电子电气专业教学改革具体措施实施探析

张军涛

摘 要：电子电气专业教学需要标准的实践教学方法和应用理论基础。本文针对电子电气专业教学的现状，讨论了提高电子电气教学效率的措施与方法。

关键词：电子电气专业 教学改革 措施

电子电气专业是一门实践性较强的学科。随着社会的不断发展和进步，电子电气专业的技术和理论在很多行业广泛应用。所以，在教学中应该特别重视电子电气专业的教学方法的创新与实施。

一、当前电子电气专业教学情况的分析

针对目前电子电气专业的教学情况，笔者花了大量时间和精力在电子电气专业教学方面进行实地调查和专业教学跟踪研究。经过了一段时间的考察和走访，了解到很多电子电气专业教学的现状和教学中出现的问题。

目前，电子电气教学没有抓住教学的精髓，只是“蜻蜓点水”式地对教学的内容进行了概况性的传授和应用领域的引导。没有对电子电气的内涵、研究意义以及研究价值进行详细的分析和告知，导致很多学生在学习过程中知其然却不知其所以然，形成了“在技校学艺，到社会失艺”的现象，造成了尴尬的教学局面。

二、电子电气专业的具体改革举措

1.教学改革实践探索

在電子电气教学的应用过程中，应该采取两大方面的应用措施和方法。其一，针对教学实践内容进行模块和系统化的教学模式。通过对电子电气专业进行详细的探究，结合学生的特点进行教学实验设计，针对教学单元进行总结并联系实验的实际操作内容，使学生能够充分体会到电子电气专业课程的实质内容，根据教学实践一点成线，一线到面，延伸到分层教学和创新能力的培养。其二，进行分层教学研究和实践。根据不同类型的学生的特点和教学内容的阶段性，有效地进行分层教学设计，也就相当于“因材施教”。在这个教学过程中，教师施教的强度可能相对加大，但是教学的效果也十分明显，以此来对学生进行有效的技术传授和综合能力培养，长期来看，教学成效非常明显。

2.提高教师队伍素质

众所周知，教师是教学的重要角色，同时也是教学的施教主体。虽然目前盛行人本主义教学和素质教育方法，但是教师在教学中的地位依然十分重要。在很多中高职院校的师资队伍中有一部分教师在教学资质、教学能力以及个人素质上都有一定的不足和欠缺。针对各大院校师资队伍能力参差不齐的现象，应采取一系列提高师资队伍水平的措施。例如：采取评优政策，对教师进行电子电气专业职能测评；完善个人素质培养，进行专门职业道德培训，实行奖罚制度。以此采取多种激励措施和方法来提升教师的整体素质和职业觉悟。

3.针对学校情况，建设实践基地

通过对电子电气教学课程以及教学实地的考察，笔者了解到，部分院校的电子电气专业教学的实验设施并不完善。使整体的教学环境和应用设备处于落后的状态。基于全国各地重点抓实践教学的方针，各个院校针对电子电气专业教学的实践基地需要进行重点的投资和人文理念的建设。例如，向政府部门申请教学设备建设资金，从硬件方面对教学基地进行基础设备改革和完善；进行学术沟通和院校之间的交流，增大实践基地的教学氛围和教学影响力；开设专项实验室，针对电子电气专业的技术特点和教学内容进行实地场景设计和建设；重点增设关键性技术设施和大型教学演练设备，完善教学配备硬件设施。

三、小结

综上所述，本文具体分析了电子电气专业的教学情况，描述了电子电气专业教学中普遍存在的不足，并针对教师教学和学生受教过程中的不足提出了学术性教学应用策略，希望能有效提升电子电气专业的教学水平和实践应用质量，最大程度配合新的教学指导方针和政策。

参考文献：

[1]陈亚娜.高职电气自动化技术专业人才培养模式改革的探索与实践[J].教育教学论坛，2014.

[2]黄文生，鲍玉军，张建生.电类专业“卓越计划”的研究与实践[J].常州工学院学报，2015.

（作者单位：河北保定技师学院）