高校学生党员责任意识的培养探究

袁建萍++吴艳艳

摘要：进一步加强大学生党员的先进性教育，是对作为大学生中的模范代表的学生党员的严格要求。加强学生党员的责任意识是目前高校思想政治教育工作的一部分，也是新时期对高校思想政治教育工作的新要求。通过对学生党员的责任意识现状入手，在分析学生党员责任意识的原因的基础上，提出对策，进而为高校学生党员责任意识的培养提供一些参考途径。

关键词：学生党员 责任意识 培养

中图分类号：D267 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）14-0054-02

一、学生党员的责任意识及内涵

习近平总书记曾经强调“青年是社会上最富活力、最具创造性的团体”，而大学生是国家未来建设的生力军，培养高素质大学生是高等教育的重要职责之一。高校学生党员意识是指在高校中，学生党员根据社会条件，对自身身份角色进行认定，根据环境的变化，对其身心的发展进行调节，最终使其自身的行为符合当下社会的发展要求及规律。作为高校学生中的先进分子，始终要求学生党员在学习和生活中起到模范带头作用。而培养学生党员的责任意识，提升学生党员的素质，则成为高校思想政治教育工作的重要任务，也成为新时期对高校思想政治教育工作的新要求。

学生党员的责任意识，主要由政治思想责任意识、自身觉悟责任意识、社会责任意识三部分组成。政治思想责任意识是学生党员的最基本的责任意识，要求每一位学生党员树立共产主义理想信念，坚定中国共产党的领导，不断學习党章和习近平总书记系列讲话精神，牢记党员的责任与义务，通过新时期的新思想、新方法，不断提升自身的思想政治觉悟。自身责任意识是党员学生对自身价值的自我意识，是学生党员对自身发展的表现及诉求，是学生自我本质的认识。作为一名学生党员，应当严格要求自己，通过锻炼，提升自身的综合素质水平，在学生当中起到模范带头的作用，成为学生当中的先行者。社会责任意识指学生党员在学习中，在生活中，始终保持与党的行动的一致性，党的思想上的统一性，信仰上忠于党，行为上跟上党。在日常生活中，起到典型示范作用，推动和谐校园、和谐社会的发展。

二、新时期学生党员责任意识方面存在的问题

新时期，高校学生党员，作为学生中的先进分子，在学习生活的各个方面都具有代表性，成为学生当中的精英分子。从总体上看，大部分的学生党员能够积极学习党的知识理论，积极参加或者大多数时间可以参加学生党支部的各项活动，积极参加“三会一课”，并能够按时提交思想工作汇报，按时交纳党费等。在调查中，大多数的学生党员能够意识到自身的党员身份，在生活中，学习中能够肩负起学生模范代表的责任，能够以党员的标准严格要求自己，明确自身的生涯规划，并能够有计划地实现自身的规划目标。但是在调查中，发现部分学生党员存在以下问题：

（一）部分学生党员的思想基础薄弱

在信息多元化、网络化的社会背景下，部分学生党员的思想意识薄弱，对于共产主义的信念不坚定，对于社会主义的理想信念不坚定，不能够真正做到从思想上入党等问题，甚至产生学习马列主义等红色思想是不必要的，不符合社会潮流发展的错误思想。

（二）部分学生党员入党动机不单纯

学生党员在入党时，大多数的学生目的明确，但是部分学生党员入党目的是为了在学生当中，增强自身的优越感，过于追求党员身份带来的名利和地位，具有明显的功利色彩；有的学生党员认为入党，成为党员，可以在以后的求职工作中，能够获得更好的就业机会，获得更高的经济报酬；有的学生党员抱有“我感觉入党，应该不是什么坏事，所以先入了党再说”的想法。

（三）部分学生党员的活动参与度较差

党员活动，是进一步提高学生党员思想政治教育的有效途径，但是长期以来，高校的党员活动主要是通过支部党员大会、党小组会、支部委员会和上党课的形式，由于思想政治工作的单一性，党员活动方式的简化性，导致学生党员对于党内组织的各项活动参与度较差，对于理论化的学习方式更加不感兴趣。

（四）部分学生党员的模范作用不突出

部分学生党员对于责任意识观念淡薄，在学习生活中的模范带头作用不突出。比如对于自身的学习方面，没有明确的学习目标，缺乏目标观念，对于班集体生活，不能够以党员的身份要求自己，使自己起到先锋代表的作用；部分学生党员过度享受中共党员荣誉称号带来的优越感，而忽视了作为中共党员应当履行的责任和义务。

三、高校学生党员责任意识提升的有效途径

（一）进一步加强大学生的思想政治教育

《党章》规定：“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，要为实现共产主义奋斗终生。”（中国共产党党章，2007年10月21日中国共产党第十七次全国代表大会通过）进一步加强大学生思想政治教育工作，不仅要从第一课堂中的思想政治教学渠道中发挥主体作用，还要以大学生理想信念和爱国主义为抓手，提升改善大学生的世界观、人生观和价值观，

使其学生党员树立坚定的社会主义信念，坚定共产主义的信仰。只有坚持共产主义信仰、社会主义理想，才能在高校学生党员责任意识的培育过程中保证明确的政治方向。

（二）搭建学生党员工作信息平台

为了进一步提高学生党员的责任意识，在学生党建工作中，应当利用现代化的信息技术，将党建工作建设逐步朝着信息化、网络化方向发展。在实际工作中，主要通过建立分院学生党支部的微信群、qq群、微信公众平台等方式，发布关于党的基本知识、重大决策、时事政治等方面的信息，拓宽学生党员了解党的有效途径，通过弘扬红色文化，构建高校学生党员工作的新平台，新阵地。

（三）发挥学生党员的模范作用

由于学生党员具有双重的身份特征，在学生当中具有一定的模范先锋作用。在培养学生党员的责任意识方面，更应当帮助学生党员树立模范意识。比如建立学生党员维护教室环境机制，带动班级同学维护教室环境，维护公共卫生清洁；在宿舍实行“学生党员挂牌制度”，帮助学生党员树立责任意识，提高学生党员的责任感。

（四）丰富学生党员活动类型

组织党员开展丰富多彩的党员活动，有利于提高学生党员的参与度，通过党员活动，可以不断提高广大学生党员的党性意识、责任意识和宗旨意识，使学生党员经常受

教育，永葆先进性。在实践工作中，通过开展党员义务劳动日活动，培养学生党员的无私奉献精神；通过建立健全三会一课制度，充实支部党员会议，进而做实党建工作；通过党校学习，组织学生党员前往红色革命遗址、烈士陵园、革命纪念馆等地开展革命传统教育和党性教育，使学生党员亲身体会革命先辈的光辉业绩，了解党的光荣历史，做好学生党员的党性工作；以清明节、“五四”“一二·九”等纪念日为契机，开展形式各样的主题教育活动，进一步强化学生党员的爱国主义、爱党、爱社会主义意识。

参考文献：

[1]陈兰芝.论共产党员的修养对保持党的纯洁性的理论贡献[J].上海党史与党建，2013（3）.

[2]杨笑卉，韩雪峰.高校党组织培养大学生社会责任感的途径[J].商情，2009（21）.

[3]李绍军，徐玉生.当前高校学生党建工作存在的问题及对策[J].无锡职业技术学院学报，2013（5）.

[4]王家红，付军，王保光，汪宇.新形势下大学生党员意识的调查与思考[J].世纪桥，2010（19）.

[5]包永平.浅谈大学生思想道德教育的引导途径[J].浙江青年专修学院学报，2004（4）.

责任编辑：孙 瑶endprint