论职业指导在大学生就业工作中的重要意义

夏海燕 成都新大瀚人力资源管理有限公司合肥分公司

论职业指导在大学生就业工作中的重要意义

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现如今，每年的大学生数量呈逐年上升趋势，就业话题已经引起全社会的关注。每年的毕业季，就业都是最热的话题之一。从“每年的最难就业季”可以看出，就业环境越来越严峻，本文主要从很多求职者常见的就业问题展开讨论，体现职业指导在大学生就业初期的重要意义。

就业 职业指导

一、当前高校毕业生就业现状

据2017大学生就业形势分析发布，2017年大学毕业生有749万人，高校毕业人数创历史最高，堪称史上更难就业季，而自2014年我国大学毕业生人数首次突破700万之后，毕业人数是逐年递增，据《2016典范企业人才招聘状况报告》显示，100家典范企业计划招聘2017届本科应届毕业生45577人，比2016年的招聘量减少7.3%。越来越多的现象表明，就业形势越来越严峻，就业压力大，竞争日益激烈。

而在日益增长的毕业大军背后，高校的职业指导人员的配备和发展却相对滞后。50%以上大学生没有职业规划致使其被动就业。由于职业指导师的配比不足,部分高校的就业指导工作不能满足学生的需求，导致就业工作很多流于形式、教学手段单一以及个性化职业指导不足等，不能对毕业生就业产生积极的影响。

据调查数据显示，目前我国取得职业指导师资格的只有一万人左右，高级职业指导师不足500人。与一、二、三产业74432万就业人员和每年新增1000万劳动力相比，面临的是职业指导人员与就业人员1：15万人以上状况。而美国2002年有17.5万名职业指导师，与劳动力市场就业人员的比例为1:500人左右。根据教育部标准和发达国家成功经验，按1:500人配置一名职业指导师，我国则需要大约150万名职业指导师才能基本满足市场需求。

如此严重的师生比例失衡，必然导致学生获得知识的分散和效果的不理想。

生活中经常发现这样一种现象：

同一所大学同一个专业毕业的学生，5年以后就看出差距，10年差距更加明显；同样的一份工作，同样的教育背景甚至能力，有的人面试通过有的就不行；有的人工作如鱼得水，收入持续升高，发展越来越好；而有的人却停滞不前，进展缓慢甚至走下坡路；……其中的反差值得反思。

二、当前大学生就业中存在的一些问题

作为猎头，从事了多年的招聘工作，由于工作的关系，阅览了成千上万份简历，也看到了成千上万个人生。看到很多就业失败的青年，也接触到不少很优秀的候选人，有的还是某个领域的专家。总结下来，他们的成功除了自身的专业能力之外，也有地方是有迹可循的，他们都具有一个共同的特征，就是都具备职业生涯意识。

很多没有经过职业指导的毕业生，就业问题大多在毕业后2～5年之间体现。主要表现为以下五点：

问题一：无目标，缺乏方向感。毕业不就业或者毕业三四年之后，还不知道自己做什么。工作换了好几个，却不知道自己的方向在哪里，目标感弱，盲目换工作，简历海投，对未来茫然。一直缺乏自身价值的认可，价值认同感低。

问题二 ：跳槽频繁、稳定性差。多数刚毕业比较明显，主要体现在适应性较差，心浮气躁，就业随意。

问题三：竞争力弱，缺乏核心能力。工作经历不连贯，工作内容缺乏相关性，关联性不高，时间一长，对各个领域都不是很精通，经验越长反而没有竞争力。

问题四：简历制作粗糙。像记流水账，内容空洞，给人感觉没有亮点，杂乱无章。有的简历则条理清晰，文笔优秀，让人眼前一亮，这也能体现竞争力。

问题五：面试技巧缺乏。由于面试经验不足导致面试过程中眼神慌乱，言不达意，都会影响到面试的效果而错失机会。

帮助求职者得到心仪的就业机会，职业指导能够改变的不只是一点点，它要做到在早期预见，并能够及时调整。

三、职业指导在大学生职业发展中的重要意义

在西方发达国家，职业咨询业已经有相当长的历史，在很多知名公司或者咨询业，都会配备职业发展导师，为被指导者提供指导、训练，忠告和友谊，帮助被指导者快速成长。

在我国，随着大学生数量的日益增多，现在很多大学也设置了就业服务中心，为即将毕业的大学生提供就业指导服务。但实际工作中，很多学生在自身的职业发展和就业方面的知识了解不够深入，就业体验差，就业过程中走了不少弯路，这也说明当下的高校教育还有很多局限和需要改善的地方。

我国在《教育部关于进一步加强普通高等学校毕业生职业指导服务机构及队伍建设的几点意见》中,对高职院校职业指导中心的设立有明确的规定:“高职院校必须建立并健全毕业生职业指导服务机构,在办公条件人员等方面给予充分保证, 要尽快提高职业指导教师队伍的整体业务素质,把职业指导教师队伍建设摆到整个高职院校师资队伍建设的重要位置,努力提高职业指导队伍的专业化和职业化水平。专职职业指导教师和专职工作人员与应届毕业生的比例要保证不低于1:500”。但事实上，很少有院校能够达到这个标准，职业指导体系的建设还任重道远。

职业指导对于个人职业发展起着重要的促进作用，它的意义主要体现在：

（1）职业指导增进个人职业规划的实现。（2）降低就业成本，加快求职速度，提高就业的成功率；（3）职业成长方面：有利于发挥个人主观能动，增加目标感，获得更高的生产力与报酬。（4）工作满意度更高，工作稳定性加强；（5）个人职业素养和精神面貌的提高；（6）个人职业竞争力的增强。

国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，2020年全国高等教育毛入学率要达到40%。面对如此严峻的就业形势，就业问题将成为一项系统大工程，改善就业环境，提高学生的就业质量，需要政府、高校、社会的共同努力。

[1]王凡，大学生就业现状分析及指导对策-从高校政治辅导员的视角浅谈大学生就业[J].科教文汇，2010.

[2]张建华，高校毕业生就业困难分析与解决途径[J].九江职业技术学院学报.2005.2.

[3]祝治国：高校职业指导人员能力指标体系构建研究[D].中师范大学硕士论文.2008.

[4]马克.泼普，美国职业指导工作的发展历程与职业指导员的培训[J].海外职业教育.

夏海燕（1984.12-），女，安徽六安人，本科学历，人才中介师，三级企业人力资源管理师，从事猎头招聘工作。