大数据思维方式下的高校思想政治工作应对方案

张南　徐国华

[摘 要] 随着全球数字互联网技术的飞速发展，大数据作为一种全新的模式为人类对事物的认识和研究带来了思维方式上的冲击。大数据思维方式与小数据思维方式相比，对数据信息的处理具有整体性、相关性和混杂性等特点。因此，人们在大数据思维方式下应对工作也相应有了不同。高校的思想政治工作是高校教育的思想基础，直接影响整个高校教育系统的发展和方向。将大数据思维方式引入高校思想政治工作中，是高校思想政治工作与时俱进的体现，也是高校教育系统突破创新的基础条件。结合大数据思维方式的特点，解析大数据思维方式对高校思想政治工作的影响，以及高校对这些影响的应对方案。这对大数据思维方式下的高校教育系统发展有一定的参考意义。

[关 键 词] 大数据；高校；思想政治工作；应对方案

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）32-0129-01

随着大数据时代的到来，数据已经作为一项重要的信息资产服务于各行各业。大数据给人们带来了前所未有的信息价值，主要体现在：由样本信息转变为整体信息，分析结果更接近实际；由精准信息转变为模糊信息，分析过程更节约时间；由结论推倒相关性转变为由相关性推到结论，分析更具合理性。随着大数据应用范围的逐渐拓展，教育领域也开始利用大数据的思维方式，高校思想政治工作是教育的基石，引领着高校的发展方向。因此，高校专家学者开始致力于研究大数据思维模式下思想政治工作的应对方案。本文将结合大数据思维方式的特点，探讨在大数据思维模式下更好地开展高校思想政治工作。

一、大数据思维方式的特点

大数据是高科技迅猛发展的产物，随着大数据在各行各业的应用，人们已经开始形成大数据思维方式。科技界的专家学者对大数据思维方式做了很多研究。其中，最为著名的是舍恩伯格，作为一名大数据研究者，他指出大数据思维方式与传统思维方式的三个不同点：（1）人们处理数据不再局限于样本数据，而是对整体数据进行分析，这样分析结果将更准确。（2）人们收集数据时不再需要精准地把握每一个样品的特征，而是混杂所有的整体数据，从中得出有效的结论。（3）人们不再去证明样本与结论间的因果关系，而是由整体数据分析得出相关性结论，这将避免分析结果的偏激性。

此外，随着大数据被越来越多的应用，大数据思维方式被挖掘出更多的特点：

（一）容错思维特点

容错思维是大数据应用的特点之一，它是指人们对某一课题进行研究时，面对整体而非局部，对整体数据容许一定范围的错误或误差。

（二）标准化思维特点

标准化思维是指应用大数据找出整体中最典型和效率最高的工作模式，再对这一工作模式进行标准化，这对工作效率的提高、工作结果的统一意义重大。

（三）管理科学化思维特点

管理科学化思维是指运用大数据对整体实施更合理、更统一的管理模式。这有助于形成统一的管理系统，避免管理过程中的漏洞和缺失。

二、大数据思维方式对高校思想政治工作的影响

高校思想政治工作的根本是对人的工作，包括提升人的思想政治意识、品德规范等方面。大数据思维方式的诞生对高校思想政治工作有一定的影响，主要体现在：

1.高校思想政治工作面对的对象是成千上万的学生、教师及其他工作者，大数据思维方式应用之后，可以运用其整体性和相关性的特点，充分了解这些对象的整体思想政治水平和特征，进而采用更适宜的方法开展高校思想政治工作。

2.高校思想政治工作重点在于思想政治建设，难点在于评估其工作效果。大数据思维模式可以通过收集整体调研，计算出可量化的工作效果，这可作为后续思想政治工作方向的依据。

三、大数据思维方式下的高校思想政治工作应对方案

在大数据思维方式蓬勃发展的今天，高校思想政治工作也相应地做出调整，主要应对方案如下：

（一）采用大数据思维方式，多维服务于学生群体

学生是高校思想政治工作的受众，高校思想政治工作者可以采用大数据思维方式，收集学生的行为习惯特点、主体意识观点等数据，整理为信息资源作为高校思想政治工作的信息输入。高校可以根据这些信息，通过多媒体教育（纪录片等）、文体活动教育、社会活动教育等多维手段，做好高校思想政治工作。

（二）利用大数据思维方式，创建高校思想政治工作新机制

为做好高校思想政治工作，必须建立统一的数据标准化机制。高校可以利用大数据思维方式，建立一套数据收集、数据加工、结论导出的数据标准化机制，通过这一机制，准确把握问题，做好思想政治工作。

（三）结合大数据思维方式，促进多部门合作

在大数据思维背景下，高校思想政治工作是一项多部门共同合作才能做出成绩的工作。因此，高校应结合思想政治部门、通信部门、学生管理部门等多部门，共同制订工作方法、工作流程，最终实现高校思想政治工作的宏伟目标。

大数据思维方式为高校思想政治工作带来了诸多影响，高校应与时俱进，正面看待这些影响，挖掘大数据思维为高校思想政治工作带来的机遇和挑战，借助大数据思维的特点和创新点，制订有效的应对方案，以期提升高校思想政治工作的效率和效果。

參考文献：

[1]张跃聪.大数据时代高校思想政治工作者主体行为探讨[J].思想教育研究，2014（12）：68-72.

[2]杨江水，陈昌蓉，张绍荣.基于大数据思维方式的高校思想政治工作应对策略[J].重庆邮电大学学报（社会科学版），2016，（3）：71-75.

[3]王潇斌.大数据时代下高校思想政治教育发展问题研究[J].重庆交通大学学报（社会科学版），2014，14（5）：13-16.