校园新媒体的发展探究

【摘 要】 本文阐述了新媒体的内涵及其发展，分析了校园媒体的品牌影响力及校园新媒体的主要功能、面临的机遇和挑战，提出了推进校园新媒体发展的措施。要重视校园新媒体团队培训，完善校园新媒体团队管理。

【关键词】 校园新媒体；校园文化；品牌建设；措施

媒体在传播信息、引导舆论的过程中起着至关重要的作用。新媒体作为第五媒体，相对于传统的四大媒体，在校园中的作用也显然不可忽视。在当今校园中，新媒体俨然已成为学生获取信息的主阵地，同时也已在潜移默化的影响着当代学生的生活方式。

一、新媒体的内涵及其发展

1、新媒体的内涵

新媒体这个概念具有相对性、发展性、时空性，是一个不断变化的概念。新媒体目前正在逐步改变着人们的生活、学习、工作和娱乐的方式。当今学界对于新媒体有一个普遍的认同观点，即新媒体是指以网络媒体为代表的一系列数字媒体的总称。

2、新媒体的发展

新媒体相对于传统的媒体具有交互性、即时性、海量性、共享性，多媒体与超文本，个性化与社群化等特征。新媒体的传播现状相较于以前的传统媒体有所改变。新媒体的传播行为更加个性化，可以使人们更加自由的表达自己的观点，但是同时也会导致个人隐私泛滥、信息内容良莠不齐的缺点。

二、校园媒体的品牌影响力

1、校园媒体的多元运用

校园媒体是一个相对独立的组织传播系统，是广播、报纸、电视、期刊、互联网等信息传播媒介在高校校园内的运用。广义上的校园媒体还包括：海报、横幅、橱窗、宣传单等。随着社会的发展，科技的进步，手机这一新兴的通讯工具作为第五媒体开始在大学校园里普及并因其具有即时、便携等特点迅速得到广大师生的认可和喜爱。

2、学生对新媒体的选择

随着精神文化越来越重要，学生对于信息的需求也越来越高。新媒体作为一种内容更丰富、互动性更好、及时性更强的媒体，能够更加全面、丰富的满足学生们对信息的需求，所以深受学生们的喜爱。因此，新媒体已经成为学生获取信息的重要渠道，同时也已成为学生们的一种生活方式被广泛应用和选择。

三、校园新媒体的主要功能

1、信息传播功能

随着新媒体的不断发展，新媒体向学生传播了海量的信息，新媒体的内容丰富、形式多样，向学生们传递的信息可以更加的贴近学生、贴近校园。所以，新媒體在当下校园的信息传播中占据着不可替代的地位。

2、素质教育功能

新媒体的素质教育功能可以涉及到思想政治教育、辅助常规教学、综合能力教育等方面。此外，素质教育还包括学生的认知方式和处事能力、人格塑造等。新媒体对大学生有着“干预心理”的作用，影响着其精神生活，同时对其健康成长起着重要的引导作用。

3、舆论引导功能

新媒体作为一种全新的媒体样态，能够为学生树立正确的舆论导向，能够为学生传播大量的积极信息，能够直接的影响到学生的思维方式和行为导向，对大学生的生活起着积极的舆论导向作用。

4、品牌宣传功能

当前各类高校微博、微信的运营管理已经在线上线下、校内校外、传统媒体与新媒体之间进行了全方位的资源整合，新媒体平台已在校园文化建设和品牌宣传包装等方面发挥着十分重要的作用。

四、校园新媒体面临的机遇和挑战

1、校园新媒体面临的机遇

首先，新媒体丰富了大学校园的文化生活。借助数字化的网络通讯技术，巨量的知识与信息被发掘、汇聚和散播，这些知识和信息囊括古今中外、包罗千奇万象，为大学校园文化建设提供了取之不尽的素材，不仅进一步丰富了大学校园文化的内容，同时也为其提供了更为丰富多样的载体。新媒体为大学校园文化提供了丰厚的养分，提供了形式多样的内容，极大丰富了大学校园文化内涵。

其次，新媒体打破了大学校园的空间格局。即使大学师生身处校内，也可以十分便捷地与外界进行思想交锋与碰撞。更为重要的是，在新媒体条件下，传播层级的消解有利于削弱“意见领袖”的权威。具体到大学校园，则体现为知识权威、学术权威、行政权威等各方面权威的削弱。大学生思想活动的空间不断拓展，同时也极大拓展了大学文化的空间，增添了大学文化的活力。

第三，新媒体是校园文化建设的重要组成。校园文化品牌建设工作的开展，每天都有新变化，每周都有新进步，每月都有新成绩，每年都有新总结。有哪些经验值得推广，有哪些教训值得吸取，都可以及时的通过新媒体予以报道和记载。因此，新媒体始终都在忠诚地记录着校园发展的点滴，是校园文化品牌成长发展的历史见证，同时也是新媒体自我成长的见证。

第四，新媒体是校园品牌建设的重要窗口。新媒体是展示校园文化品牌的一个重要窗口，对校园文化品牌建设起着重要的传播和推广作用。利用新媒体可以从不同角度反映大学校园文化品牌的独特内涵，向社会发布校园文化品牌的动态信息。新媒体当下在一定程度上已经成为高校与社会联系的桥梁和纽带，是提高学校知名度的有效方法之一。

2、校园新媒体面临的挑战

一是校园新媒体与传统媒体融合困难。随着新媒体时代的到来，学生自身已经成为了信息的制造者和传播者，而且信息传播速度更畅快、途径更便捷，这就使得传统的校园媒体瞬间失去了吸引力。学生信息获取渠道的不断增加，使得传统媒体通过“灌输”的方式进行各种教育或者文化培养已显得日益困难。加之新媒体平台的层出不穷，媒体形式的多元化，使得传统媒体与新媒体的融合较为困难。

二是校园新媒体的发展定位不够清晰。每个媒体都有自己的差异化定位，校园新媒体因具备了随时更新、流动播出、信息丰富、图文并茂、迅速快捷等特点，成为了重要的信息来源和传播渠道。然而在目前，由于校园新媒体与传统校报、广播、电台等同时存在，使得校园新媒体的发展定位不够清晰。因此，未来如何更好的发挥校园不同媒介的传播优势，进而达到最佳的传播效果，是当下校园新媒体发展过程中面临的一个重要课题。

五、推进校园新媒体发展的措施

1、重视校园新媒体团队培训

在校园新媒体这个群体中，扮演着校园媒体人身份的除了负责此项工作的老师之外，更多的则是有着这方面特长和爱好的在校学生。因缺少专业知识与技能，从事着校园新媒体工作的学生骨干往往都是凭着自己对新媒体的兴趣爱好和一腔热血，干劲有余，专业不足。因此，学校应该高度重视新媒体团队的业务技能培训，不断提高团队战斗力。

2、完善校园新媒体团队管理

校园新媒体未来的发展需要培养一批业务精良、干劲充足的校园媒体人。只有不断加强校园新媒体建设，不断完善新媒体团队制度，不断提高新媒体人的业务技能水平和团队管理水平，才能最大程度的发挥出校园新媒体的力量，进而让新媒体为校园文化和品牌建设做出更大贡献。

随着互联网的迅猛发展，新媒体以其丰富、双向、即时、多样化的特点逐渐成为主流媒体，深受大学生的喜爱，所以大学生对新媒体的需求越来越高，新媒体对大学生的影响也越来越大。为使大学生能够在积极、健康的环境中学习、生活，改善校园新媒体的发展不足、提高校园新媒体的传播功效，对于高校校园文化及其品牌建设都必将会起到长远的现实作用和深远的价值意义。

【参考文献】

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[2] 于培超，齐琦.基于互联网+时代的校园新媒体公众平台探究[J].淮南职业技术学院学报，2015.3.

[3] 崔越.新媒体时代高校校园文化建设的基本途径[J].学校党建与思想教育，2016.5.

【作者简介】

吴航行，男，西安科技大学高新学院新传媒与艺术设计学院教师，研究方向为网络与新媒体、影视文化传播.