幸福“三叶草”：点亮夜空中的星星

文｜立翔

幸福“三叶草”：点亮夜空中的星星

文｜立翔

来到位于上海市徐汇区百色路上的三叶草儿童康健园（以下简称“三叶草”），明黄色的外墙显得充满活力、生机盎然，这所看上去与普通幼儿园别无差异的小乐园，容纳了60名自闭症儿童。自闭症又称孤独症，是一种广泛性发育障碍，主要表现为社交障碍、交流障碍、兴趣狭窄与刻板重复，发病原因不明，以当下的医疗技术无法治愈。目前最有效的干预方法是进行早期的行为干预治疗。

三叶草的创始人兼园长任瑞杰，学习特殊教育专业，毕业后随北京大学第六人民医院自闭症康复专家贾美香、郭延庆教授，学习自闭症康复理论知识与临床操作技能。2007年5月，满怀为自闭症儿童“开启孤独之门，点亮希望人生”的信念，在众人的支持下，创办了上海三叶草儿童康健园，成为上海市残联指定的专业康复机构之一。如今，他已经在自闭症儿童康复事业的道路上默默奋斗了11个年 头。

自闭症的表现形式各不相同，需制定专属康复计划

很多人以为自闭症是性格内向的表现，其实不然。自闭症的表现形式很多，除了社交障碍、交流障碍、兴趣狭窄与刻板重复这些最基本的特征，还有不同的行为特质，比如能否使用肢体语言表达想法，是否只注重事物的细节而忽视全貌等。每一位自闭症患者的症状数量与强度均各不相同，因此世界上没有两个完全相同的自闭症患者，就如同没有两片完全一样的树叶。

目前，三叶草服务群体主要为2─7岁的自闭症儿童。在孩子入学接受康复训练之前，三叶草首先要运用评估工具（VB-MAPP）系统对孩子进行一次全面系统的专业评估。三叶草的评估与医院的诊断区别在于：医院只是诊断孩子是否有自闭症的倾向或症状，而三叶草则是进行发展性的评估，深入细致地了解孩子在不同领域的发展究竟处于何种阶段，进而根据发展评估报告量身制定出适合每个孩子独特需求的个人康复训练计划。

任园长介绍说：“从孩子能否提出自己的要求、注意力、动手操作能力、视听感知与反应、学习模仿能力、集体意识、识别物品功能的能力、对话交流能力等，系统会按照诸多领域进行调查、分析、评估，最终提出一套针对性的教育和引导方案。”三叶草目前采用的自闭症康复训练的理论依据为美国的应用行为分析（ABA），这门科学能够最大程度地改善自闭症的症状，挖掘人的潜能。同时，配套评估工具，根据每个孩子的情况分析可行的训练方案，制定教育计划，由教师依据系统的教育计划对孩子进行针对性训练，并为每一位孩子建立个人康复档 案。

由于三叶草的孩子们大部分社交能力较弱，很难有主动的交流和沟通，更多是需要老师的介入和帮助去建立伙伴关系，加强他们的互动意识。因此三叶草专门开展社交小组课，教导孩子们如何与他们的同伴玩在一起。随着孩子们进入小学年龄段，他们即将面临融入和适应新环境的挑战。为此，三叶草开设了以融合为特色的活动项目，邀请其他普通幼儿园的小志愿者与三叶草的孩子们进行互动和游戏，为了让孩子们能够在不久的将来更好地融入新的学习生活，三叶草还开设了幼小（幼儿园到小学）衔接课程，让他们提前获知可能面对的新事物、新环境，提前熟悉小学的各项规则。

01 热情向上的“三叶草”教师团队

02 任瑞杰园长与自闭症儿童一对一的康复训练

03 丰富实用的家长公益课 堂

虽然自闭症病因不明，且终身伴随，但是在任园长看来，运用康复训练手段，提升自闭症人群的生命质量，让他们在社会上有尊严地活着，甚至可以依靠自己的才能、技巧谋得一份自食其力的工作，那就达到了某种意义上康复的目的与初衷了。

关爱自闭症不仅是康复机构的责任，家人与社区的支持尤为关键

任园长表示：“老师们只能在校内对孩子们进行训练和帮助，孩子们在学校的时间只是生活中的一部分，所以孩子们在校外的生活，尤其是在家庭中的生活，与父母家人间的沟通、相处就显得尤为关键了。”为此，三叶草开设了家长公益课堂，帮助家长们正确看待和认识自闭症，科学养育自闭症孩子，配合学校的巩固康复效果。此外，三叶草每年会定期邀请自闭症康复专家举办讲座与培训，为家长们提供教养自闭症儿童的技巧和方法，探索自闭症康复机构与家庭教育有效合作的模式与方法。

任园长还强调，自闭症儿童的长久的康复与发展仅依靠康复机构的努力是无法解决的，还需要全社会的理解与接纳，合力支持自闭症康复的每个阶段与环节。关爱与支持的最大化，是自闭症患者能够融入社会，自理自立最有力的保障。因此，三叶草每年在国际自闭症日（4月2日）前夕都会举办学校开放日，邀请社会各界人士进入三叶草了解自闭症康复事业，呼吁社会和公众共同关爱自闭症儿童。

“康复自闭症儿童是三叶草与全社会的责任。经过多年不懈的努力宣传，现在每月都会有十几支志愿者队伍来三叶草和孩子们一起做游戏、学知识，帮助老师们制作教具。志愿者们还通过社会实践活动，带孩子们走出三叶草，走进社区，融入社会。”任园长认为，只有让大众了解自闭症，理解自闭症群体，才能帮助更多的自闭症儿童。

自闭症康复事业任重道远，需建立更完善的康复体系

十年寒暑，光阴荏苒，三叶草已累计帮助了600余名自闭症儿童。有的孩子走出三叶草后，有能力进入幼儿园学习，有的甚至可以进入普通学校跟班就读。但是还有很多的孩子，终身都需要父母的监护和照料。

“全上海专业的自闭症康复机构和人才非常缺乏，放眼全国更是如此。目前国内在自闭症方面的专业服务远不能惠及所有自闭症人群，我们肩负的使命任重道远。”任园长表示，三叶草计划培养更多的自闭症康复训练人才和专业教师，通过学习国际前沿的理论知识，结合三叶草多年来教学一线的实践经验与典型案例，总结出适合我国国情的自闭症治疗方法，以期给予广大自闭症康复人才工作上的启发与支持。另外，他还希望未来能在上海偏远区县开设三叶草分支机构，让家长和孩子更方便获得专业的辅导与帮助，为更多的自闭症儿童和家庭带去温暖与希望。