网红经济下辅导员自身能力提升

施涛

随着新媒体技术的快速发展，网红经济成为业界追逐的热点，网红和网红经济改变着人们的生活方式、行为方式、思维方式和价值观，大学生作为网红的追捧者道德理念和价值观念深受其影响。高校辅导员作为大学生健康成长的指导者和引路人，辅导员自身能力的高低关系着大学生思想政治教育的水平和效果，网红经济不仅给高校思想政治工作带来了新的机遇，同时也给辅导员自身能力提升带来了新的挑战。

一、网红、网红经济的发展现状

网红是网络红人的简称，原指因某个或一系列事件及行为，而在互联网上迅速受到大量关注的人。现泛指通过社交平台走红，并聚集大量粉丝的人。

网红经济是以一位年轻貌美的时尚达人为形象代表，以红人的品味和眼光为主导，进行选款和视觉推广，在社交媒体上聚集人气，依托庞大的粉丝群体进行定向营销，从而将粉丝转化为购买力的一个过程。网红经济是指依托社交平台及互联网传播推广形成的社会关注，进而演变成功为庞大的粉丝定向营销市场，将“粉丝力”转化为“购买力”。

根据《2017中国网红经济发展洞察报告》数据显示，国内网红人数及粉丝数规模大幅增长，2017年中国网红粉丝总数达到4.7亿，网红经济基础继续扩大。CNNIC第39次调查报告显示，中国网民男女比例为52.4：47.6，网红粉丝男女比例TG指数为1.17，明显高于男性用户在总体网民人数中的占比。网红粉丝关注搞笑幽默内容占比达65.7%，兴趣娱乐化倾向较为明显，娱乐明星内容占比达50.5%，仅次于搞笑幽默内容。

二、网红经济给社会和辅导员工作带来的影响

一位三年级女生在回答“长大以后你想做什么”的问题时，答案竟然是让大家瞠目结舌的“我的未来理想是当网红”，在北京多所小学抽样调查显示，八成小学生希望成为网红，网红经济已经成为社会文化影响着青少年的发展。网红在社会中并不具备成名的必备资源，单纯依靠网络凭借某种特质出名并受到网民关注从而走红，他们中有励志人物，也有内容低俗无聊的“吸粉、吸金”之人，他们的价值观对社会价值观起到了冲击作用。

大学生追求新鲜刺激、追求潮流时尚、虚荣心强、从众心理强，网络意识薄弱，价值观容易受网络暗示，辅导员要把握好思想政治教育工作的“长度”、“高度”、“宽度”，在网红经济下，各种社会思潮纷繁复杂，空前活跃，高校学生们面对网红的繁华和躁动，思想认识受到一定冲击，容易被繁杂信息利用。辅导员作为思想政治教育者需要主动做好意识形态工作，帮助学生抵制网红经济的错误和腐朽思想的影响，让学生的思想认识从关注社会形形色色人物转换到树立正确的人生观、价值观、道德观。作为新时代的辅导员更应该提高自身能力，做到全方面发展，构建立体型个人能力提升新格局。

三、网红经济下辅导员能力提升的途径

（一）坚定政治立场，严守政治纪律

在网红经济下，网络红人通过这个职业谋生同时为了表现自己欲望和内心诉求，他们通过直播、视频等方式传播自己的价值观并获得关注，大学生喜欢追求挑战刺激并希望得到大家认可，不仅体现在通过网红直播赚钱，还希望通过网红一夜成名，容易养成投机取巧的不良价值观。习近平在北大考察时曾说：青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。

“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”辅导员是大学生思想政治教育的引领者，对大学生开展思想政治教育，引领他们树立坚定正确的政治方向。“打铁还需自身硬”辅导员自身要做政治上的明白人，为大学生树立榜样，引导大学生树立坚定正确的政治方向，做到知行合一、学以致用，培养学生在校心无旁骛，专心学习的思想。

（二）加强政治理论学习，提高职业能力素养

高校思想政治教育工作引领价值就在于用其理论去影响教育对象的思想观念，使教育对象形成与其要求相一致的道德品质，并外化为个人的行动，达到思想教育的终极目的。思想政治工作归根结底是做人的工作，是释疑解惑的过程。辅导员要加强理论知识的学习，培养个人理论素养，具有一定的马克思主义理论基础，把握好中国特色社会主义理论体系，做一个职业化、专家化的思想政治工作者。

“理想信念就是共产党人精神上的‘钙。”习近平在十八届中共中央政治局第一次集体学习时说：“没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙。现实生活中就是信仰迷茫、精神迷失。”在网红经济下，人们关注热点苗头指向了文字时代的凤姐、视频主播Papi酱、直播主播Me天佑吖等的各类人群，他们的价值观无时无刻影响着大众，动摇着人们的信念。在网红经济深刻变革、社会思潮纷繁云集、思想文化冲击碰撞阶段，理想信念就像人体钙流失一样，不是构建完成一劳永逸的建设，需要时长补充精神的“钙”。要系统掌握马克思主义的基本理论和中国特色社会主义理论体系，学习研究习近平总书记系列重要讲话精神，自觉用科学理论武装头脑、涤荡心灵。

（三）培养个人亲和力，争做“网红”辅导员

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中强调，“提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，是新形势下提高高校思想政治工作实效性的关键。”辅导员是高校思想政治工作队伍中的一支专门力量，是大学生思想政治教育工作一线的教师，担负着高校学生思想政治工作中的重要任务。作为教育者、管理者，高校辅导员提高思想政治教育的实效性，不断拓展思想政治教育途径，通过灵活有效的方式增强亲和力、感染力和可信度，让自己和自己的工作更有温度。

“道固远，笃行可至；事虽巨，坚为必成。”2018年1月被授予了国家最高科学技术奖的“以身相许”火炸药的院士王泽山和”中国干扰素”之父侯云德也成为了网红，他们投身科研事业，耐得住寂寞无怨无悔，他们奋勇拼搏、创新进取的精神和信念值得大家学习，他们才是真正的“网红”。辅导员作为新时代大学生的思想政治教育者应该提升亲和力，融入学生的学习和生活中，建立融洽的关系。在网红经济下，学生们依靠传统方式获取信息量很小，辅导员应该将思想政治教育工作延伸到网络，充分应用自媒体，充当新媒体的主要传播者，以“平民”视角，用社交网络流行语言和网络丰富表情体现亲近性和丰富的教育信息，引导青年形成主流价值观，努力成为学生话题中的“网红”角色。辅导员工作虽然琐碎，但要保持年轻的工作心態和热情，与学生沟通的方法要灵活生动，充分应用新媒体技术，提高“网络情商”，提升个人魅力和亲和力，做好学生思想的引路人和成长道路上的指导者。

（四）注重工作方法研究，培养创新实践能力

在网络高速发展的时代，人人都是自媒体，传统的思想政治教育方法已经无法满足学生的需求，思想政治工作绝不是简单的说教，而是要把这个工作很自然的融汇到学生成长过程中。在工作中需要尊重教育规律，分阶段分层次分时期的贯彻实施，教育策略都需要接地气，人人心。辅导员应研究新形势下工作方法，依托新媒体技术发挥好多种宣传载体的功能，通过新媒体、图像、文字、视频等多种传播途径将思想政治教育送人学生的课堂上，宿舍里，生活中，让思想政治教育教育工作去触摸现实，满足学生差异性的心理诉求，为教育双方保留足够的生成空间和时间，在一步步跟进式的动态演进过程中吸收消化。

“苟日新，日日新，又日新。”创新是民族进步的灵魂，辅导员是学生的指引着，应提升自身能力培养出最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创业前列。在具体的工作实践中，辅导员责任大、任务重，但不能陷于繁杂琐碎的日常事务中低头苦干，必须加强工作方法研究，把握思想政治教育规律，把握学生成长规律，让理论指导实践。此外，辅导员还要“走出去”多参加外出锻炼、学访，通过定期走访交流社会实践等活动，提升实践创新能力、拓展辅导员眼界行业思维视野，增加辅导员社会阅历，丰富辅导员工作经验。

（五）提升專业技能，争做“四有”好老师

古人说：“师者，人之模范也。”在学生眼里，老师是“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响，教师思想政治状况具有很强的示范性。要坚持教育者先受教育，让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。辅导员作为思想工作的排头兵，学生思想认识的引路人，要能沉下心来做事，静下心来做人。只有沉的下心，才能扑的下身，思想政治教育工作才能动之以学生情，人得了学生心。辅导员作为学生的一线教师，要自己具备专业知识，成为学生的心理健康咨询员、职业生涯规划师、就业指导培训师等多重角色，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者。

“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”辅导员在工作中要敢于做先锋，不做过客、当看客，让责任成为职业远航的动力，让担当成为青春搏击的能量，让青春年华在陪伴大学成长过程中焕发出绚丽光彩。作为高校辅导员要不断提升个人能力，培养个人高尚情操，专研精湛业务，增强工作活力，从而成为高素质专业化教师。努力争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师。