一位科学家的人文执念

橘子曼

一位84岁的老者，曾经叱咤于科研一线，他让科学与人文握手言和，彼此不再孤立，这种执念伴随着他的一生。

家国情且长

都说乱世出英雄，杨叔子出生于1933年，成长于战火纷飞的年代，年幼的他在父亲杨赓笙的言传身教下，早已有了国在家在的爱国思想。

杨赓笙早年倾其家产资助辛亥革命与讨袁斗争，是一位忠诚的爱国者，学识渊博，对杨叔子家教甚严。即便是在躲避战火的混乱日子里，父亲也会得空教他诗词歌赋，杨叔子五六岁时就会背诵《诗经》里的《无衣》，这首诗豪情满怀，令他深受感染。

新中国成立后，百废待兴，数学成绩总是第一名的杨叔子怀揣工业报国梦，报考了武汉大学机械系。在大学里，杨叔子时常借着微弱的灯光深夜精读，并养成了独立思考的习惯，成了同学眼中的学霸，一名未来的机械工程学家就这样悄然努力地向阳成长。

上世纪80年代初，杨叔子作为当时最年轻的教授被公派到美国做高级访问学者，归国时国内工资很低。而在国外，教授的年薪至少20万美元。有人不解，问他：“为什么要回国？”他却反问：“为什么不回国？学了知识就要报效国家，方能不枉所学。”

学成归来，一颗殷切的心让杨叔子看到了什么叫差距。凭着一腔热血和真才实学，他一鼓作气与师汉民教授以及同事接下了一项世界难题——“钢丝绳断丝在线定量检测”。

科研小组经过反复试验，无数个数据在漫漫长夜里推倒重来，又推倒又重来，一份份报告在办公室的一角堆成了山。工夫不负有心人，一年后，他们就研制出了“钢丝绳断丝定量检测系统”，解决了这个世界难题。直到今天，这项技术仍处于国际先进水平，不仅运用在钢丝绳上，也运用到了油田的抽油管上。

随后，杨叔子又迅速进入对机械设备故障监测与诊断这一领域，当时该领域是现代工业技术研究的热点之一。杨叔子与同事、学生一起推进了机械设备诊断学的体系、内容与诊断方法，研究还涉及发电机、汽车发动机、舰艇发动机等等。凭着这些创新成果，杨叔子当选为中科院院士。

天赐良机的来信

杨叔子早在去美国访问时，就听过有人曾经这样评价中国留学生：“ABC”（指英语）很好，“XYZ”（指数学）很好，懂得美元、英镑，会打经济算盘，却对长城黄河文天祥、史可法不甚了了，意思是对祖国的地理和民族的历史知之甚少。

这让杨叔子痛感当代大学生传统文化和人文素养的缺失，尤其是在理工科为主的高校内，问题特别突出。作为华中理工大学（现华中科技大学）校长，他努力在想：如何才能改变这种现状？

偶然，杨叔子收到一封学生来信，内容大致是：“中国大学生英语等级考试不及格，不能获得学位，我赞成，因为改革开放要用外语；但是学生在日常（中文）写作中错别字一大堆，用词不妥，造句不通，文章不顺，竟然也可以拿到学位。请问校长，这应作何解释？”

这封信言辞犀利，一语中的。杨叔子潜藏在内心多年的心结仿佛一下被打开，他想：不能再等了，这次一定要有行之有效的措施去改变这种尴尬的现状。在校长办公会上，他慎重提议：不论本科生、碩士生、博士生，必须通过学校组织的“中国语文水平达标测试”，不合格者不予颁发学位证书。由此，一个我国高等教育史上里程碑式的决定诞生了，同时，系列人文讲座也在他的倡导下热烈举办。

从华中理工大学开始，一场人文风暴以披荆斩棘之势席卷全国，清华大学、北京大学、南开大学等高校纷纷加入人文素质教育的大潮。很显然，杨叔子得到了同行的大力支持。杨叔子还倡导在全国理工科院校中开展加强大学生文化素质教育，由他任编委会主任、汇集国内高校人文讲座精品的《中国大学人文启思录》一书，已发行数十万册。

“一个国家，一个民族，如果没有现代科学，没有先进技术，一打就垮。而如果没有优秀的历史传统，没有民族人文精神，不打自垮。”直到现在，杨叔子依然感觉那封学生的来信是“天赐良机”。

杨叔子对自己的博士生有一个广为人知的严格要求，那就是博士论文答辩前要先背《老子》，第二年又加了《论语》的前七篇。起初有学生对杨叔子的要求很抗拒，非常不理解，但随着对人文知识的深入认识，他们浮躁的心慢慢变得沉静，做得了科研也背得了《老子》，扛得了锄头也拿得起绣花针。

人文与科学兼收并蓄、相得益彰，是杨叔子对学生们的厚望。他说，其实这是在补中学，甚至小学的“课”。多年奔走大学、中学讲坛，他有一个始终如一的观点，那就是“要先育人，后制器，两者相辅相成，缺一不可”。

对自己无事生非

有人问杨叔子，一个中科院的院士，却愿意为人文教育去大费周章，到底是为什么？杨叔子坦然一笑：“这是我从小受到传统文化熏陶的缘故，在战乱年代，我就强烈感受到人文的重要性。中国上下五千年，泱泱大国无论如何不能少却传统文化。”

除了对学生要求严格，杨叔子对自己更是苛刻，他时常用“无事生非”这个成语来概括自己，他说人不能闲着，即便在吃饭时，脑子也要飞速运转。

当年，杨叔子与妻子徐辉碧步入婚姻殿堂。为了节省时间，两人在学校的食堂吃饭，孩子出生后就同孩子一起三个人吃食堂，一直持续到孩子结婚。

这在当时的大学校园里无人不知无人不晓，成为一个动人的励志故事。杨叔子说：“这样能节省时间，时间是攒出来的，给自己施加压力，就会变成明天的动力，被动从而也会转化为主动。”

今年已经84岁的杨叔子笑称自己是80后，其心态之年轻让人感叹不已。他的博士生们被老师的充沛精力所折服，杨叔子一年到头几乎没有休息日，每天迎着晨曦就来到学校，上午在办公室工作，下午从事教育和科研活动。这样高强度的工作，完全不比年轻人差，但杨叔子乐此不疲。有人问他，您年事已高，为何不在家享受天伦之乐呢？他的回答意味深长，“一位老师对我老伴说，看她还能走路真幸福，而我认为应该再加上几句话：能够自理更幸福，能够工作十分幸福，而有所贡献就无比幸福了！所以，我时常跟自己过不去，没事找点事，不让自己闲下来，生命短暂理当惜时。”

杨叔子不仅仅是一位科学家，更是一位有深厚人文精神的教育家。二十多年来，杨叔子把主要精力放在了教育、特别是文化素质教育上。于是，我们看到：他屡屡受邀作为本校人文讲座的主讲人，与大学生分享人生经验，畅谈人生理想，极大地活跃了大学的人文氛围；他还先后应邀在清华、北大、上海交大等百余所高校和单位举办各种讲座320余场，和当代年轻人谈读书，谈做人，推动了人文素质教育之风的盛行。他的人文素质教育理念如春风化雨，滋养了一代又一代的学子。

杨叔子是一个内心丰盈外表幸福的人，作為科学家，他严谨纯粹，为祖国奉献青春；作为教育家，他硕果累累，桃李满天下。