职业院校学生体育知识水平和体育意识的调查研究

卢斌

摘要：为了更好的适应社会的需求，职业院校的学生不仅要加强对专业技能的学习，还要树立较强的体育意识，努力提升体育知识水平。本文首先介绍了对职业院校学生体育知识水平和体育意识的研究方法，然后对调查结果进行分析的基础上给出了相应的建议。

关键词：职业院校 体育 体育意识 调查研究

在知识型时代的当下，人才成为各行各业发展的主要驱动力，在此背景下，对专业技能型人才的需求量逐渐增大。职业院校作为技能型人才培养的主要基地，其教育质量问题一直受到人们的广泛关注。要想全面提升职业院校学生的综合水平，提高他们适应社会的能力，不仅要加强对学生实践技能的培养，还要重视学生的体育知识水平，努力提升学生们的体育意识，从而不断丰富体育文化，进一步提升体育教学质量。

一、对职业院校学生体育知识水平和体育意识的研究方法

（一）问卷调查

问卷调查作为最常使用的调查研究方法具有操作灵活、与实际贴合度较高等特点，成为调查研究的主要方法之一。在采用問卷调查方法时需要注意以下几个方面的问题：首先，调查问卷的设计。调查问卷的内容要贴合调查的主题，在形式上要简单明了，能够吸引学生们的注意；其次，调查人群的选择。调查人群的选择将会影响最终的调查结果，要求选择的人群应尽可能的全面，合理分配职业院校不同年级、不同性别的比例，从而使选择的人具有一定的代表性，更能反映整体的情况；最后，要注意对心理行为学的应用，把握学生们的心理活动，从而使调查的结果更佳。

（二）查阅资料

调查问卷作为实践操作需要一定的理论支撑，所以在进行调查之前要先对调查的基本内容进行全面的了解，把握调查的重点。针对职业院校学生体育知识水平和体育意识的调查研究这一课题来说，首先应注意研究的主要对象对职业院校的学生，他们与普通高等院校的学生在个人素质以及知识水平上都存在很大的差异，所以不能用普通院校的学生进行取代，而应该选择真正的职业院校的学生；其次，调查的内容是体育知识水平和体育意识。在正式调查之前，应查阅相关资料，了解体育知识水平和体育意识的基本概念，把握侧重点，从而在设计问卷内容的时候有据可依。

（三）数理统计

在调查问卷结束以后，为了更加直观的反映调查结果，需要利用数理统计的方法对问卷的数据进行统计与分析，此时一般需要用到excel或其它数理分析的软件。在进行数理统计的时候应遵循真实、认真的原则，实事求是的反映调查结果，不可臆想，更不能随意编造数据，从而使调查结果更能反映真实的情况，为职业院校体育教育改革提供可参考的依据。

二、调查结果与分析

（一）职业院校学生体育知识水平的调查与研究

体育知识主要包括体育基础知识和体育功能两部分的内容，其中体育基础知识指的是体育专业的一些基本的概念和理论，而体育功能则是关于体育对于个人或者集体的作用。调查结果表明，职业院校学生的体育知识水平普遍不高，学生们对体育的一些基本的概念了解不够。另外，学生对于体育功能的了解要比体育基础知识多，但是这种了解比较局限，而且女生在体育知识方面的水平要明显弱于男生。

（二）职业院校学生体育意识的调查与研究

通过调查研究发现，职业院校的大部分学生都能意识到体育锻炼的重要性，他们能够明白加强体育锻炼对于个人发展的重要性。虽然学生们的体育意识较强，但是实践操作能力较差，只有极少数的学生能够坚持体育锻炼并培养相关方面的体育爱好，大多数学生都不能坚持到底。另外，结果显示男生坚持体育锻炼的可能性要大于女生，这可能受周围环境的影响。

三、结论与建议

（一）结论

从整体上来看，职业院校学生对基础体育知识的了解不够，对体育功能的掌握不足，虽然能够意识到体育锻炼的重要作用，但是实际坚持下来的很少，学生们参与体育锻炼的积极性较差，而且女生的积极性要小于男生。总的来说，职业院校学生的体育知识水平和体育意识还不能满足实际的要求，这对于体育教学带来了较大的挑战，需要学校加强对体育课程的重视，不断提升学生的体育素养。

（二）建议

第一，良好的体育知识水平和体育意识的培养途径。随着教育改革的不断深化，对学生综合素质的要求越来越高，职业院校应转变传统的学习为唯一任务的思想，努力为学生们的全面发展创造条件。俗话说，身体是革命的本钱，只有拥有健康的体魄才能有充足的精力做自己喜欢的事情，实现自身价值。而要想增进健康就必须使学生了解更多的体育知识，提高他们的体育意识，形成良好的体育氛围，培养学生坚持锻炼的习惯。

第二，搞好校园体育文化建设，提高学生的体育参与度。良好的体育文化氛围是提高学生参与体育锻炼的基础和保障，学校应加强对体育文化建设的重视度，开展丰富多彩的体育活动，鼓励学生参与其中，从而为学生提供更多获取体育知识、参与体育实践的机会，同时还可以缓解学生紧张学习的心情，让学生们在更加轻松的氛围中提高自身能力。

第三，以引导为主，激发学生自觉锻炼的兴趣。体育锻炼并不是一朝一夕就可以完成的项目，要想达到效果，学生们必须树立长期坚持的信念。但是由于职业院校学生的自我约束能力相对较差，这就需要老师加强对学生行为的约束，在与学生的互动中充分发挥引导作用，采用各种方法调动学生参与体育锻炼的积极性，培养学生终身体育的意识。

四、结论

目前职业院校学生体育知识水平和体育意识还不够，男女差异明显，所以学校应加强对学生体育锻炼的重视度，加强对校园体育文化的建设，全面调动学生参与体育锻炼的积极性，从而促进学生的全面发展。

参考文献：

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[2]肖留根，杨云霞.对南京市职业院校学生体育行为和体育意识的调查分析[J].科技信息，2009，（32）.