原生家庭

张燕

[摘 要] 原生家庭是个体最初成长和学习的环境，也与个体的个性发展、情感婚姻、亲子关系等有着密不可分的联系。教育工作者利用大学生自身资源，对其进行心理健康教育，促进其全面发展，意义深远。

[关 键 词] 原生家庭；个性；婚恋关系；亲子关系

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）32-0221-01

原生家庭，家庭心理治疗领域定义为，区别于个体成人后所组建的新生家庭，是指个人出生后被抚养的家庭，是个体情感经验学习的最初场所[1]。

综合国内外关于原生家庭的研究结果，发现原生家庭对个人的个性特点、认知水平、行为模式、亲密关系、婚恋关系、职业发展等[2]有着深远影响。按照马斯洛需要层次理论的阐述，人类需求从低到高按层次分为五种，分别是生理需求、安全需求、爱和归属感、尊重需求和自我实现需求[3]。原生家庭造就了个体需要层次的雏形。

一、原生家庭对于个体个性发展的影响

原生家庭中，父母是孩子生理、安全需求的首要提供者。当父母关系紧张，孩子的低层需求无法满足，就会导致更高需求中的爱与归属、尊重乃至自我实现也无法满足。

父母是孩子最好的老师。孩子最初人生观、价值观、世界观的形成，大多源于原生家庭。若父母教养目标一致，方式得当，逐步满足需要，孩子逐渐学会应对各种挑战，最终实现自我。

三角关系理论中，父母中弱势方会把子女拉入自己的阵营，以缓解原本紧张的夫妻关系。孩子在成长中过度卷入父母对抗，容易造成性别角色发展受限。同性父母与子女结盟，使子女缺乏与异性良好的互动，易致两种极端：认同同性父母，极易对异性产生情感上的厌恶，表现为女性或男性气质僵化或反向形成异性性格。相反，子女若认同异性父母，也易形成以上两种鲜明个性，虽然产生机制完全不同，子女是以牺牲自我来平衡家庭角色失衡。

现代人格发展理论中对成熟个性的阐述，是兼具男性女性特质，即雌雄同体。越是健康的人格，性格弹性越大。

二、原生家庭对于婚恋关系的影响

原生家庭中良好的互动模式，孩子产生了安全感、信任感、爱与归属，形成了最初依恋关系。感情需求比生理、安全需要更细腻、复杂。向同性父母学习自身的性别角色，学会与同性相处；在异性父母身上学习应对异性，学会与异性相处；父母间的相处模式，成为孩子建立异性关系的原型。

孩子进入青春期，爱与归属的需求不断增强，易产生恋情。稳定的家庭使青少年可以应对情感问题，即便分手，也不易走极端。成年后进入婚姻，能与他人建立亲密关系。心理学界认为，婚姻的互动模式延续着原生家庭的模式。健康的互动促进婚姻朝情感深处发展；差别迥异者，夫妻磨合举步维艰；病态模式中，婚姻就像战争，互夺主权，希望对方弥补自己在原生家庭中的感情缺失。

三、原生家庭对于亲子关系的影响

原生家庭的教养模式不仅影响着个人的个性发展、亲密关系，婚恋关系、还对新生家庭的亲子关系产生深远影响。现代教育中，越发重视父亲角色和整个家庭系统环境。父母的协同教养不仅影响儿童的人格及社会能力的发展，而且影响儿童日后如何为人父母。

良好的原生家庭关系是孩子成长的情感基石。合理的教养方式又推动着亲子关系进一步发展。研究显示，越是良好的家庭教养方式，亲子关系越好，亲子间产生冲突的频率与强度也越低。根据社会学习理论，儿童早期，父母教养的态度以及行为是儿童观察和模仿学习的对象。个体成年后，通过模仿学习儿童期父母的“榜样”，教养自己的孩子，并进行代际传递。问题孩子背后往往都是问题家庭。

四、高校如何开展学生教育工作

大学生的心理问题，大多来自原生家庭问题。作为教育者，充分利用心理学规律开展教育。首先，与原生家庭保持清晰的界限。认清问题根源与原生家庭的情感维系，但权责可以分明。作为子女，照顾自己，做分内事。父母关系由他们自己调整，结果也由他们承担。其次，不断学习进行自我疗愈。引入原生家庭，不是为了憎恨父母，而是用它更好地理解自己和他人。条件受限时，父母在其能力范围内做出了最佳选择。家庭影响不可否认，但成年学生，需要对自己负责。最后，拓展视野，扩大人际圈。在人际关系中学习，遭遇问题时，选择更合理方式，增加處理问题的弹性，以冲破原生家庭禁锢的枷锁。

人本主义心理学家罗杰斯说，好的人生是一个过程，而非一个状态；是一个方向，而非终点。原生家庭之爱，深入骨髓；原生家庭之痛，相伴长久。在这爱与痛的边缘，过去，无法改变；父母，无法选择；未来，暂未可知，但其走向终究由此时此刻自己走出的每一步所决定。当下，决定未来。

参考文献：

[1]赵郝锐，童辉杰.原生家庭的代际影响[J].北方民族大学学报（哲学社会科学版），2015（3）：126-129.

[2]卢婧，曹莉莉.混沌理论视角下原生家庭影响力探析[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版），2011（1）：71-74.

[3][美]亚伯拉罕·马斯洛.动机与人格[M].许金声，译.中国人民大学出版社，2007：28-29.