小学生初步解决分数实际问题的探讨

钱豪峰

[摘要]本文是学生学习了分数计算后，解决“一步分数”实际问题时，产生的解题困惑，尤其是新学的分数关系与其他已学数量关系间的混淆。故对此做一探讨及梳理，让学生的知识条理化、系统化。

[关键词]数量关系 分数关系 單位“1”的量