多媒体技术在小学语文教学中的运用研究

王超

林西县新城子寄宿制小学

多媒体技术在小学语文教学中的运用研究

王超

林西县新城子寄宿制小学

自从第三次工业革命-信息技术革命发生之后，信息技术逐渐被引入了中国。在这个高度信息化的时代，各行各业都利用高科技追求高效率。教育行业也不例外，作为改革开放的重点领域之一，以多媒体技术为教学手段的教学方式在教育界掀起了一股热潮，同时，它也确实提高了我国的教学效果。本文将着重从现代技术教育在小学语文教学中的适时性，现代技术教育在小学语文教学中的魅力的优势以及现代教育技术在小学语文教学中的教学误区等三个方面来研究多媒体技术在小学语文教学中的作用，希望可以为促进我国小学语文教育提供帮助。

多媒体技术；小学语文教育；运用；研究

科教兴国战略作为我国改革开放的战略之一，一直受到国家的高度重视。所以，自从欧洲国家兴起了信息技术革命之后，我国就积极引入，这才有了今天以多媒体技术为主要教学手段的教学方式。这种教育方式毫无疑问极大地促进了我国教育业的发展，但它也存在一些误区，所以，本文将以小学语文教学为例，从多个方面来研究多媒体技术对教学的运用。

一、现代技术教育在小学语文教学中的适时性

（一）根据教学环节，设计时机

课堂有个很好的导入，对整堂课学生的学习效率都有很大影响。所以教师要积极利用多媒体技术，在课堂最开始就抓住学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。比如，在学习课文《司马光》这一节课时，教师一上课就可以让大家做一个思考，假如几个小朋友一起玩耍，其中一个掉进缸里，那么你会怎么做呢？在学生提出多样的解决方案之后，教师可以说，今天我们要学习的这篇文章的主人公，他也遇到了同样的问题，那么让我们来看看他是怎么做的呢？然后打开多媒体，教师可以提前找好关于司马光砸缸的这一故事动画小视频，视频中鲜明的色彩，童稚的声音以及动画的场景一定可以让小学生感兴趣。以这样的方式引入课堂，整堂课一定有声有色，效率极高。

（二）根据思维特征，捕捉时机

电教媒体在课堂上的出现一定要符合教师教学的需要，它的适时性可以帮助学生更好地理解课本知识。比如在学习《黄山奇石》这一节内容时，教师首先带领学生通读课本，尽可能地用学生所能理解的语言为他们描述黄山的奇观景象，云雾缭绕，丛林茂密，各种各样的大岩石或者小卵石随处可见，有的高耸入云，有的小巧可爱，甚至可以把玩在手心。教师在充分调动起学生的想象力之后，打开多媒体，让学生亲眼观看黄山奇石的真实场景，有些或于和他们脑海中想象的一样，有些甚至更加美好，这样学生一定可以加深对课文语言的理解，加深对奇观景象的印象。

二、现代技术教育在小学语文教学中的魅力的优势

（一）巧用多媒体手段，突出教学重难点，提高教学效率

对于课本中的有些推理性比较强的知识，以小学生当前的思维能力可能还不太能理解，即使教师手口并用，其讲说学生也不一定能明白，不如给他们看直观的场景更加有说服力。比如在学习《刻舟求剑》这一节内容时，学生可能并不能理解其中的原理，有些甚至和在穿上做标记的人想法一致，这就需要借助多媒体来还原真实场景了。教师在多媒体上分别展现船和剑运动的规律，让学生明白二者并不是保持相对静止状态，这样学生就能明白，等船停下来的时候是找不着剑的。像这样的教学重难点教师就需要利用多媒体来帮助学生理解了。

（二）巧用多媒体手段，培养学生的观察能力，思维能力

因为小学生还没有到了见多识广的地步，对于好多未知的东西都只能自己想象。而想象需要借助大脑中已有的图形来完成。多媒体技术可以让学生了解外面的世界，帮助增长学生的见识，丰富学生的想象力。这样就可以增加学生思维的活跃性了。同时通过经常观察直观的，真实的景象，加以老师的点拨，就可以培养学生的观察能力。所以教师在寻找教学资源的过程中，要着重注意资料对学生这两种能力的培养。

三、现代教育技术在小学语文中的教学误区

（一）为表现多媒体而滥用多媒体

上文中已经提到过教学过程中多媒体技术的适时性很重要，它是根据教学需要而出现，并不是随意滥用，那样反倒达不到应有的效果。有些教师可能为了追求教学过程的花哨，形式多样。在教学的各个部分都强行插入多媒体。比如利用多媒体来阅读题目或者朗诵课文，这些原本需要教师和学生共同亲自完成的事情反倒被多媒体代替了。让多媒体成为了教学的主要手段，老师成了辅助工具。最重要的是这样并没有达到预想的教学效果，反倒让学生分心，这就违背了我们在课堂中引入多媒体的初衷了。

（二）根深蒂固的“课”件性

引入多媒体之后，不仅方便了学生课堂听课，教师的教学工作也简化高效了许多。我们常见的形式就是教师在课堂上完全利用多媒体课件来教学。这种课件一般是别人制作好，教师直接下载来用的。这种课件一般只适合制作者本人，针对自己的学生使用。教师为了追求课堂的形式美感以及为自己减负，就直接下载别人的课件来用，这样的教学方式并不适合自己的学生，且浪费了教学课时，可谓华而不实。

[1]赵克勤.多媒体技术在小学语文教学中的运用.学周刊，2014年12期

[2]郭冰薇.浅谈多媒体技术在小学语文教学中的运用.学周刊，2014年15期

[3]丁铁刚.多媒体技术在小学语文教学中的运用.现代农村科技，2015年01期