河北唐山职业技能公共实训中心建设的重要意义

卢剑林

摘要：河北唐山职业技能公共实训中心（简称实训中心）是河北省政府批准建设的一所高技能人才培训基地，是河北省首座职业技能公共实训中心。它的建成对技能人才的培养有积极作用，对产业发展、现代职业教育体系建设、职业教育国际交流也有非常重要的意义。

关键词：公共实训中心；职业教育；产业发展

河北唐山职业技能公共实训中心是经河北省政府批准，由唐山市建设的一个技术先进、设备高端、开展高技能人才培训和鉴定服务的职业技能公共实训中心。中心依托唐山劳动技师学院进行建设，建有现代机床加工、现代电气控制、现代机械设备维修、现代汽车维修、现代化工工程、现代焊接、现代物流、现代服务、现代信息等9个实训分中心，每年为经济快速增长和转型升级提供大量高技能人才。河北唐山职业技能公共实训中心将在如下几个方面发挥作用。

一、全面提升工业装备水平，引领产业发展方向

中心建设遵循“全新理念、瞄准前沿、科学布局、引领示范”的原则，建设一个既立足于服务经济转型升级、又具有高端示范引领作用的国内一流职业技能公共实训中心。规划建设的数字工厂引领未来工业的发展方向，紧扣“中国制造2025”产业发展战略，使信息化与自动化、个性定制化深度融合，推动唐山制造业价值链的全方位变革。规划建设的石油化工教学工厂、盐化工教学工厂瞄准唐山化工支柱产业。其中，盐化工教学工厂是国内首创，填补了国内空白。引进的五轴龙门加工中心达到了国际先进水平，能满足航空航天、模具生产、汽车制造业及高铁、石油化工等高端制造的需求。焊接设备瞄准焊接行业自动化、智能化的发展趋势，以机器人焊接技术和高速焊接技术为核心，以满足城际铁路和城市轨道交通迅猛发展的需要，为区域产业升级转型和经济建设培养高技能焊接人才。目前，我国正处于经济结构调整和产业转型升级的关键期，推动“中国制造”向“中国智造”转变是现阶段的重要任务，而高端装备将大幅提升工业生产的自动化、智能化水平，成为发展的关键。

二、提高职业教育水平，推动现代化职业教育体系建设

从技工职业教育现状来看，无论是在师资队伍、实训条件、教学设施，还是在更新教学技能工艺等方面虽有一定基础，但与现代装备制造、化工、物流等项目的新设备、新工艺和新理念的需求，与先进制造技术领域对技能型人才的要求还有不小的距离。一是培养能力不足，规模小而散。现在许多技工学院都是几十亩校园，几百名学生，面积虽大，却由多个校区组成，导致培养高技能人才的能力严重落后。二是实训设备老旧，更新缓慢。长期以来因资金投入不足，大部分技工、职业院校实训设备还停留在传统产业、手工操作阶段，装备制造、化工、物流等多个专业远远达不到現代企业对新设备、新工艺和新理念的要求。三是专业规划不科学。突出表现在专业重复设置，传统专业远远落后于产业的发展要求，新专业建设严重滞后，造成技能人才结构性矛盾。四是师资队伍亟待提升。据调查，当前社会上急需的高技能人才，有相当一部分是职业院校急需的“双师型”教师。因此，加速培养“双师型”教师是职业教育发展的核心和关键。

河北唐山职业技能公共实训中心的建立逐步改变了这种现状。公共实训中心将完全按照现代企业化标准进行实习教学、生产加工，实现实习教学与岗位锻炼零距离接触，用企业明天的需求培养今天的技能劳动者。从政府服务角度看，可成为政府提供服务的桥梁和纽带，助推经济快速持续发展；从企业发展角度看，可以提高职工技能水平，提升企业核心竞争力；从职业教育发展角度看，可成为构建我市职业培训多元化、市场化体系，培养“双师型”师资队伍的重要载体；从共享型实训中心社会化角度看，可面向社会开放，提高设备利用率，增强自身造血功能与辐射作用，打造资源共享和可持续发展的广阔平台；从技能人才结构角度看，是破解我市人才结构性失衡的有效载体；从服务地方经济发展角度看，是实现我市“两极”率先突破、“三带”跨越发展的人力支撑。

三、接轨国际，强力促进职业交流

随着经济全球化、国际化的快速发展，职业培训凸显信息化、复合化和高端化的态势，这就需要学校用全新的理念审视当前职业培训的现状，借鉴国内先进地区和发达国家的职业教育经验，创新培养模式。但目前在这方面还存在很多不足。因此，建设公共实训中心，瞄准国内外职业教育前沿高地，立足高端设备基础，才能不断推动职业教育的发展，全面提升人才培养水平，为社会经济发展培养高精尖人才，为产业发展提供源源不断的动力。