校园多媒体远程管理控制系统的设计应用探讨

文帅+李伟伟

摘 要：多媒体教室的远程智能控制为现代大学数字化校园建设中的一个重要部分。在现代化教育教学的应用中，学校的电教多媒体设备实现远程智能管理，实现了教学管理和设备管理的数字化、智能化，这对教育现代化、信息化的发展尤为重要。

关键词：多媒体设备；远程控制；校园网；网络技术

中图分类号：TP273.5 文献标识码：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2017.11.153

将传统的教学手段，比如黑板、放映展示课件这种方式通过多媒体技术、网络技术、音视频技术、软件应用技术的有机整合，实现集网络技术、软件开发技术、音视频技术和多媒体技术等于一体的校园多媒体控制系统。

1 远程控制系统

远程控制系统具有与计算机网络进行通信的功能，并附带有远程管理功能。远程管理控制系统能够接收来自计算机的各种反馈信息，并能够对与其相连的多媒体设备发出控制命令，从而对校园内的多媒体进行监管和控制。基于校园网的多媒体教室远程管理系统由以下2层控制系统组成。

1.1 底层控制系统

底层控制系统是以计算机集中主机为核心，以教室内的多媒体教学设备为被控制对象，通过各种接口连接教室内的多媒体与远程的计算机控制主机进行信息交流，然后由远程的计算机主机对反馈的信息进行处理。

1.2 上级控制系统

上级控制系统的基础是远程控制系统与计算机主机的结合，它由1台计算机作为远程主机，通过底层控制系统与教室内的多媒体连接，定期获取教室内的多媒体使用情况。而计算机主机在接收到信息后对每个教室进行使用分析记录，并进行备份。因为每个多媒体教室都有独立的 IP 地址，所以，可以IP地址为途径对教室内的设备进行远程的控制和管理。

2 加强教室内计算机的维护和管理

多媒体教室具有公共性的特点。为了确保计算机系统的正常和安全运行，必须对多媒体教室进行统一规划管理。基于计算机管理制度建立统一的管理体系，在统一的管理体系中高效使用多媒体教室。同时，成立相应的部门对教室的多媒体设备进行保养和维修，组织值班人员对突发的多媒体故障进行维修，以确保不影响教师的正常上课。

3 提高使用效率

随着多媒体教室的数量在不断增加，多媒体教室之间又是相互独立的，所以，在日常的教学和设备管理维护中存在很多的问题，进行统一管控才能实现使用效率的最大化。

3.1 远程集中管理

利用远程控制多媒体教室的设备，解决了以往每个多媒体教室都是单独操作的问题，从分散管理改变成了集中管理模式，可以同时对每个多媒体教室设备进行远程管理和维护。在终端服务器上建立电脑镜像操作系统，可以有效防止多媒体教室的电脑中病毒。

可以远程控制多媒体教室的设备，比如电脑主机、投影机、电动幕、移频功放、视频展台、中控等，从而进行远程开关机；利用远程网络视频监控，可以随时掌握多媒体教室和设备使用状况，在第一时间发现问题。

3.2 设备操作简单化

多媒体教室设备远程控制简化了多媒体教室设备操作程序，使原先复杂的操作转变成简单操作。由于多媒体教室建成的时间不一样，设备型号、性能、操作程序不相同，教师对教室内的多媒体设备使用缺乏了解，甚至不会操作，导致操作不规范，在使用中会遇到各种各样的问题。有些故障的解决较为简单，但任课教师却不清楚该怎么做，影响了正常的教学秩序。教师在课堂上束手无策，只有通知多媒体管理员尽快维修，这不仅加大了管理人员的工作量，又影响了正常的上课秩序。多媒体教室设备远程控制系统简化了复杂的操作程序，只要各班管理员提前打开多媒体，就能最大限度地减少教师对多媒体的使用，从而保证教师课堂教学任务的顺利完成。同时，不仅能保障正常教学任务的完成，又能更好地对学生开放，促进学生学习和组织各类活动的开展。这更加有利于营造合理、舒适的大学学习生活，并为高校提供丰富多彩的社团生活。

4 远程监控

远程网络视频监控系统采用了多媒体教学控制中心机房电视墙与视频监控设备的组合，将网络平台与每个多媒体教室单个监控设备连接起来，组成一套监控系统。该系统可随时掌握多媒体教室的上课情况，可以在教师上课过程中全程观察设备使用情况，可以任意切换图像大小，遇到问题可以使用呼叫系统，可以边看监控图像，边进行故障排除指导，能及时解决问题，提高维修效率，保障课堂多媒体教学的顺利进行。

该系统提高了多媒体教室设备安全防范功能。当有教师在课堂上进行正常的多媒体教学或在无人使用多媒体教室的情况下，都能全方位直接观察到每个多媒体教室的情况，比如门窗是否关好、教室电源是否关闭、设备有无人为损害。此外，院、系部领导可以到控制中心机房，在教师不知情的情况下听课、

录像，并加以评议，也可以全面观察每个教室的上课情况，不需要前往逐个教室进行教學巡查。

5 结束语

加强多媒体教室设备远程控制，充分利用远程控制手段，弥补了过去管理中存在的不足，加深了多媒体教室设备管理自动化和规范化，确保了设备的稳定性，提高了课堂多媒体教学的使用效率。通过远程控制系统的设计和实现大大方便了多媒体管理人员对教室多媒体的管理和控制，提高了教师的讲课效率，服务于师生，推动了高校的多媒体教学质量和效率。

参考文献

[1]赵荣生.高校多媒体教室设备远程控制在课堂教学管理中的优势[J].信息技术与信息化，2014（09）.

[2]骆方舟.高校多媒体教室远程控制与管理探析[J].佳木斯教育学院学报，2011（10）.

[3]赵伟.Client/Server模式在多媒体教室远程控制系统中的主要应用[J].数字技术与应用，2014（05）.

〔编辑：张思楠〕