提高独立学院学生创业能力的策略研究

摘 要：为应对现在严峻的大学生就业形势，本文针对河南省独立院校学生进行了调查研究，对现阶段独立学院学生创业能力现状进行具体研究，并提出相应的提高策略，以使学生的创业能力不断提高，同时能被更好地运用到实践中去，提高大学生的社会竞争力。

关键词：独立学院；创业能力；策略

近些年来，随着高校的扩招和市场竞争的日益激烈，不仅让毕业生感到竞争压力越来越大，就业越来越困难，也让在校的学生也感到了就业的不易。就这一情形反映出了很多问题，如我们的独立院校对就业、创业本领和实践能力的培养不够到位，培养出来的学生缺乏创业本领和实践创新能力。针对独立院校的特殊性，国家也对大学生就业出台了相应的政策，提高独立院校学生创业能力可以使学生对创业更有信心。

1 独立院校大学生创业能力的现状调查

我们对独立院校大学生创业能力的调查分为以下几个方面。

1.1大学生创业热情高，但缺乏指导实践

针对大学生在校期间进行自主创业情况如下：

调查发现大多数大学生对创业报有满腔热情，创业意识强，但都缺乏实践。对缺乏实践认真分析可以得出，学生缺乏创业知识、创业指导，没有理论基础，所以實践起来比较困难。学生渴望学习专业的知识，受到专业指导。

1.2大学生创业目的单纯，未有长远规划

大学生创业目的的情况如下：

调查发现大部分学生认为创业可以锻炼自己的能力，这些能力对自己的影响是深厚的。在校期间，学校可以举办一些创业大赛等活动，学生在校期间通过参与这些活动，可以让自己的创业之路走的更加平稳。

1.3大学生创业创新不足，缺少必要经济支持

影响大学生提升创新能力的因素调查如下：

调查可以看出，学生的创业、创新能力的渴望，但却缺少一些客观条件。独立院校可以加强对学生创业的指导，努力贴切实际，填补应试教育的缺陷。学校可以创立创业实践基地，为学生提供实践条件，给予一定的经济、物质补助。

1.4大学生创业能力有限，自我认识不全面

大学生创业能力对创业过程的影响调查如下：

针对这一调查可以看出，大学生渴望提高自己的创业本领和实践能力，尤其崇尚追求此次调查中有创业必备能力中的十大能力。但是这些能力并不是全部都可以通过课堂学习来掌握的，这需要通过科学的方法来不断学习。

综上所述，现在的大学都注重对学生创新能力的培养，不断对学生进行专业指导、创业培训等。使大学生对创业充满信心，敢于实践。学生也对创业必备能力的认识也比较符合实际。如人际沟通能力，这种能力不仅是创业必备能力，也是会贯穿我们一生的能力；领导决策能力，学生知道想要进行创业，必须有一定的领导、决策力，做一个有想法有主见的人是创业中最为重要的因素之一。

2 独立院校对大学生创业能力的培养策略

2.1转变封闭教育的模式

转变固有的封闭式，就意味着将一些没有与时俱进的教学方法进行改变。更新老师的教学观念，结合实际对老师进行多渠道、全方位、多形式的培训，引导老师转变传统的授课观念。首先我们要鼓励学生开拓事业，拓展自己的创业视角；其次院校一定要做好让学生锻炼的平台如，进行校企结合，与学生的就业进行无缝对接。

2.2培养学生的创新、实践能力和创业精神

学生通过在高校的学习，也增强了创业意识，形成了科学的、可实践的创业知识理论体系；实践能力的形成则是一个漫长的过程，这需要我们坚持科学的方法，不断在实践中总结经验，再将经验运用到以后的实践中，这是一个循环的过程。这一能力我们在参加有关创业的大赛中得到了充分的锻炼。我们要做的就是培养学生的这种能力。

2.3开设有关创业本领与实践能力的课程、活动

学生缺乏专业的创业知识，渴望高校开设一些创业指导课程，举办一些创业实践活动，并对学生进行创业教育以及创业能力的训练。高校可以通过举办大学生创业大赛，创业演讲比赛来推动创业教育计划的实施，形成良好的创业氛围。另一方面也可以让学生积累创业经验，提高学生的决策能力。也可以成立有关大学生创业的社团活动。使有创业想法和创业激情的同学有一个展现自我的舞台。

2.4大学生就业政策的变化

现在的就业形势是需求不足和就业结构不平衡，供过于求等问题。关键为：第一，发展经济，增加就业岗位和增加企业单位人员的吸纳能力。增加不同类别的岗位、就业机会。第二，完善大学毕业生就业政策。建立完善的就业市场机制，培育和建设完善的毕业生就业市场新体系。鼓励高校毕业生自主创业，采取资金支持和税收减免等优惠政策，引导和支持大学生自主创业，以创业带动就业。

参考文献：

[1]曹小华，吴青.大学生科技创新能力的团队培养模式探讨[J].高教发展与评估.2007，23（03）：22-24.

[2]华沙.以科技创新为载体培养学生创新意识和能力[J].中国电力教育，2011（35）：87-88.

[3]周济.注重培养创新人才、增强高水平大学创新能力[J].高等教育研究，2006（增刊3）：4-9.

作者简介：

张宁（1996—），女，河南新乡，河南科技学院新科学院，本科，在读。