大学生人格差异研究

祝一靖 殴辉凤

(云南师范大学 云南 昆明 650500)



大学生人格差异研究

祝一靖 殴辉凤

(云南师范大学 云南 昆明 650500)

人格是指人类心理特征的整合、统一体，是一个相对稳定的结构组织。本研究使用大五人格问卷(简版)，考察不同性别、专业对大学生人格的影响。结果：大学生的专业对大学生的人格影响最大。说明大学生的专业与大学生的人格之间关系密切。

大五人格;大学生;专业

在以往研究人格特征的研究中，不同研究者采用不同的人格问卷考查大学生的人格特征，都获得一些有意义的发现，然而有些人格问卷过于复杂或内容难以被大学生接受，其研究结果在大学生群体中推广应用存在困难，如明尼苏达多相人格调查表(MMPI)。国内目前在人格研究中采用大五人格问卷作为人格问卷的并不多。本研究采用大五人格问卷简易版作为研究工具，对大学生的大五人格特征进行了研究,以期为来调查大学生的人格特点。

1 实证研究

1.1 测量工具

采用Costa，McCrae(1992)修订的大五人格问卷。该问卷采用0-4的五点记分，0表示完全不同意，4表示完全同意。该问卷把人格分为神经质，外向性，开放性，随和性，意识性五个维度，每个维度个有12个题目。每个维度的记分方式分为正向记分和反向记分。该问卷施测一般需要3个专业测试人员进行测试，一个主试和两个助手。在统一安排被试到一个安静的教室后，首先发放问卷和答题用笔；然后由主试向他们说明测试的要求和答题方法；之后就可以让他们进行答题。在答题的过程中，如果被试对问卷中的问题有不明白的地方，可向测试人员举手提问，由测试人员进行解释。注意事项：测试过程中，尽量保持测试环境的安静，被试之间不要相互影响。

1.2 被试

在云南师范大学随机发放了400份问卷，由于有些问卷空白太多做为了费卷处理后，得到有效问卷327份。把有效问卷的数据录入SPSS18.0进行整理分析。

被试在性别上分布是不均匀的，男生占26.6%，女生占73.4%。被试在专业上分布是不均匀的，文科占14.1%，理科占85.9%。被试在生源地上的分布是不均匀的，农村占82.3%，城镇占17.7%。

2 结果

不同性别被试在大五人格各个维度之间的差异:

采用独立样本t检验分析考察不同专业和性别的被试在大五人格五个维度上的差异分析，其结果见表1。

表1 不同专业和性别大学生的人格差异

注：*p<0.05,**p<0.01,***p<0.001,下同。

从表2可以看出：不同专业被试在大五人格的五个维度上的差异中，只有外向性这一维度在专业上不存在差异，在其他四个维度上存在差异显著，其中神经质在专业的差异，t=-2.26**；开放性在专业的差异，t=2.52*；随和性在专业的差异，t=2.47*；意识性在专业的差异，t=2.30*。在不同性别的被试在大五人格的五个维度上的差异中，只有随和性这一维度在性别上存在差异，t=-2.52*；在其他四个维度上差异不显著。

3 讨论

以往关于人格测验的研究结果表明，在成年人样本中性别因素对结果的影响往往超过年龄和受教育程度等因素。姚若松等人(2010)研究发现男生的开放性得分高于女生，神经质和外向性得分低于女生。本研究与姚若松等人的研究结果有相似和不同的地方，具体表现为：男生在神经质、随和性、意识性的得分均低于女生，其中随和性在性别差异上达显著水平。女生的随和性程度比男生高，和我们传统认为女生比男生更易于与他人建立良好关系的看法一致；女生的开放性程度比男生低，说明男生比女生更活跃、开朗；女生的意识性程度比男生高，说明女生比男生更有条理和责任心。对于不同专业与大学色号那个人格的关系，还没有研究者对其进行了研究。本研究发现，大学生的专业与大五人格的神经质，开放性，随和性和意识性之间差异显著。文科生的神经质和外向性的得分比理科生得分低，而文科生的开放性，随和性和意识性的得分比理科生得分高。在教养方式上，本研究的结果表明不同教养方式对大学生的人格没有差异。

4 结论

大学生的专业对大五人格的神经质，外向性，随和性和意识性四个维度有显著的影响。

[1] 姚若松,&梁乐瑶.(2010).大五人格量表简化版(neo-ffi)在大学生人群的应用分析.中国临床心理学杂志,18(4),457-459.

[2] 顾寿全,奚晓岚,程灶火,吴正国,&王国强.(2014).大学生大五人格与心理健康的关系.中国临床心理学杂志,22(2).

[3] Costa,P.T.,&Mccrea,R.B.(1992).Revised NEO Personality Inventory(NEO PI-R)and NEO Five-Factor Inventory(NEO-FFI).Psychological Assessment Resources.

祝一靖(1991)，女，汉族，四川邻水人，心理学硕士，云南师范大学教育科学与管理学院，研究方向：发展与教育心理学。欧辉凤(1984—)，女，汉族，湖南永州人，心理学硕士，云南师范大学教育科学与管理学院，研究方向：发展与教育心理学。

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A

1672-5832(2017)07-0064-01