中职语文口语交际能力的培养

王海如

【摘要】中职学生的语文口语交际能力的锻炼、熟悉对他们来说有极其重要的作用，这也是中职院校教学计划的重点。口语交际能力主要是指由教师引导，开展与口语交际有关的交际氛围以及交际活动等一系列方案，培养学生掌握语言基础以及听与说的能力，这些都是中职语文口语能力培养必需的途径，是重要的教学目标。口语交际具有情景性以及实践性等特点，它们都是以文化的素养为基础的。但是在我国现阶段的中职语文口语交际能力还不能达到比较专业化的标准。本文主要阐述了中职语文口语交际能力教学的现状以及提高语文口语交际能力的措施。

【关键词】中职；口语交际；能力；培养

【中图分类号】G645 【文献标识码】A

我国现代的社会、经济基础空前发展，人们之间的交往也越来越紧密，无形之中就提高了社会对人们语文口语交际能力的要求，口语的重要作用越来越不能被忽视。中职院校的学生主要是为服务类、销售类以及生产类行业做贡献的，拥有优秀的口语交际能力能够让学生在企业单位应聘时事半功倍，已经成为中学生就业、生存和发展不可或缺的基本条件。所以中职院校的重要课程任务就是有一套系统的语文口语教学方案能够让学生学有所成。

一、中职院校语文口语教学的状况

当前我国中职院校的招生还存在一定的问题，学校招生还存在一定的困难，中职院校学生的就业压力也很大。学校为了解决这一难题，一般是从提高学生的文凭入手，安排语文口语交际课程，我国中职院校现在开设的口语交际课程没有相对应的教材，课程设置缺少规划性和系统性，缺乏长远的目标，中职院校语文口语交际仍然没有引起学生、教师甚至是院方的高度重视，缺少自己的特色与地位，教师在安排作业时也缺少语文口语方面的内容，让学生很难关注语文口语的学习。

二、怎样提高中职语文口语交际能力

（一）做好普通话的基础练习

语文口语交际是对话双方进行互动的过程，在这种过程中交流双方要特别注意文明口语交际，提高自身的修养。中职院校的學生来自全省各地区甚至是不同的省市，几乎每个地方都有自己的方言，这种语言对话方式的不同给老师的教学活动带来了很大的影响，长时间的方言对话让学生很难把握普通话的标准，所以中职院校要特别注意对学生普通话的培养。可以通过以下方法来改变方言交际的现状：（1）中职院校先要设置普通话课程，老师扮演着重要的领导作用，在平常的讲课期间一定要把握好普通话语言的标准，让学生能够接触到标准的普通话。（2）老师在课堂上要设置多种情景训练方法，让学生随时用普通话回答问题，锻炼学生的语文口语交际能力的标准化。（3）中职学校要对学生进行时间段性质的语文普通话测试，了解学生学习普通话的等级，让学生能够随时调节自己的状态，提高自己的语文口语交际能力。

（二）为学生创造良好的学习情景

中职院校在培养学生的语文口语能力时，要设置合适的情景学习模式为学生打开学习兴趣的大门，让学生不断地引发自己的思维。为了指导学生进行口语的练习，老师可以通过许多有名演说家奋力向上的例子，让学生慢慢解除面对人群时那种恐惧感，让学生能够多多交流，流利地表达自己的情感。如果学生说的不好，教师也不能对学生过于严厉，要慢慢引导学生，比如老师可以模拟一个简单的面试情景，让学生进行自我表达，通过不同的任务设定进行不同的对话，锻炼学生的语文口语交际能力。

（三）加强课堂语文口语练习

中职院校学生练习语文口语的主要途径就是利用课堂的时间，在此期间老师还可以根据学生的学习情况对学生进行指导。

1.锻炼朗读与描述

语文的朗读就是将课堂上的材料加入自己的情感，将文字转变成语言表述出来，朗读是学生进行语文口语训练的重要方式之一。教师在学生进行语文口语朗读的练习时，要引导学生掌握朗读的关键规则，即流利、有感情和正确性，教师也可以为学生进行示范或者是播放正确的有权威的朗读音频，让学生了解正确的情感再进行朗读。还要锻炼学生读的能力，让学生在课外的时间摘抄一些优美的句子，让学生进行反复的朗读，练成熟练的语文朗读技巧。学生在掌握了关键的朗读方法以后，要进行语文材料的描述，这是一种口语表达的方式，它能够锻炼中职学生对语感和感情的感触，并且很好地锻炼语文口语的交际能力，提高口语的水平。

2.加强学生的综合训练

中职院校教师在进行授课的过程中，要提倡学生参加学习的经验交流活动，让学生能够进行充分的交流，锻炼学生的口语交际能力。比如教师可以引出一个语文话题或者是其他科目的话题，让学生进行自我分组，让学生针对提出的主题进行讨论，表达自己的观点。此外，中职院校还可以举办演讲或者是辩论的活动，让学生以班级为单位派出主要的参赛者参加，给学生一个表现自己的语文口语能力的机会，让学生能够不断地认识自己，不断地进行语文口语练习。

3.加强职业用语的锻炼

在中职语文口语教学的过程中，院方以及老师要根据学生的不同专业方向设置合理语言用语，对学生进行语文口语的专业训练。例如营销专业，这是一门需要良好技术口才的专业，学校可以根据学生在求职或者是工作中可能遇到的问题，对学生加强服务用语的培训，不断提高学生应聘成功的概率。

中职语文口语交际能力是中职教育中的一个重要板块，语文口语的练习能够渐渐提高学生的自身素养，提高学生兴趣，让学生形成严于利己的好习惯，不断提高中职学生语文口语的交际能力，满足学生的工作需求。

参考文献

[1]张娣.中职语文教学中培养学生口语交际能力之研究[J].现代经济信息，2016（23）.

[2]丁莹.如何培养学生的语文口语交际能力[J].语文建设，2016（32）.

[3]高晓飞.立足职业岗位需要切实培养中职生口语交际能力[J].黑龙江教育（理论与实践），2016（9）.

[4]张喻菡.培养中职生口语交际能力的教学游戏设计[J].佳木斯职业学院学报，2016（9）.

（编辑：张晓婧）