中小学校园足球若干问题的思考

白振云

摘 要：随着社会经济的快速发展，素质教育已经成为了时代教育主题，其中体育教育的创新与改革更是受到广泛关注，中小学校园足球作为体育教学中的重要部分，逐渐得到了越来越多的重视。积极开展中小学校园足球活动，不仅能为学生的健康成长起到促进作用，还为我国足球事业的发展起着重大推动作用。本文从中小学校园足球开展现状、作用以及存在的问题三方面分析，提出了如何实现校园足球健康发展的几点策略。

关键词：校园足球 发展 问题 创新策略

一、我国校园足球运动重要性和发展现状

在中小学校园中开展足球运动对于提高学生的身心素质具有重要的作用，校园足球作为一种重要的运动形式，具有较强的规则性和挑战性，对学生的身体素质和心理素质都有较高的要求，而持续加强校园足球运动有利于全面提高学生的综合素质，促进其全面发展。从2014年11月26日开始全国青少年校园足球电视电话会议到2016年?，两年时间内全国共培训青少年校园足球行政管理人员和校长3000余人，培训教练教师6000余人，为校园足球的发展奠定了基础，同时中央深改组还3次召开了关于青少年校园足球的会议，并成立了全国青少年校园足球工作领导小组。

二、开展中小学校园足球运动的作用

1、有利于培养学生的团结意识和合作精神

校足足球已不是一项简单的体育运动项目，已上升到了国家发展的战略地位，足球运动又是一种团体性运动，在开展此类运动过程中自然而然有利于学生集体主义、团队合作精神的培养。在校园足球类运动中，即使再优秀的个人，如果失去了团队成员的合作，也无法取得最后的成功，而要想取得成功，就必须与团队队员团结合作、共同努力。中小学生在参加校园足球运动时，更容易锻炼自身的团队合作精神，对学生的成长和发展都具有重要意义。

2、提升学生身体素质

随着生活水平的提高，学生们对饮食的控制越来越不注意，同时又不注重体育锻炼，在很大程度上影响了自身的身体状况，不利于学生在学校的学习和生活。在中小学开展校园足球运动，激发学生对足球的兴趣，通过足球锻炼一方面增强学生身体素质，另一方面也可以在运动中获得精神上的放松，对中小学生身心健康发展都有着较为重要的作用。

3、塑造良好的人格

足球运动是一种具有严格规则的运动，中小学生在参与校园足球运动中可以感受到运动对其的制约和影响，有利于培养学生遵守规则的意识，明白干任何事情都应该遵守准则，为以后更高阶段的学习生活奠定基础，培育出具有良好人格的人才。

4、提高学生抗压能力

中小学学生的学习压力较大，校园足球作为一项体育运动能够在一定程度上增强学生们的心理素质，在足球运动过程中任何一个突发状况的出现都有可能影响最后的成绩，这就要求学生在运动中要有处理紧急情况的能力，能够在任何时候都较为冷静的处理问题，进而影响比赛结果。因此，如果想要取得足球运动的成功，就一定要有较为强大的内心，面对随时出现的突发情况能够淡然处之，使自己较为沉着地处理各种问题，从这一方面讲，校园运动的开展对于学生心理素质、抗压能力的提高有着极为重要的作用。

5、培养学生的創新能力

足球作为球类运动中的主要形式，在运动过程中对学生身体素质、思维能力、认知能力都要一定的要求。比赛过程中，需要学生创造性地去处理出现的各种突发情况，从而获得最后的成功，这无形中就锻炼了学生的创新能力，不仅能够提高学生身体素质还能逐渐提高学生的创新能力，激发学生的学习潜力。

6、促进学生思维方式的发展

校园足球运动蕴含许多理性知识，如传球如何传？传给谁？怎样能快速进球？等等，通过比赛过程中等一系列问题的解决，锻炼了学生的思维能力和反应能力。学生在运动开展过程中，需要结合自身的特点去思考如何发力，如何能够获得较好的比赛结果等等，这些问题都需要学生通过长时间的尝试和探索才能解决，而这一思考解决的过程恰恰无形中提高了思维和认知能力，对于学生综合素质的提高具有极大的推进作用。

三、目前中小学校园足球开展过程中存在的问题

1、对校园足球运动不够热爱

在大力倡导素质教育的今天，在有些地区仍然是以应试为原则，很多家长、学生担心校园足球运动的开展会影响学习成绩，进而使学生们逐渐对校园足球“敬而远之”，很大程度上影响了学生身体素质的提高，阻碍了校园足球运动的开展。

2、相关管理、运作机制不完善

在中小学校园足球运动开展过程中，存在着管理、运作机制不规范的问题，由于管理制度和运作机制的不规范，导致很多学校在足球运动的开展过程中出现这样或那样的问题如比赛秩序混乱、组织部门不协调等，无法保证足球运动的顺利开展，进而影响了校园足球运动的进一步发展。

3、竞赛机制不合理

足球运动本身就是具有竞赛性质的运动，一旦竞赛机制不合理，就容易出现结果不公平、赛制不合理现象，就会使学生对足球运动丧失兴趣，降低了足球运动的影响力，阻碍校园足球的持续发展。

4、缺乏专业人才

校园足球虽然是足球运动，但与传统足球存在着较大的差距，不论在竞赛体制和管理体制方面都有所不同，教师需要结合学生的自身特点来保证校园运动的正常开展，这其中不仅涉及了各个领域的知识，需要有专业的综合性人才来开展此项工作，但目前专业人才缺乏，在一定程度上阻碍了校园足球运动的顺利开展。

5、教学观念、方式落后

我国的体育教学观念和教学方式较为落后，仅仅是为了获得一定的体育荣誉来开展体育教育，没有树立终身体育锻炼的观念，而校园足球的教学观念、教学方式也同样落后，影响了校园足球运动的开展。

四、顺利开展校园足球的几点策略

1、转变观念，激发学生学习兴趣

通过开展讲座来纠正家长、学生认为参加足球运动会影响成绩的错误认识，使他们认识到积极参与校园足球活动不仅不会影响学生成绩，还能锻炼好学生的身体，更加保障学生成绩的提高。在教学过程中，要积极让学生参与到活动当中，感受足球的魅力，从而激发起学生学习足球的兴趣，促进校园足球的发展。

2、成立主管校园足球的机构

通过与足协合作成立专门从事校园足球的管理机构，可以更好地做好校园足球管理，规范校园足球运作机制，保证校园足球的正常顺利开展，从而促进校园足球的持续发展。

3、强化专业人才队伍建设

加快校园足球专业教师队伍的建设，提升教师的综合能力，使其对教育学、体育学、心理学等各方面的知识都有所掌握，从而在实际教学过程中能够根据学生的个性特征来开展教学活动，较为熟练地去处理教学过程中遇到的各种问题，更好地指导校园足球工作的开展。

4、完善竞赛机制

通过完善竞赛机制，如可以构建小学、初中、高中校园联赛机制，从而规范校园竞赛机制，进而保证校园足球开展的公平公正，从而提升学生的学习兴趣，使其积极参与到校园足球当中，促进校园足球的深入发展。

5、创新教学观念，引进先进教学方式

改变传统的教学观念，将养成学生终生体育锻炼习惯作为教学目标，引进以人为本的教学方式，以此来促进我国校园足球的发展。我国校园足球开展过程中，要树立正确的校园足球观念完善教学体系，提升校园足球的教学质量，实现学生素质的全面提高。

五、结束语

综上所述，开展校园足球工作是国家、社会、学校的共同需要，对于学生各方面能力的提高都具有重要的作用。面对当前存在的各种问题，我们要积极想办法解决，为校园足球工作的开展扫清障碍，保证校园足球的持续健康发展。

参考文献

[1]张奎利.天津市中小学校园足球运动开展现状的研究[D].天津师范大学，2012.

[2]张廷安.开展校园足球活动需要理念引领[J].北京体育大学学报，2015（8）.