简易版微课的制作

左春艳

[摘 要] 微课的制作方法有很多，但由于绝大多数教师都不是计算机专业出身，所以对一些高尖端的制作方式有一定的困难，而且成本也比较高，为了每位教师都能做微课，做好的微课，这里介绍一种简单实用的微课制作——PPT录制。大概流程是，选题—教案编写—制作课件—教学实施与拍摄—后期制作—教学反思。

[关 键 词] 微课；制作；PPT录制

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）30-0214-01

微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。这些知识点可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。

选题标准，微课的选题是微课制作最关键的一环，如果选择得好的话可以事半功倍地进行解说、录制，如果选择不好的选题就会使微课变得平淡和无趣，增加学习和录制的负担。所以选题的时候，我们第一考虑的是教学中的要点和难点以及重点。每一个微课一定要讲授一个完整的知识点，怎么选择知识点呢？关键在于知识层次结构的设计，在教学中要选要点、难点和重点制作微课，这是一个很好的选择，一般也是符合微课制作要求的：微课课题的分享，为学生（教师）解决疑惑，帮助我们启发教学。此外，所选课题要能用多媒体表达。微课作为新的表达方式，要与现在的流媒体结合，知识要点要符合应用PPT的特性，相对来说如果不适合使用PPT表达的内容，制作的难度增加，视觉效果也会很差，那样做出的视频也是没有用的，因为那些知识我们用传统教学方法或进行课外活动及社会实践方法会有更好的效果。这样，制作出来的微课也会成为废品，让学习的人没有学习的期望。所以，微课题目的选择要适合应用PPT、视频、动画表达，同时PPT中要多用形象图片、生动动画、既有色彩又有声音的视频。

教学设计也是重要的一环，我们都知道一个好的微课一般在5分钟以内，所以一定要有很好的教学设计方案，好的微课应该是重点、难点突出，表达清晰，内容完整的，没有条理而且随随便便的微课是与微课初衷相反的。适当的教学人群，同一课程的同一微课应该对不同认知能力的学生，微课一定要有科目和层次的区分，不仅如此，我们还要有同一微课适应不同层次的学生能力，比如同样是一门课程，对后进生和学习能力较强的学生，教学形式也应该不一样，有的适合单独面对面教学，这也是微课的特点，可以重复学习。微课的应用越来越广，不仅可以帮助教师授课，并且可以很好地帮助学生自习。

PPT制作时我们要注意的事项：

（1）内容的选择。A：课件是只能放重要的内容，可要可不要的知识点，我们就用实物来表达或用语言表达，如果PPT都是文字表达，没有一点创新，那就不是微课了。B：课件的内容要能启发学习者。C：课件内容最好具有新意，可以让学习者带着疑问学习。D：为以后的学习留下伏笔。

（2）美观性设计。A：第一页与封面制作：一般用课件的第一面作为封面，因为我们很容易一看就知道该微课的重点内容与制作者。首页一般是微课的漂亮脸蛋，一定要有头、眼、耳、鼻、口，头：应该介绍微课的大致内容；眼：清晰的微课标题；鼻：制作者和所在单位；口：所属学科，具体属段；耳：具体的描述。B模板：就像人的颜面，一般以素雅为背景，可以完整表达字体，不要太艳丽，尽量用同一模板，显示整体性和完整性。C内容部分：每页都有一个小的知识点，以内容为主。背景图面应当比第一页更加简单明了，最好不要用纯色的背景，太素颜也不好。D尾页制作：一定要加入感谢语、微课题目、制作者、制作日期。

（3）页面设计。A：整个微课，只能20%文字，50%图片，30%空白。B：课件要用同一色系，而且不能超过3种颜色，能用两種最好。C：上下左右色彩一致。D：动画设计不能形式太多。E：文字与图片或动画要协调，不会总是文字或总是图片。

一个好的微课还得把控住录制与剪修。

（1）录屏注意事项。A：清理电脑桌面。B：音量调节。C：注意力集中创造教学情景。D：最好有讲说稿。E：讲述内容与课件内容一致。F：录制过程中可以作用暂停或空格。G：电脑像素以及屏幕大小调节。

（2）剪切注意事项。A：时间的控制，一般控制在8分钟以内。B：背景音乐不能超过讲说声音的30%。C：视频大小控制在200M以内，视频生成PM4格式，然后再根据需要用格式工厂转换。

参考文献：

[1]邵云蛟.PPT设计思维：教你又好又快搞定幻灯片[M].电子工业出版社，2016-10.

[2]马九克.微课视频制作与翻转课堂教学[M].华东师范大学出版社，2016-08.

[3]倪彤.微课/慕课设计制作与应用[M].清华大学出版社，2016-05.