统的教学模式弊端

在小学数学教育的过程中，有很多数学老师依然采用的是传统的教学模式、传统的教学手段。这种教学方式不符合时代发展的潮流，也不符合新教育改革的要求。不能掌握数学教育信息的变更，对于学生对数学掌握的程度不够明确。学生的学习方式，都是听课，练习题，进行复习，考试这些模式。让学生的学习模式陷入僵化。尤其是对考试，很多老师都会以学生的考试成绩作为唯一的衡量标准，把考试成绩作为学生数学能力的表现。在教学的过程中，老师应该起着主导作用。但传统的教学模式下老师的教学都是以自身为主，开展课堂活动。忽视了学生的重要性，应该按照学生对于数学的掌握程度，调节课程的进度，或是自己讲课的方式。学生在老师的督促下进行学习，被动的学习，这样就会按照老师的思维模式进行学习。这样的话学生就不能独立的思考，也不会主动进行学习，学生的独立思考能力就受到限制。[2]

2.學生缺乏主动思考的能力。

上文已经提过，在传统的教育模式下，老师会把学生的考试成绩作为唯一的衡量标准。对教育的考察，也是以成绩作为重要依据。在教学的过程中，老师作为中心点，把握课堂的节奏，学习的进度。学生过度依赖老师，以及课本的知识。学生很少进行独立的思考，都是进行被动的思考。尤其是为了提高学生的成绩，很多老师布置大量的家庭作业给学生。家长们也会让学生上补习班，把课后的时间全部利用，就是为了提高学生的成绩。这样的话学生的压力就会非常大，为了能够在考试中取得良好的成绩，学生就在被动的过程中进行思考，这虽然是独立思考，但缺乏主动性，只要求结果，不讲过程的教育模式并没有到达素质教育的目的。[3]

二、如何在小学数学教育中培养学生独立思考的能力。

1.养成批判性思考的习惯。

学生独立思考的能力的培养状况和学生的实际学习情况相关。不能只要求答案，只要求成绩。要用客观的眼光来看待学生的成绩，重视学生的学习过程。让学生用批判的思想思考问题，敢于发问，敢于质疑，这样就能在数学学习的过程中提高独立思考的能力。

2.培养学生主动思考。

要让学生能够独立的思考，就要让学生在学习数学的过程中能够积极主动的提出问题并思考。小学数学是一个比较抽象的课程，小学生思维能力活跃，这是锻炼独立思考的最佳阶段。老师要在教学的过程中根据教学的实际情况，及时地调节课程进度，以及培养学生独立思考的新方案。老师要通过数学教学让学生的思维变得更加灵敏。要让学生对数学产生学习的兴趣，进行探索，进行积极主动的思考。答案是唯一的，但解题的过程各有不同。无论用什么方法，能够得到正确答案，都是正确的解题方法。所以可以让学生用不同的解题方法，解决这道问题。

老师要引导学生用灵活的思维去思考问题，在掌握理论基础知识的基础上，发现规律，独立思考。

3.营造一个活跃的课堂氛围。

在传统的教育模式下，老师为了完成教学任务，都是灌输式的把知识教授给学生。学生在这个过程中不能及时地理解掌握，就会对数学产生厌恶的心理。这种方式也不能让小学生独立的进行思考。课堂氛围变得很严肃。老师要及时地改变这种现状，让课堂分为变得更加活跃，更加民主，不在以老师讲课提问学生回答为主导。学生要在这个过程中主动发问，参与讲课。把学生当做课堂的主角，提高学生回答问题的积极性。老师在讲新的知识之前，学生要进行预习。还让学生分成小组积极的讨论，用不同的方式得出数学公式，学生可以在这个过程中思考不同的解题方式，这样学生的独立思考能力就得到提高。

4.结合教学实际，创新教学内容

小学的数学抽象性较强，一些学生的理解能力不够，学习起来较为吃力，就会认为数学课很枯燥，对数学提不起学习的兴趣。所以老师要在这个过程中改变自己的教学方式，增加课堂的趣味性，让课堂变得更加活跃。老师还可以利用多媒体，播放一些ppt，利用图片声音或视频吸引学生的注意力，激发学生对数学的学习热情。让学生在这个过程中独立的思考。或是采用情景教学，例如，老师在教授乘法表的时候，可以让学生在购物的场景进行计算，这样就能把数学运用到实际生活当中。加深学生的印象。

结语

在教育改革的背景下，小学数学教育培养小学生独立思考的能力是很有必要的，这也是素质教育的要求。老师要结合学生的实际学习情况，调整教学方式，让学生独立思考，锻炼思维能力。增加教学的趣味性，活跃课堂的氛围，形成一个民主的课堂，每个学生都可以提出问题进行思考，老师要在这个过程中给学生一定的鼓励，这样学生就会积极主动的进行学习，独立思考能力就得到了提高。

参考文献

[1]赵勤.学生独立思考能力培养的探讨[J].教学与管理（理论版），2013（9）.

[2]黄达俊.小学数学教育中独立思考能力养成分析[J].成功：教育，2013（01）.

[3]王善军.小学数学教育中独立思考能力养成分析[J].都市家教月刊，2014，10（10）：10-11.