传统文化与大学思想政治教育的实效性

摘 要：传统文化对于目前的大学教育工作而言，两者的有效融合能够带来良好的教育效果。其中，思想政治教育工作作为大学教育工作当中的重要组成部分，更应该重视与中国传统文化的相互融合，具有很高的实践价值。文章就传统文化与大学思想政治教育工作之间关系、原则以及存在的问题进行具体分析，并通过提出一定的策略，希望能够提高当前大学思想政治教育工作的实效性。

关键词：传统文化；大学；思想政治教育；实效

从世界文化的发展历史来看，中国的传统文化一直源远流长，绵延至今且从未中断。中国的传统文化不仅是中华民族的灵魂，更是人类文明史上的辉煌篇章，是炎黄子孙几千年来所有智慧的结晶[1]。在中国的传统文化当中，蕴含着丰富的人文哲理与科学思想，其中不乏优秀的人格修养、理想、情操与道德规范等精华部分，这在当前大学思想政治教育当中发挥着巨大的作用。所以，现代的大学思想政治教育工作当中，要加强对优秀传统文化的引入，利用其宝贵的精神财富为我国的教育事业起到推动作用。

一、传统文化在大学思想政治教育工作中的缺失

随着改革开放的不断深入以及信息技术的快速发展，各种各样的文化、信息以及价值观不断的涌入我们的生活当中，而传统文化也在当前的思想浪潮当中呈现出被边缘化的趋势，这一点在年轻人当中显得尤为突出，传统文化在大学生的思想意识中也越来越不受重视。

1.大学生对传统文化的内涵不够了解

中国传统文化有着许多的表现形式，比如传统节日、服装、戏曲、音乐等等，而在这些众多传统文化表现形式当中，现在的大学生群体明显对其内涵不够了解。我国将清明、端午、中秋等传统节日设定为法定节日，目的就是为了让我们的传统文化能够收到越来越多的人的重视，而根据一项科学调查显示，居然有高达74%的大学生并不在意这些节假日当中的传统文化内涵，只是将其视为普通的放假，其中主动去欣赏传统戏曲如京剧、地方戏的学生仅仅只有40%。

2.当前大学生对高尚情操与精神追求的不重视

在现代社会当中，对物质利益有追求并不是坏事，但是部分大学生在物质与精神的取舍当中，显得过于追求物质满足而漠视精神追求，仅仅将更高财富作为人生的追求至高点，社会责任感与集体荣誉感缺失，个人主义极为严重[2]。此外，部分大学生在尊师重道、孝敬父母方面的做法都无法让人满意，甚至会对教师与亲人恶言相向，这些都是当前大学思想政治教育工作需要解决的问题。

二、传统文化在当前大学思想政治教育工作中的重要作用

在中国的优秀传统文化当中，包含着人格修养、社会责任感、道德品质、爱国思想等多方面的精神元素，这对于大学的思想政治教育工作而言，有着非常积极的推动作用。

1.有助于提升思想政治教育工作的吸引力与渗透力

大学阶段正是一个人世界观、人生观、价值观以及道德品质发展成熟的关键时期，在这一时期有许多的大学生存在价值观扭曲、信仰模糊、集体荣誉感缺失等问题，这些都需要相关思想政治教育工作者需要解决的问题。中国传统文化是中国几千年来历史文化的积累，在我国的大学生潜意识中，有着其他文化无法比拟的亲和力与感染力，接受程度更高。将传统文化与大学思想政治教育相融合，让学生在感受传统文化魅力的同时，接受到良好的人格修养与情操的教育，有效地提升了思想政治教育的吸引力与渗透力。

2.有助于提高大学生的道德素质与文化素质

大学思想政治教育工作的主要目的就在于提高大学的道德素质与文化素质，在传统文化中宝贵的精神资源主要是由各种文学著作所体现出来的，饱含思想力量与艺术美感，大学通过对传统文化的学习也能够达到提高道德素质与文化素质的目的，并且传统文化中涵盖了人格修养、爱国情怀、社会责任感等精神元素，对当代大学生正确价值观的树立、人格品质的健全都有着积极地推动作用，这也有效说明了传统文化与大学思想政治教育融合的可行性。

3.有助于促进校园传统文化氛围的营造

中国传统文化是整个中华民族向前发展的推动力与凝聚力，在年轻的大学生群体当中，有着强烈的认同感，并且极大地激发了学生的民族自豪感以及爱国情怀，随着学生心理的认同感增强，也就逐渐形成思想的整合力，在大学的校园当中营造出传承传统文化的良好氛围，有助于促进校园文化建设工作的和谐发展[3]。

三、如何融合传统文化去有效提高大学思想政治教育的实效性

1.将传统文化教育作为新生入学第一课

大量的事实表明，有许多的大学新生在刚刚步入大学校门之后会逐渐暴露出许多问题，比如有的学生一下子脱离了父母与老师的管束，而完全打乱了正常的生活计划；有的学生人际交往能力差，无法融入集体；有的学生对大学教学方法不适应，造成学习困难而显得烦躁等等，这些心理面貌与精神状态都在一定程度上反映出了当前大学生在道德方面的缺失较为严重，要尽快解决这些问题，必须要强化对新生的思想政治教育工作。其中将传统文化作为大学新生入学的第一堂课，会起到非常好的效果。例如，将中国传统的《三字经》、《论语》、《孟子》等流传至今的篇章向学生进行讲授，让学生理解我国传统文化当中的价值取向、思维方式、道德准则等，用传统文化的魅力去代替过往枯燥的言语说教，让学生从内心深处树立为人处世的标准，从而能够更加适应接下来的大学生活。

2.在思想政治教育课程中引入传统文化，丰富教学内容

在实际的大学思想政治教育工作当中，可适当引入传统文化的教学内容，让原本单调的思想政治教育内容变得更加丰富多彩，而且在融合多种传统文化之后，有效推进了相关教育活动能够落实到位。同时，在思想政治教学活动当中引入传统文化，在结合知识讲座、交流讨论等活动，能够让思想政治教育活动更加具有特色，再结合生活中常见的话题进行深入探讨，有效地完善了当前的教育机制的不足，促进思想政治教育课堂的全面性，有利于学生能够更好的吸收与理解思想政治教育中的理论知识，并且引导学生将理论知识与现实问题进行联系，加深思考。传统文化教学内容的融合，实际上也是对大学思想政治教学内容的一种延伸，摒弃过去单调乏味的教学形式，让学生学习兴趣得到激发的同时，能够充分感受到传统文化的魅力，而且能够让理论化的思想政治教學知识变得更加生动形象。

3.将传统文化渗透到校园文化建设工作中

对于大学生而言，校园是他们生活、学习、成长与发展的重要场所，其中一个学校的校园文化能够对学生产生深远的影响，在校园文化的建设工作当中，要加强对传统文化的引入，只有经过持续的渗透，才能够起到对传统文化教育内容的宣传作用，才能够向学生传播正能量，进而有利于学生人格的健全、良好品质的养成、高尚情操的陶冶以及未来发展的健康。

4.利用创新的教育途径去融合传统文化与思想政治教育

在现阶段的大学校园当中，随着计算机网络技术的普及，这也让目前大学思想政治教育工作迎来了新的机遇。在当前的大环境之下，大学思想政治教育工作的方式与模式要进一步创新，充分结合当代年轻人的思想观念与爱好特点，扩展传统文化教育工作的途径与渠道，利用年轻人接受程度高的方式去强化传统文化的沟通与传播，而且要将其理论与实际生活相关联，进而提高思想政治教育工作的实效性，同时也有力的推进了传统文化的教育工作。比如说，在高校官網当中可设置关于传统文化教学内容的独立板块、论坛或者专栏，让学生能够在网络中加入到对传统文化教育的讨论交流当中，利用网络平台将我国传统文化的精彩内容呈现出现，吸引学生的注意力。

5.教师应提高个人综合素养，加深对传统文化教育的认识与理解

在平日的教学活动当中，教师应积极主动的投入到对传统文化的研究与学习当中，为学生树立示范带头榜样，并且要在平日的教学当中，本着科学严谨的教学态度哦，对传统文化进行深入渗透，通过与当前时代的发展相结合，在潜移默化当中引导学生感知传统文化的魅力。教师应结合自身对传统文化的认识与理解，从中挖掘其思想政治教育内容与功能，再利用丰富的教学内容与多变的教学形式，去有效地提高大学思想政治教育的实效性。

四、结束语

综上所述，思想政治教育工作对于大学生而言，能够培养学生良好的个人素质与行为品德，同时，相关教育工作者还应充分认识到传统文化在大学思想政治教育工作当中的作用，因此在实际的大学思想政治教育工作中，并提高对传统文化教育的重视度，遵循一定的原则，通过将传统文化与思想政治教育工作相结合，去培养学生的才能美与行为美，进一步提高大学思想政治教育的实效性。

参考文献：

[1]张卫良，龚珊.思想政治教育的中华优秀传统文化认同机制探究[J].思想理论教育导刊，2016，（05）：128-130.

[2]徐焕才.关于传统文化与大学思想政治教育的实效研究[J].才智，2015，（33）：196.

[3]王国伟.传统礼文化融入大学生思想政治教育的可行性研究[D].中北大学，2015.

作者简介：

薛一菡（1983.10～），女，蒙古族，河南省南阳人，大学本科学历，助教职称，研究方向：思想政治法律教育。