充实考场作文的“杀手锏”

罗小军

一、讓素材呈现丰富之美。高考议论文，在很大程度上比的就是素材。没有素材，万万不能；素材少了，内容会单薄无力。你得想一想，除了人物素材，还有没有自然素材；除了古典素材，还有没有鲜活的时代素材；除了事实素材，还有没有诗词名言之类的理论素材；除了国内素材，还有没有国外素材。简而言之，选择的材料要准而新，不能人云亦云；要富于变化，不能简单拼凑。材料横贯古今中外，布局详略得当，说理才会充沛有力，才能展示自己对社会、人生的理性思考。高考佳作《坚守的美丽》里的这个素材，对评卷者来说就很有吸引力：

记起在《读者》上读过的一篇短文，说在南美洲安第斯高原上有一种美丽的普雅花。这种花绽放的时候，花穗高达十多米，每个花穗上缀有上万朵花儿，远远看去，整个花穗像是一座金光闪烁的宝塔，巨大而壮观。只是谁也不会想到，为了两个月的花期，它竟然要静静地等待百年。历经一个世纪的坚守之后，普雅花才能以坚挺的姿势，让惊天一色呈现在世人眼前。一株花，为我们竖起了生命的标杆，让我们看到了坚守的美丽。

同样写坚守，考生想到的是安第斯高原上的普雅花，别开生面；同样解读素材，文章远离了生涩枯燥的语言，令人耳目一新。一篇文章里，能够出现几个这样的精彩片段，美感也就出来了。

二、让形象呈现丰满之美。高考评卷专家讲过这样一句话，“一个细节，可以救活一篇文章”。考场之上，如果选择写作记叙文，细节出彩堪称充实内容的最佳法宝。稍加回顾，你会发现精彩细节在语文课本里比比皆是。阿Q头顶上的破帽，孔乙己身上的长衫，祥林嫂的眼睛，别里科夫的套子，哪个不让我们刻骨铭心！写人也好，绘景也罢，总是离不开各种表达方式的。在一篇记叙文里，除了要有言行举止的刻画，还得有生活环境的衬托；除了有细腻的直接描写，还得有侧面的烘托渲染。如此一来，人物会更加栩栩如生，景物也自然会跃然纸上。佳作《洞庭湖上有叶小舟》里的这个细节，读来便有令人怦然心动的效果：

码头寂静冷清，月光冰冷地泻在芦苇丛上，夜晚的湖水冲刷着岸边的青石板，真是让人心神不宁。突然，我发现对面岸边亮起微弱的光，那光点愈来愈近，愈来愈亮，最后出现在我们面前的是那个人被灯光照亮的脸庞。他捋了捋乱发，跳下船来，声音低哑地对母亲说：“对不住啊，我刚躺在床上就想起白天有个客可能没赶回来……”母亲激动得差点掉泪，紧紧握着他的手连声说：“师傅，真感谢你！”

作者挥笔泼墨，寥寥几句便将寂静冷清的码头、泻满月光的芦苇丛、冲刷着青石板的湖水，雕琢得动静交融、美如画卷；继而人物一“捋”一“跳”等动作，细腻逼真，让人宛如目睹。这样一来，母亲“激动得差点掉泪”的内心感受也便格外真挚了。一篇文章，能有几个如此饱满的细节，不给高分都不好意思了。

三、让事理呈现意境之美。在高考作文里，所谓的“意”指的是文章的思想感情，“境”则是指具体描绘的人或事物。它是思想与人物的自然交融，是景物与情理的浑然一体，是意味无穷的诗情画意，是含意幽远的象征隐喻。正如一写到老鹰，我们会不由自主地想起志在千里、搏击生命的人生；一写到荷花，会情不自禁地赞美洁身自好、出污泥而不染的高贵品质。这样写出来的作文，不仅内容充实，主旨也会很深刻。正因为如此，意境深远是高考作文的较高境界。如何才能让意境呈现独特的美感呢？一般来说，可以借助动人的细节描写，可以借助诗意的语言，也可以借助独特的景物描写。高考佳作《邂逅幸福》一文中有这么一段话：“幸福像天使掉落的羽毛，悄悄地藏在亲情的草丛中；幸福如琴弦上流淌的旋律，快乐地飞翔在友情的天空里；幸福似寒冬时绽放的梅花，飘洒在爱情的世界里”。考生运用通感的手法，将抽象的情感比喻为具体可感的事物，读来情真意切，读后耐人寻味，这样的文字，自然就有了意境之美。遗憾的是，不少考生总担心评卷老师看不懂他的文章，喜欢简单地吐露思想情怀，内容直白无趣，自己都不喜欢，又怎能打动评卷老师？