浅析科技馆辅导员队伍培养和建设

石鑫

【摘要】科技馆是一个有展览功能和教育功能的科普场所，它在国民科学文化知识的普及中发挥着积极作用。科技馆的辅导员是科技馆和观众之间沟通的桥梁和纽带，基于这样的关系，我国应该加强对科技馆辅导员队伍的培养和建设工作，努力打造一支业务能力强、个人素质高的辅导员队伍，更好的推动我国科普工作的开展。

【关键词】科技馆 辅导员队伍 培养 建设

科技馆是一个具备着展览和教育功能的科普场所，展示的过程当中，它具备着启发性、互动性和开放性的特点。在我国之所以鼓励建设科技馆，其目的是为了提高全民科学素质，倡导全民学习科学知识，培养科学意识。在科技馆的展览过程当中，科技馆的辅导员担任着非常重要的职责和任务，他们是科技展品和观众之间的桥梁和沟通的纽带。人们在对科技馆进行参观的时候，辅导员的引导和讲解是对观众认知影响的一个主要因素。在这样的情况之下建立一支业务能力强、个人素质高的辅导员队伍，是科技馆发展的一个必然需求，也是我国科普工作的一项基础建设工作。

一、科技馆辅导工作的重要性和必要性

科技馆是开展科普展教的一个重要场所，进入到科技馆中参观的观众，他们的知识水平和文化程度不一样，个人的兴趣爱好也有着差异，在这样的情况下就需要讲解员进行讲解，才能够让观众更好地对展示的内涵进行理解。科技馆辅导员的讲解工作是推动科普展品与观众互动达到预期效果的一个重要环节，他们在讲解的过程当中可以及时的了解观众的需求，同时对观众的认知水平进行发现，采取一些针对性的辅导方式，进行科普知识的宣传。对于科技馆辅导员来说，它充当着科技馆和观众的桥梁纽带作用，他会把科技馆的一些先进的理念传递给观众，同时也可以向科技馆反馈观众的需求和愿望，是情感交流和信息反馈的一个重要纽带，同时也是科技馆的一个人文形象的典型代表，是确保观众可以获得科普知识的一个重要的保障。

二、科技馆辅导员应该具备的素质和工作方法

科技馆的辅导員主要以科普服务作为基本的工作思想，在很多情况下，观众对科技馆的第一印象是通过辅导员所呈现，如果科技馆的辅导员在工作态度上不够好，服务效果比较差，就会使得观众对科技馆产生不佳印象，从而影响他们对科学知识的获取和学习。对科技馆来说，讲解服务是辅导员工作的一个主要要点，因此辅导员所提供的讲解服务必须要保证它的准确性和生动性，能够让观众更加容易的接受和理解所传递的知识。这就需要科技馆的辅导员在自身的引导和讲解工作上进行加强，切实的推动科普服务在科技馆中的存在价值能够得到体现。

对科技馆的辅导员来说，必须要不断的提高自身的文化素养和道德素养，这样才能够满足科技馆的服务需求。科技馆当中的展项很多都是前沿科技类的一些展品，在这样的情况下，作为科技馆的辅导员必须要具备着高超的科学理论水平，能够在讲解的过程中让观众更好地理解这些展品中蕴含的科技的知识和财富。科技馆自身也要加强对辅导员的定期培训，在自身的理论水平上获得更大的突破。与此同时，也不能够忽视科技馆辅导员的道德修养，对科技馆的辅导员来说，具备着良好的道德修养，可以为相关的辅导工作提供更加优质的服务，最终提升观众对整个科技馆的印象和认知。

三、加强科技馆辅导员队伍建设的方法和途径

对科技馆的辅导员队伍来说，在建设的过程中应该对工作的标准进行统一，加强制度方面的建设工作，通过制度的建立来约束科技馆辅导员的工作行为，同时也为相关的工作考核提供参考。在具体的工作方式和模式上没有统一的标准，但是需要结合工作的实际情况，制定出基本的工作概要，确保科技馆辅导员的工作能够符合科技馆建设的需求和职能的发挥，以制度来管理人，同时也通过制度来约束人。明确科技馆辅导员的工作流程和必要标准，建立培训指导机制，加强对科技馆辅导员的知识权威性培训，确保他们自身能够具备较强的科学理论知识，在科技馆的科普展教过程中提供优质的服务。在这方面的培训当中还要促进培训形式的多样化，除了传统的讲座培训之外，还可以通过一些知识竞赛和技能竞赛等促进科技馆辅导员队伍能力的全方位提升，确保他们能够从根本上了解和掌握展品的基本科学知识。

在科技馆辅导员队伍的建设过程中，还要加强队伍的选拔和考核制度。在人员的选拔上，要坚持德才兼备的选用原则，同时，在日常工作的考核上，要加强考核的量化和细化，确保辅导员队伍的建设能够处于常青状态。在有条件的情况下，要加强与兄弟场馆之间的业务交流，组织不同科技馆的辅导员开展相关的交流讨论，促进他们自身业务水平的提升，最终推动科技馆科普展教功能的实现和职能的发挥。

四、结语

综上所述，科技馆在科学知识的普及当中发挥着积极的作用，而科技馆的辅导员在科技馆的职能实现中也起着关键性的作用，在这样的情况下，加强科技馆辅导员队伍的培养和建设，是科技馆在发展过程中要重点思考的一个方向。

参考文献：

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