初中语文作文教学现状及对策研究

杨春丽

【摘 要】初中语文是小学语文和高中语文的衔接阶段，因此，初中语文作为语文学习的关键一环，有着非常重要的作用。其中，关于初中语文的作文是语文老师在教学中需要格外关注的一个方面，作文不管是在哪一个学习阶段都是非常重要的。所以，对于初中语文老师来说，如何教好学生的作文是一个非常重要的方面。

【关键词】初中语文 作文 教学现状 对策研究

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.12.140

語文是学生在初中阶段需要学习的一门关键课程。语文是学生在小学阶段就开始学习的一门学科，一直到高中都有学习，所以学生在初中阶段学习语文是处在一个过渡阶段的，是小学阶段的进一步学习，也是为高中阶段学习打下一个更好的基础。因此，初中语文老师需要格外关注初中语文的这一个关键的作用。其中，关于语文的作文问题，是学生在语文学习中需要重点学习的一个方面，作文在语文考试中所占的比重较大，是学生失分的关键所在。关于语文作文的教学中存在的问题，需要初中语文老师进行及时的改变。本文主要从初中语文作文的教学现状和关于初中语文作文的对策研究，及所带来的积极影响这两个方面来展开叙述的，下面就来详述一下。

一、初中语文作文的教学现状

（一）关于文体方面的现状

初中语文作文主要是以写记叙文为主，还会有少量的散文或者是微小说，关于议论文形式基本是不涉及的。所以，主要就是考学生的记事能力和描写能力，对于学生来说，只要平时仔细观察生活，多留心一些生活中的细节，是可以写出好文章的。但是，在现实的作文教学和学生写作中，许多学生对于相关的细节描写还是把握得不够到位，文章语言不够生动，读来让人味同嚼蜡。因此，针对于这一问题需要初中语文老师及时的进行改变，提高学生的写作水平。

（二）关于当前的教学模式问题

现在的教学模式主要是以语文老师为主导的，学生在语文作文课堂的参与度过少。在语文课堂中主要就是语文老师讲述相关的写作技巧和注意要点。以及语文老师对于学生写的优秀范文，会在课堂上给全班的学生进行朗读并进行相关的点评，让其他的学生进行学习。总而言之，现在的初中语文作文课堂主要还是语文老师主导课堂。因此需要对于现在的局面进行一定程度的改变，提高学生在语文作文课堂中的参与度。

二、关于初中语文作文的对策研究及所带来的积极影响

（一）对策研究

第一个方面是引导学生多读书，多看优秀范文，并定期进行交流。俗话说，读书百遍，其意自见，学生阅读的优秀范文多了，自然而然的就会积累一些优美的词句和一些名人格言。这样学生在写作时就会用得上。所以，初中语文老师要引导学生多读相关优美的文章。然后，让学生在课堂上定期进行相关的交流，让学生在交流中学会更多的知识。例如，初中语文老师在课上布置学生，在课下阅读关于景物描写的文章，学生就需要根据老师布置的作业，自己在课下找一些优秀的作文阅读，做好相关词句和段落的摘要。学生做这个工作有一段时间之后，就有一定程度的积累。然后，语文老师就在课堂上让学生之间进行交流，学生可以分享自己所积累的优美词句和段落，也可以就同一篇文章展开自己的理解。通过这样的交流就可以提高学生对于景物方面的描写水平，让学生在考试时能够感到更加的得心应手，进而提高学生的语文成绩。

第二个方面是让学生自己上台来读自己的优秀作文，并谈一谈自己的感受。关于学生在平时写作的优秀范文，语文老师可以在课堂上拿出来与其他的学生进行相关的分享。在平常就需要初中语文老师对于相关的优秀范文进行阅读，并进行一定程度的点评，让其他的学生进行学习。现在，语文老师可以让写优秀范文的学生自己上台来阅读自己所写的文章，并对于自己当时的写作情景和写作想法说一下，与其他学生进行分享。学生是文章的作者，对自己所写的文章是最了解的，所以学生在对文章时的情感是最准确的，对于文章的看法也是最准的。因此，让学生自己进行文章的朗读和点评也是最客观的。语文老师也可以让学生自己找一下，自己的文章中还有什么方面需要改进的，让学生进行自我的反思。然后语文老师再进行相关的补充说明，这样效果会更好。

第三个方面是让学生留意观察生活中的细节，并及时的记录下来。艺术来源于生活，特别是写记叙文，因此，让学生留意观察生活中的细节也是提高学生作文水平的一个非常重要方面。学生对于日常的生活积累多了，在写文章时，对于相关的素材才能够信手拈来，并有时间进行相关的加工，而不是把大量的时间用在想素材上面。因此，这就需要初中语文老师在平时的作文学习时，多引导学生进行相关的素材积累。语文老师可以给学生举一些例子，让学生知道素材需要怎么积累，然后让学生自己进行相关的积累，并定期在课堂上与其他学生进行交流，提高学生语文作文写作能力。

（二）积极影响

1.提高学生的语文作文写作水平。

这是一个最主要的明显的方面，初中语文老师对于作文课上的一些改变，能够提高学生的语文作文的写作水平。学生在老师的引导下，知道如何更好的提高语文作文的写作水平通过逐渐的积累，学生的写作水平就会在逐渐积累中达到一个更好的水平。

2.为学生在高中阶段的作文写作打下一个良好的基础。

在高中阶段主要是对议论文方面进行学习，对于记叙文则学习较少，语文老师主要是根据学生在初中阶段的学习，再给学生做出相关的指导。因此，学生在初中阶段把记叙文学扎实，在高中阶段学习的时候就会感到更加轻松，提高学生的写作水平。

3.让学生成为一个细心的，留心观察生活的人。

这是对于学生品格方面的培养，让学生留心观察生活能够让学生在生活中成为一个心细的人，让学生能够更懂得享受生活，观察生活，并及时的进行记录。这样会让学生觉得自己的生活过的更加有意义。

三、结束语

初中语文是学生在初中阶段学习的一门重要学科，也是对于小学阶段和高中阶段的一个承上启下的过渡阶段。因此，初中语文的学习是非常重要的，需要引起语文老师的重视，及时进行相关的调节，提高学生的语文学习能力。本文主要讲述的是关于初中语文的作文方面，因为作文是语文学习的一个非常重要的方面，需要引起初中语文老师的重视，并做出相关的调整，带领学生更好的学习语文作文。本文主要从初中语文作文的教学现状和关于初中语文作文的对策研究，及所带来的积极影响这两个方面来展开叙述的，对于如何更好的发展语文作文提出相关的宝贵意见。