加强大学生实践动手能力和综合素质培养之我见

刘恩超+赵德艳+赵丽娇+战慧卿

摘 要：高等教育教学的主要任务是为社会输送和培养各类高等人才，大学作为培养人才的主要阵地。培养大学生的实践动手能力显得尤为重要，文章在分析了大学生实践和动手能力方面存在的相关问题的基础上，提出了增强大学生实践动手能力的相关策略。

关键词：大学生 动手实践能力 综合素质 培养

由于社会的发展和生活的实际需要，大学教育的教学目标和教学功能也出现了相应的变化，从教学的根本上说，大学教学内容不再是局限于传授学生相关的专业知识和社会服务的技能。其目的更多的是培养学生的实践动手能力，以满足社会发展的实际需要。

一、社会的发展对人才提出的基本素质要求

随着社会经济的不断发展，高科技产业的发展速度日益加快，传统的劳动密集型产业已经难以适应社会的发展需求。社会生产力的变革对大学毕业生也提出了更高的用工标准，当代大学生想要在社会发展中谋求一席之地，就必须具备厚基础、宽口径、强能力以及高素质等综合性职业素养，具体的素质和能力表现在以下几个方面；一是需要相对较高的政治素养和思想情感，在政治立场上能够鲜明的把握社会主义政治的发展方向，有正确的人生观和价值观取向。二是具有扎实的职业理论知识和动手实践能力，在职业工作中要有相应的应变能力和自我学习能力，能够快速的学习掌握新的知识内容体系。三是全方位多角度的发展，主要体现为思维敏捷，有较强的事业心和责任感，能够在自我控制上做到有效的把握。四是具有较强的动手实践能力，如竞争意识和创新观念等，不断的在职业生涯中开拓新的领域、发明新的成果，适应时代的发展需要。五是能够了解和回报社会，具有高度的社会责任感[1]。

二、大学生实践动手能力和综合素养培养的相关问题

高等教育教学为社会的发展培养了诸多的优秀人才，但是随着社会经济体制的不断变革，社会对人才的需求也出现了相应的变化，尤其是在人才的创新动手实践方面，表现出了很高的用工标准。但是，在当前的高等教育教学中，适应时代发展的教育需求却表现的很不明显，不少学校依然沿用传统的教育教学方法，尤其是理工院校表现得更加严重，普遍存在重知识说教、轻理论实践，重课堂教学、轻课外实践，这种传统的以知识理论为重点的主要的教学模式，这种偏离了以实践能力为基础的创新能力的培养，已经不再被社会的需求所接纳。

受应试教学的影响，我国传统教学在教学方法上，过多的注重理论知识的学习，如考试成绩的高低、学习成绩的刻苦、学业基础知识是否扎实等等，这些内容都是衡量一个学生学习成绩好坏的标准，这种应试教育所培养出来的学生普遍动手实践能力低。同时基于对文化知识的重视，学校所开设的实践课程也少之又少，学生在学习中很难接触到设施设备仪器等实践机会，造成了学生在对待实验敷衍了事，甚至是抄袭实验报告等问题现象的出现。

重视理论轻于实践的教学模式，对学生的成长也是极为不利的，不少学生在毕业之后走向工作岗位之后，在工作中缺乏独立性、开拓性和创造性的进取精神。往往出现专业理论知识优秀，道德水平却很低，虽然掌握了相关的专业技能，却不能很好的服务于社会。虽然已经毕业走向工作岗位了，但是在职业的规划和社会的实践中却难以立足，经受不了社会的需求和职业的考验。学生的这些种种表现都是应试教育只重视理论教学，轻视社会动手实践所造成的后果[2]。

三、大学生实践动手能力和综合素养培养的相关策略

1.转变教学观念，适应社会需求

在教育教学上，正确认识学生的动手能力的培养，转变传统的教育教学模式，对学生自身的发展和社会的实际需求有着积极的意义。一方面学校教学工作上要从课程教学体系的设置上，重视学生的理论与实践相结合，重点培养学生的动手实践能力，从教学的制度、政策和舆论的导向上引导学生积极的参与社会实践。另一方面是完善必要的教学实践设施设备，如加大实践经费的投入，完善实验室综合性实践设备，让学生能够随时依据教学的需求进行相应的动手实践。同时，也可以加强与教学相关的企事业单位合作，为学生创造实习、实践的基地。

2.师生共同参与，拓宽实践方式

师生共同参与是提高学生实践能力的一项重要手段，在教学内容当中，学生参与教学实践，是为了更高的掌握结合理论知识，强化自身的动手能力。教师参与实践是能够有效的提高教学水平，更好的指导学生完成实践环节的学习。所以，大学课堂教学实践中，教学管理部门应该注重学生参与到实际科研教学当中来，探求师生共同参与教学动手实践的能力。

3.强化课程实践的编排，提高方案的设计能力

在课程教育教学上，课程的培养目标和课程的有效设置，是教学和培养过程中坚持动手实践的主要原则。所以在制定相关的教学内容的时候，大学教育教学管理工作者，尤其要注重确保各个课程的实践教学环节。尽量的让学生在学习实践的过程中贴近就业实习，激发学生的创新性思维能力的发挥。同时在学生毕业设计或者是实习过程中，要求学生设计生产实际的课题需占一定的比例。通过设计方案的有效措施，强化学生的实践动手能力[3]。

结语

当前，科学技术不断的发展和素质教育的逐步推进，传统的教学模式难以适应社会的实际需要。作为培养设计人才的主要阵地，高等教育学校还需要不断的进行教育改革，探索创新教学理念。充分发挥加强实践动手能力在培养大学生創新精神和研究能力中的作用。让学生在自我的实践中不断的发现新问题、分析问题和解决问题的能力。从而提高自我的综合素质，有效的实现教育改革和推动现代化建设作出应有的贡献。

参考文献

[1]朱向东，蔡源，周海波等.加强大学生实践动手能力和综合素质培养之我见[J].佳木斯大学社会科学学报，2007，25（3）：116-117.

[2]孟晓龙，赵子娟，崔晓峰等.开展大学生实验技能竞赛的实践与认识[J].中国现代教育装备，2007，（6）：81-82.

[3]杨昕宇.加强和改进大学生社会实践活动的几点思考[D].东北师范大学，2006.147-149.