当代大学生诚信教育体系构建

金志刚

[摘 要] 主要研究大学生诚信教育体系的建设问题，阐述了大学生诚信教育体系构建原则，提出了大学生诚信教育体系构建的基本框架，探索了大学生诚信教育体系构建的途径。

[关 键 词] 大学生；诚信体系；构建

[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）32-0053-01

大学生诚信教育符合时代需要，已成为大学生思想道德教育重要的组成部分，直接影响大学生的素质和发展，大学生是社会主义事业的未来建设者，直接关系祖国兴衰和成败。要使大学生诚信教育有效实施，就必须构建完善的大学生诚信教育体系。

一、大学生诚信教育体系构建的基本框架

在家庭层面，注重家庭教养，塑造思想品德，规范个人行为，父母亲自示范，设置奖罚机制。家庭是个人接受教育的第一站，父母作为孩子的第一任老师，注重孩子学习和心理健康，培养科学健康的世界观、人生观和价值观，培养优秀正确的个人习惯和道德情操。在学校层面，注重学校教育，制定规章制度约束学生行为，老师言传身教，设置评价监督机制。学校，是个人接受系统教育的地方，老师作为良师益友要引导学生德智体美全面发展，抓素质教育，既传授知识，又培养学生思想品德，老师业务水平和思想素质直接影响每一个学生，加强老师培训，提高老师的思想道德素质是一个关键措施。在社会层面，注重社会风气，积极宣传正面、优秀和典型人物，发挥引领示范作用，建立健全社会信用体系。社会是个人施展技能和才华的舞台，是个人生活和发展主要平台，完善监督机制，净化社会环境，提供一个公平公正的社会环境。

二、大学生诚信教育体系构建的途径

（一）构建大学生诚信教育教学体系

诚信是立人之本，学校应响应党和国家的号召，关注大学生的诚信教育，结合社会发展现状和当代大学生的实际情况，学校应确立正确的诚信教育理念来指导学生的诚信教育行为，充实诚信教育内容。根据当代大学生的实际情况，针对不同阶段的大学生，诚信教育的内容应有区别。起初诚信教育的主要内容是正确应对环境变化，诚信完成学习任务，培养良好的个人习惯，适应大学生活方式。之后诚信教育的主要内容是诚实做事、真诚待人，坚守诺言，建立诚信互助的交际圈，塑造正确的价值观念，更好地提高自己的内在价值。

改进诚信教育方法。教育方法是连接老师和学生的媒介和纽带，诚信教育方法是诚信教育的一个重点，它决定着大学生诚信教育的成败。发挥教师主导作用，为学生提供轻松公正的教育环境，对学生进行引导和指引，培养判断能力，形成正确的价值观。

加强诚信教育管理。强化课程管理，更新教材，紧密联系社会热点，让学生对诚信理论充分理解，联系实践环节，结合学习中的热点、难点开展教学。提高师资队伍科学管理，通过培训，提高教师的诚信修养，教师言传身教，必须具备良好的诚信品质，使学生信服。使用现代化教学手段，多样丰富的教学手段和方式大大提高现场教学效果，新的教学手段对学生也具备更大的吸引力，教学效果也更为突出。

（二）构建大学生诚信教育保障体系

净化高校诚信教育环境。积极宣传典型事迹，加强组织领导，为诚信教育工作提供充足的人力和财力支持，营造良好的大学校园的诚信环境。

加强高校诚信教育力度。突出诚信教育地位，在学校教育的各个环节都融入诚信教育，设置标准和标杆，用以在日常学习和生活中约束和规范自己的行为。结合时代背景和当前实际，加强诚信教育力度，让大学生认识到诚信的重要性，认识到诚信是立足社会的重要法则和品质。

（三）构建大学生诚信教育评价体系

建立大学生诚信档案。建立大学生诚信档案可以对大学生诚信行为进行科学和系统的评价，必须注重公平公开，所有数据记录都是面向全校大学生公布，不能有隐瞒和徇私舞弊行为，让全体学生对大学生诚信档案的建立和运行都要了解，这样学生才会理解和支持。建立大学生诚信档案必须注重信息化，随着科学技术、信息技术和互联网的广泛运用，高校都建立符合自己特点的高校管理系统，实现诚信档案电子化和信息化，高校可以对每一个大学生诚信情况做一个记录，大学生可以随时通过电脑和手机登录查询，高校定期对记录进行更新和公布。

建立大学生诚信奖惩制度。建立大学生诚信档案，不仅是定期公布学生诚信表现状况，更重要的是通过记录，问责和惩罚不诚信行为。高校要培养学生判断诚信的是非能力，哪些行为是诚信的，哪些行为是不诚信的，什么行为承担什么样的责任，会受到什么表扬和奖励，增强学生对诚信行为的认可，鼓励他们坚持诚信行为，批评和惩罚不诚信行为，警示学生不诚信行为必然遭到处罚，严格约束自己行为。

参考文献：

[1]李国俊，肖艳红.对大学生诚信教育体系建设的思考[J].大庆社會科学，2013（3）.

[2]张颖香.基于国际化背景下大学生诚信教育体系探略[J].黑龙江高教研究，2013（2）.