以特色活动践行感恩教育

李春芳

近年来，宜昌高新区实验小学不断探索德育教育新路径，为培养德才兼备的学生而不断努力。学校坚持“学生快乐成长，教师幸福育人，学校和谐发展”的办学理念，以“感恩润泽心灵”德育品牌为依托，以“六一体系”为系统指导，从四个重点入手，创新德、体、艺、家校工作，紧密结合新教育理念，以校园为阵地，以活动为抓手，逐步形成了“艺术实小、书香实小、绿色实小、健康实小、感恩实小”的办学特色，初步打造出一所师生都懂得感恩的学校。

缔造完美教室，营造感恩氛围。为了培养出德才兼备的人才，学校以“班级文化创建，缔造完美教室”为突破口，着力营造感恩文化氛围。

一是廊道文化。感恩楼、怀德楼、思源楼……用具有特定意义的“词语”命名学校每一栋楼；教学楼的廊道里张贴有关感恩的故事和名言警句，让学生在课间闲暇也可以浏览学习，从小教会孩子识恩、知恩、感恩、施恩，懂得“送人玫瑰，手留余香”的道理。

二是膳食文化。经过不断的努力与探索，我们对膳食文化提出了具体要求：有序出入、光盘行动、静餐行动、音乐熏陶、文明就餐、环境优良、管理规范、人员团结、厨艺高超、阳光公开。食堂内温馨的提示语抬头可见，动听悦耳的乐曲声声入耳，队伍整齐，桌椅洁净，“静餐行动”“光盘行动”得到有效执行。

三是班级文化。从班徽的设计到班名、班训、班歌的确定，以及班级愿景的规划，全部由学生自己参与设计完成；教室内不仅有方法墙、规则墙，还有展示墙和评价墙，多角度全方位展现班级文化。

打造书香教室是班级文化建设最核心的内容。如今，学校每个班级都建有图书角，学校每学期为每个班级推荐一本好书，班级每月为学生推荐一本好书，并张贴在教室门口。为鼓励多读书、读好书，学校常态化开展读书分享会，每学期将优秀读书随笔编印成册，装订成书，在校内漂流、传阅。此外，学校还定期评选“读书达人”“阅读明星”“书香家庭”，并将学生的优秀事迹在楼道展出。

聆听窗外声音，强化感恩体验。立德树人，重在落实。学校以活动为载体对学生进行感恩教育，从细节抓起，从身边抓起。

一是积极开展手抄报、黑板报、展板、征文、班会等活动，为学生搭建平台，讲述感恩故事，展示活动成果，交流活动体会。倡导从会说“谢谢”开始，教会学生表达感恩之情。学校定期举行“来自身边的感动”师生摄影展和“爱要大声说出来”表白展，引导学生發现正能量，传递正能量。

二是坚持开展主题队会和校外绿色实践活动，走进社区、公园捡垃圾、清广告，和家长一起加入“三峡蚁工”环保组织，争当“环保小卫士”。

三是加强亲子互动交流。利用假期开展“跟着爸妈去上班”活动，要求学生们记录爸妈一天的工作；以三八节、母亲节、父亲节为契机，组织孩子们给母亲写一封“情书”，给一个拥抱，说一句“妈妈、我爱你”，为父母做一次家务。

四是加强社会实践活动。组织学生观看《宜昌保卫战》，了解石牌战役；走进博物馆，了解家乡的历史；每年组织学生收集“我家的十件大事”，感受家庭、祖国的巨大变化。

五是感恩教育课程化。组织专班结合学校及学生实际编写感恩教育校本教材，共分六册：一二年级感恩父母（1、2），三年级感恩自然，四五年级感恩祖国（1、2），六年级感恩母校。自编自创的感恩手语舞，让学校体艺工作独树一帜。

经过几年努力，学校“感恩润泽心灵”德育品牌日臻成熟，“感恩怀德”核心文化已具雏形。李家鑫、易秦阳两位同学因拾金不昧被评为“2015年宜昌十大民选新闻人物”；公益大使彭博涵多次到邓村帮助困难儿童，前往福利院为孤寡老人送爱心；15名小小“三峡蚁工”每周六坚持到江边捡拾垃圾，宣传环保，受到社会好评。一所“让师生都懂得感恩的学校”已具雏形。

（作者单位：宜昌市高新区实验小学）

（责任编辑 王娜娜）