初中音乐教学中流行乐的引入研究

莫莉莉

摘 要：如今音乐文化一直在不断发展，使得流行乐成为最受欢迎的一种音乐风格，同时其也是目前音乐发展的潮流。因此，在进行初中音乐教学时，流行乐的引入至关重要。在教学进行中，除了要注重学生对音乐的学习兴趣，在其未来音乐发展方面也应当加以重视。本文首先提出了在初中音乐教学中流行乐的引入所起到的作用，接着分析了现有的一些问题，最后探讨出相应的完善措施。

关键词：初中音乐教学 流行乐 引入研究

引言

现如今，时代的发展潮流中音乐也有着一席之地，并逐渐渗透入人们的生活中。而流行乐使得人们的生活变得愈加丰富多彩。社会在不断的发展进步，对音乐艺术的追求，使得其越来越被广大人们群众所喜爱，同时其也在一定程度上影响着人们的生活。因此，在进行初中音乐教学时，要正确引导学生进行相关的鉴赏与学习，合理的将流行乐引入课程中。

一、引入流行音乐的作用

（一）提升学生的学习兴趣

做为当前时代及其受欢迎的音乐种类，流行音乐在初中阶段的音乐教育中有着不容忽视的重要作用。初中是学生最容易理解和学习音乐的时期，适当的将流行音乐设置于教学过程中，可以使学生具有更加浓厚的学习兴趣，同时也令音乐教学的教学作用更加的高效。在传统的音乐教学模式中，教授的大多是固定曲目，然而课本中的曲目很难引起学生的兴趣。在初中阶段，流行音乐是初中生最喜爱的乐种，若是可以对传统音乐教学模式进行改变，在课程中加入流行音乐，可以使学生的自主学习能力得到极大的提升。如此，能够在其积极接受相关课程的同时，也令教学内容变得更加多样化。

（二）培养学生的音乐素养

在初中阶段进行音乐教学时，音乐教材的编写及其重要。但是传统音乐教材中没有一些流行因素，大多是经典民歌或是古典的中外作品，使得音乐课程略显枯燥乏味，以至于学生对音乐学习较为抵触。因此，在当前的音乐教学中，可以适当的引入流行音乐，这样能够让学生更好的进行音乐的学习。初中时期是学生接受教学的一个关键时期，所以在这个阶段引入流行音乐，可以更好的实现对其在音乐素养与学习理想方面的有效提升。

二、引入流行音乐存在的问题

在传统音乐教学观念的作用之下，中学里的音乐教材大部分都属于典型的政治性歌曲，以及传统的古典音乐和民谣等，然而其中多数音乐都并非初中生能够领悟与欣赏的。在相关的教材中不难发现，其中流行音乐寥寥无几，如此进行教学很难促进学生提起对学习的兴趣。除此之外，教材中选取的流行因素也并不符合学生的心态，使得学生的学习兴趣更难被调动，因此流行音乐的引入工作任重而道远。

在进行音乐的教学时，学生是课堂中的主要部分，教师在其中占有主导地位。而在音乐教学中，其相关的艺术学问是学生难以理解的，所以老师应当在教授过程中进行适当的引导。对于音乐，教师的理解方式会对学生的理解方式产生一定的影响，然而教师在长久以来都受到传统教学模式的影响，导致其对流行音乐的理解也有很大的困难，其对流行音乐也没有全面的认知。如此，使得教师的教学理念不够先进，无法保证初中音乐教学中流行音乐的引入，从而使流行音乐无法与音乐教学相容，对学生音乐教育产生极大程度的影响。

三、加强流行音乐教育的策略

（一）合理选取流行音乐

将流行音乐设置在中学的音乐教学中，其最终目的就是使学生得以更好的学习音乐，从不同的角度来体会其风格的多样化。同时，也使得学生能够更好的进行音乐熏陶，进而使自身整体的综合素质都得到极大的提高。引入的内容不仅要科学合理，同时还要能吸引学生的目光，进而使教学目的得到很好的实现。在进行讲授时，还可以采取英语教学的方式，国外也有许多优秀的流行音乐作品。通过英语教学的方式，使学生更加充分的理解外国作品的文化内涵，在提升音乐与英语水平的同时，也增加了对国外风情文化的了解。在进行相关内容的选择时，一定要结合学生自身的个性特点来进行选择，通过对其心理需求的分析来得到适宜的内容，如此才能使学生得到更好地提升。

（二）加强教师的专业认知

教师在学生的学习方面起着重要的引导作用，引领学生去接受事物。由于学生的理解在很大程度上会受到老师的影响，因此老师自己一定要有充分的音乐知识，充分理解音乐教学的真谛，同时主动地为相关课程的发展做出一定贡献。进行流行音乐的课程设置时，教师一定要掌握其关键作用，即流行音乐对学生学习兴趣的促进。除此之外，在学生的思想方面，流行音乐也有很大的提升作用，其有着一定的教学意义，因此必须重视教师对流行音乐的认知。

（三）传统音乐与流行音乐的平衡

在进行音乐教学时，传统音乐与流行音乐之间关系的平衡至关重要。之所以要引入流行音乐，主要是为了使初中音乐教学能够得到更好的开展。但是流行音乐无法代替传统音乐，传统音乐中有许多重要因素是流行音乐所没有的，其所表现出的年代感与时代情怀都是流行音乐无法体现的。因此，传统音乐与流行音乐一定要进行平衡，最终使初中音乐教学得以完善。

结语

在大众文化领域中，流行音乐有着至关重要的地位，因此学生在音乐方面的欣赏与学习是当前亟待解决的问题。教育工作者应当在课堂中引入优秀的流行音乐，并对学生加以引导，使其更好的进行音乐的理解与学习。另外，学生对音乐的欣赏能力与水平以及学生综合素质的提升都是需要关注的重点。

参考文献

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