应用型本科院校绘画专业服务地方艺术品市场的改革尝试

谭小建 （无锡太湖学院 214064）

应用型本科院校绘画专业服务地方艺术品市场的改革尝试

谭小建 （无锡太湖学院 214064）

高校人才培养的输出是服务地方经济的可靠保证，如何做到具有针对性的输出，所产生的经济效益既为地方相关产业谋得持续性发展也是检验自身办学成功与否的衡量标尺。本文试图从应用型本科院校的绘画专业服务地方艺术品市场的路径与路径改良的层面探索高校人才的输出服务社会的策略。

绘画专业；艺术品市场；服务途径；改良举措

项目支持：无锡太湖学院2016年哲学社会科学研究项目（项目编号：16WUSS008）

一、应用型本科院校的办学特色与绘画专业课程设置的定位

绘画是一门古老的艺术学科，在高校开设同样较早，世界上最早的美术院校开设的绘画课程距今已有好几百年时间。在中国高校中，绘画最早称之为图画，这一称谓是好将绘画别于中国国画所设定的。早期图画科在学堂的功用主要是承担教化作用和传播西方科技与文明，当初次看到惟肖逼真的西洋绘画时，其传达的理性与严谨观念与中国绘画讲求悠游状态不同，在当时，产生了强有力的影响。在“师夷”、“学夷”的时代背景下，学堂开设西画课程是欲要通过西洋绘画了解西方文明与科技，虽是绘画课程，多为工程图纸制作绘习与图案绘画。随着时代的发展与更迭，西洋绘画在中国各地院校相继开设，画科种类也越发多元繁复，在追求画面的审美性与个人情绪的注入相比于早期要越发明显。新中国成立后，专业性美术学院与艺术学院在清末民初的图画学堂基础之上强势发展。其次是综合性本科大学相继开设美术学院与艺术学院，绘画专业在高校的开设蔚然成风。世纪之交，伴随中国市场经济的持续高速发展，设计专业一时成为热门，除了传统艺术院校与综合性大学外，一些高职院校也相继开设设计专业。应用型本科院校在借鉴综合性、研究性本科院校艺术学科办学机制的前提下，以地方文化特色为依托，完善设计学科培养机制的同时开设绘画专业。知晓视觉艺术发展规律的人会发现，绘画对兄弟艺术门类的影响是至深的，纵观古今，优秀的设计师不是仅仅单凭机器制作就能创作独立精巧的作品，需要锐意的观察和对事物敏感的体会，加上扎实的手绘表现能力，然而，这种训练无疑是绘画所擅长的。

应用型本科院校绘画专业的课程定位一方面是为设计专业提供夯厚的审美、实践、手绘等相关层面的补给与依托；其次是为顺应经济转型趋势，文化产业大力发展的时代规律。随着各地文化产业的起步与成熟，为绘画专业毕业生提供了人才输出的缺口，应用型本科院校立足于地方，重视课程的实践操作环节。而绘画正是从其诞生伊始便强调具体的绘制与表现，绘画专业在应用型本科院校的开设既迎合了文化产业发展机遇，又符合学院的办学定位，在新的文化发展机遇下，对地方经济的发展产生了积极的影响与推动。

二、艺术品市场的分类与演变

当下正属我国经济转型期，也是文化产业蓄势发展的大好时机，各地除了以地域文化特色为搭载大力发展旅游业外，传统经济强势地区，如江浙地区，以地方文化传统为依托，积极发展艺术品（绘画）的创作、消费事业，拓展艺术品市场的种类，除了传统的书画市场外还有各类绘画衍生品的开发等等。本节主要梳理艺术品市场的类别与艺术品市场的演变。

艺术品市场并不是新兴产业，在东西方古代文明中，就产生了如宗教定制画、显贵官吏的世俗画等等。只是那个时候艺术品的流通与供给一方面具有政治意味，如供职于宫廷的皇家画师等，另一方面艺术品市场的形成也较被动。从古至今，占据主流的艺术品流通市场主要为实体的“易货”状态，也就是画家以自己的创作当做产品换得金钱等其他的社会必需品与流通物。这在中西方都是如此。待到人类进入工业文明，出现了专门经营艺术家绘画作品的交易机构的出现，如画廊、艺术品销售商店等等，他们以两种方式与艺术家进行合作。第一，作为中间人，通过一定渠道向艺术家本人购得艺术作品，最后投入市场，获得差价；第二，资助或者是买断一个画家一定时间的创作，以豢养的方式获得一段时间艺术家大量的原创作品，最后通过一定的手段集中投入到市场。值得一提的的是，在第二个阶段，除了私人画廊与艺术品商店外，艺术市场出现了专门的打包销售艺术家作品的平台，即艺术品拍卖公司。艺术品拍卖公司最早出现于西方，随着改革开放，国门打开，进入中国，成为现今实体艺术品市场环节的重要组成部分。

上述罗列也只是以绘画作品作为艺术商品的供给与买卖所产生的传统的艺术品市场类别。现时，除了绘画作品的买卖，还有以绘画艺术为衍生的周边产业，如艺术文具、艺术包装盒、印有绘画作品的雨伞及电子产品的保护外套等等。这种艺术衍生的周边产业一般是以制造业为母体的交叉产业，除了制造的各个环节部门，他们主要需求具有艺术学习背景的人参与到产品的具体研发之中。林林总总，艺术市场的几大类别主要包括经营艺术家作品的画廊、艺术经理人、艺术品交易销售平台（拍卖行）、美术展馆、艺术培训机构和以艺术品周边衍生品开发的公司企业等。这些线下的实体市场机构形成了一个较为完整的艺术品市场圈，为艺术品走向市场，进入普罗大众视野之中做出了较大的努力，同时也提供了较为宽泛的人才需求缺口。（下节会具体谈到）

当互联网时代的到来，似乎任何行业都可以以互联网作为虚拟的大平台，互联网+已经成为实体经济背后一个巨大的潜能团。艺术品市场的流转演变当然也逃脱不了互联网时代的诱惑。首先我们从实体画廊的传统经营方式与当下作对比阐述艺术品市场的沿革与演变。传统的实体画廊在以前主要由画廊内艺术品经纪人代理与画廊有合作关系的艺术家，通过定期展览的方式和艺术品沙龙向外界推介与其合作艺术家的绘画作品。此种传统的方式相对来说比较直接，艺术受众能够直接真切地看到自己心仪作者的优秀作品，为实现艺术品流通在相当长的时间段里起到了不可磨灭的作用。然而，进入新世纪，科技手段的发展与互联网的运用，尤其是近几年艺术品销售经过几次高潮低谷的波动，加之全世界越来越成为一个整体，推动了艺术品交易模式从传统的线下实体转向线上虚拟交易。除了画廊销售艺术品模式的转变外，拍卖平台也随着互联网的发展以虚拟现实作为搭载进行线上拍卖。

此外，经济的发展，人们审美水平的提升导致与艺术相关的各类衍生品的开发与消费快速发展，各类文创产品产业也相继诞生。由于是新生事物，在流向市场的环节之中，此类艺术产品主要通过网络平台进行具体的售卖。

由此，我们可以从中得到总结与讯息，艺术品市场的类别是多元的，既有以销售绘画作品为主旨的画廊、艺术品商店，也有以培养艺术爱好者为目的的艺术培训机构，同时还有以艺术品为符号做相关衍生产品的行业。多元宽泛的艺术品市场丰富了艺术品产业，成为新的经济形势下文化产业的重要组成模块，随着科技的进步与互联网进一步的发展，艺术品市场的演变必定会朝着虚拟现实的路径越走越远。

三、绘画专业服务地方艺术品市场的途径分析与改良举措

高校培养绘画专业人才主要是通过实践与理论两大类完成，而应用型本科院校主要是培养专门的应用型人才为特色的办学机制，当然，绘画专业的开设与定位也是基于实际操作为特点的。笔者在《应用型本科院校绘画专业服务地方文化产业的对策研究》一文中已经阐明应用型本科院校在当下经济转型中所处的历史际遇。在明确自身定位之后，开设绘画专业，修订人才培养方案则有明确的目标性与针对性。应用型本科院校在办学上有着自己的特色，而这种特点又有复杂的形成机制，与综合性研究型高校相比，有着自身的不足，应该清晰的认识到这种不足，转而变成自身专攻于一项的特色，那就是牢牢把握住学校的培养方向，分析艺术品市场的类别与演进，以培养服务于地方艺术品市场的专业绘画人才。

由艺术品市场的分类与演变我们可以清晰的了解到绘画专业毕业生服务地方艺术品市场的路径大致有以下几种：

第一、画廊与艺术品商店相关从业人员。画廊与艺术品商店是以售卖艺术作品为目的的专门性的艺术品机构。绘画专业毕业生可以签约画廊，做职业艺术家，将自身在院校所学关于绘画创作与实践知识转换为实实在在的绘画作品，以签约画廊的形式进入到艺术市场。除此之外，画廊和艺术品商店也会有专门的作品导购与相应的后台服务，由于绘画专业毕业生对艺术有着一定的知识储备，也可成为相关推介人员。

第二、艺术培训机构。现如今，文化产业发展势头迅猛，艺术作为陶冶情操与提高大众审美的有效手段越来越被人们所重视。各种艺术培训机构如雨后春笋一般涌现，尤其在经济发达的沿海沿江地区。随着艺术培训产业的多元发展，绘画专业毕业生已经从早前的艺术高考培训转为少儿美术培训与成人业余绘画培训。

第三、绘画衍生产品的开发。近几年，随着中国架上油画取得傲人的成绩，国内一线画家的相关作品交易额在拍卖平台持续升温，一些文创企业瞄准了此类画作作品的衍生品开发之中，以转印的方式复制在日常物品之上，取代了传统的图案装饰。由于绘画专业毕业生有着一定的绘制能力和相关的艺术知识，可以投入到国内外主流艺术家的作品衍生品的开发会中，帮助相关企业选择市场审美主流的艺术家作品，推进其研发。

第四、拍卖行、美术馆的相关从业人员。由于拍卖行与美术馆并非直接从事艺术品的创作与艺术衍生品的生产，作为艺术市场的一个重要部分，院校绘画专业毕业生从事此类产业人员需要有艺术理论只是的支撑。不仅如此还需要有着一定的文字表达能力与写作能力。

艺术品市场的形成乃是艺术自身发展的必然结果，这与大多数产业经济的形成一致，随着艺术创作的勃兴与人类精神需求的提升，艺术品市场也由单一的艺术品展示与艺术品销售转向多元并行的路径发展。传统意义上的绘画专业走向社会，服务市场也是基于上述单一的轴线而定。对于应用型本科院校绘画专业服务地方艺术市场路径的改良一方面迎合了多元的艺术市场的发展需求，同时也是此类院校绘画专业提高毕业生就业率的内力使然。应用型院校的绘画专业若想在办学上突破自身的不足与困境一方面需要提高自身的办学质量与学校软硬件的投入，更多地是需要摸清市场需求的内在规律，唯有这样，才能够在真正意义上体现学院办学为促进地方经济发展的办学宗旨。

既是改良，应从多方面去考量，笔者认为有如下两方面的具体举措。对于学校培养机制上来说：首先，办学定位上不要一味地只追求绘画专业综合能力的培养，应该清楚地认识到培养专业的，具有针对性的绘画人才，在课程的开设上应该尽早地将绘画实践，绘画理论分开设置。然而在实践操作上也应该尽早地分方向、分画种。其次就是传统高校包括现如今很多院校一贯追求所谓人才能力的全面发展，学校培养人才过分讲求全面，我们所要求的“一专多能”，培养机制在笔者理解该是在专业范围内的一专多能，并非广义上的要求学生既要懂得本专业的知识技能还要求其跨专业的培养额外的学科知识。只有明确专业定位，在学校培养方案上就从源头改变这种所谓“多元”教育才能培育出应对行业规律的专门性人才。

从艺术品市场的角度分析，笔者认为要有目的性的研究艺术市场的发展规律，将学生的社会实习、社会实践有机的与市场结合，除了学校授课场所外，应尽早将学生的课堂拓展到以市场规律为导向的相关艺术机构之中。对于学生来说，一方面将院校所学知识与艺术市场中的具体机构需求相碰撞，学生在学习中自主找到契合自身兴趣的落脚点，这有利于学生毕业后主动性就业与针对性就业。与此同时，教师作为高校专业知识输出的主体，能够及时得到学生投入社会，进入艺术市场的总总反馈，对于之后制定相应的人才培养计划也是大有裨益的。

四、结论

应用型本科院校立足于地方，以培养专门性应用人才为初衷，构成了现今中国的高校教育链条，与综合性、专业性院校有着很大的不同。介于二者之间，应用型本科院校的专业设置多考虑到人才的输出服务于地方具体的经济建设之中。绘画专业服务地方艺术品市场有着多种途径，随着经济的巨变与艺术品产业的多元发展和演变为绘画专业毕业生就业提供了诸多渠道，同时也提出了新的挑战。如何顺应时代发展潮流，精确把握市场脉搏成为院校立足地方，服务地方新的课题。本文从绘画专业服务艺术品市场的路径与改良着手，分析绘画与艺术市场的内在联系与规律得出如下结论：

一、时至今日，绘画艺术得到空前发展，绘画门类也愈发宽泛，相应地，艺术市场的种类也在渐渐拓宽，这为绘画专业服务艺术品市场提供了需求缺口，从供求的角度来说，为高校绘画专业服务社会提供了更多可能。

二、随着网络的发展与科技产业的推进，艺术品市场的演变也从实体转向了虚拟的交易平台，一方面拓展了绘画专业就业的渠道也给应用型本科院校办学提出了新的要求。文章涉及到的改良举措也是基于此前提之下。

总之，绘画专业服务地方艺术品市场时下正在发生，相信随着院校办学机制的灵活转变，可以渐渐契合市场的内在需求。绘画专业也同样可以与理工科专业一样，为地方经济的发展做出实质性的贡献。

[1]张典兵．应用型本科院校办学特色的影响因素与形成机制[G]．内蒙古师范大学学报（教育科学版），2012年7月第7期．

[2]田薇伦．中国当代绘画市场的发展趋势调研[J]．西部皮革，2016年4月．

[3]赖琳．当代艺术市场对高校绘画教学的影响透视[J]．四川文理学院学报（社会科学），2009年7月第19卷第4期．

谭小建，男，籍贯：安徽广德，汉族，学历：硕士研究生，职称：讲师，专业：美术学，研究方向：现代油画创作语言研究，绘画专业应用型教育研究。