热爱本职 教书育人

房鑫

摘 要：教师应具备的重要条件就是要有爱心。教育要植根于爱，爱是教育的源泉。教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对他们充满信心和爱心。教师肩负着育人的重任，应时刻规范自己的言行，把追求理想，塑造心灵，传承知识当成天职，关爱每位学生，成为他们健康成长的指导者和引路人。

关键词：爱心的重要性；学校；同事

一、坚定信念，热爱教育教学工作

习主席在对北师大的考察中强调：百年大计，教育为本；教育大计，教师为今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。习主席的讲话是对教师极大地鼓励和肯定。教师对教育要忠诚，要抱着对职业负责、对家长负责的态度工作，这是爱国的体现，是做好育人工作的前提和关键。1.牢记教育事业的重要性，它是维系国家和民族兴盛的事业。教师要在事业上有所成就，就必须要发自真心的追求和热爱这一事业，并具有为之奉献一切的意识，只有这样才能受人尊敬。2.选择了教师这一职业，就是选择了信心、耐心、恒心、艰辛和挑战并存的职业。教书是教师神圣的天职。师者不是“教书匠”，而是让学生们茁壮成长的园丁，是美化心灵的工程师。扮演好这些角色，就必须具有渊博的知识：（1）要有至高的人格素养，这样就具有了崇高的师德修养，在实际的工作中就会具有宽容和关爱之心，公平地对待和引导学生，丰富他们的内心世界，发展他们的能力和智慧，进而体验到成功的喜悦。（2）要有扎实的落脚点----知识素养。深厚的专业知识素养会让教师如鱼得水，灵活自如地掌控教学的各个环节，教师的语言应具有幽默感，让学生喜欢听，这样会增加学生的学习热情和积极性，久而久之，就形成了适合于学生的教学风格。教师还应具有能力素，尽量多阅读各种教育理论相关书籍，多参加各种教研活动，让教学素养在理论层面有所提升，完美的完成传道授业解惑这一知识传播者的使命。（3）消除职业倦怠感，将教学看作是生活的一部分，将职业作为一种生活方式用心经营，从学生成长中体验幸福和快乐，让自己成为一名快乐的教师。

二、热爱学校，如同爱自己的家一样

学校是培养人才的摇篮，是为学生的成长和未来事业奠定良好品德及文化知识的第一基础阵地。

可以说学校就是教师的第二个家。这个家的荣辱与我们息息相关，孩子们的成长记录着教师的付出和收获，幸福和快乐，辛酸和失败。教师要热爱学校，努力的在学校里绽放光彩。

1.热爱学校的环境，无论学校外界环境如何，它是给我们施展手脚、绽放才华的家。我们要爱家，并用热情、赤诚播撒爱的希望，让学生在家中感受到温暖，快乐幸福地吮吸知识的食粮茁壮成长。

2.不断地完善自我，为家争光，每位教师要不断地充实自己跟上时代的步伐，让家充满活力和希望，为国家培养出一批批合格人才，无愧人民教师这个光荣的称号，只有这样才是真正的做到热爱学生。

三、热爱学生，如同爱自己的孩子一样

热爱学生就是热爱教育事业，尊重、爱护学生是履行教师的社会责任，热爱学生是教师职业道德的核心和精髓，是教师职业的内在要求，是新课程改革的基本要求。

1.热爱学生就要树立正确的教育思想。澳大利亚的传统家教中有这样的说法“请蹲下来同孩子们说话”，这不是在告诉我们说话的姿势，而是告知我们一名教师应该拥有的心态。教师应该与学生在同一个高度上，让学生少一些敬畏多一些信任，把老师当做真正的朋友，用真心获取孩子们的信任，用宽大的胸怀安抚孩子们的忧伤，使学生们在爱心的哺育下成长。教师爱学生也是对祖国人民负责、对社会主义制度负责的高度政治责任感的具体反映，学生是祖国的未来，民族的希望，树立正确的教育思想、有了高度的政治责任感，教师才会把个人的政治思想转化为爱的行动，对所有的学生一视同仁，给予同种的关心和爱护。

2.热爱学生就要对学生负责。（1）教书育人应是面对全体学生。古人云“贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜”，对后进学生要多加关爱，使他们在大家庭里茁壮成长，不能偏爱尖子生，厚此薄彼。（2）对学生的未来负责，教育是一个长期发展的过程，环环相扣的过程，一个环节出错就会影响其他环节，从而影响学生的正常发展，教师应该立足现实，着眼未来，勤勤恳恳，愿为人梯，对祖国的千秋大业负责。（3）教师应对所授的知识负责，古人云“近朱者赤，近墨者黑，声和则响清，形正则影直”，教师所授，对学生而言是新知识，新知识会留下根深蒂固的印象，所以，教师传授的知识内容必须正确，在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生理解，内化为学生自己的知识结构，并转化为能解决问题的能力。

3.热爱学生就要尊重学生，信任学生。学生是独立的个体，与教师在人格上是平等的，所以，教师要与学生建立民主平等的師生关系，学会尊重和信任学生，保护学生受教育权、人格尊严、人身安全和身心健康不受侵犯。

4.关心爱护全体学生是贯彻教育方针的重要要求，是实施素质教育的重要要义，针对每个学生具体情况而赋予的具体的爱，要因材施教，因材施爱。热爱学生也要给后进生多一点关心和爱护，爱后进生是教育他们的基础，是促进进步和自律的动力。首先要了解后进生，加强心理沟通，有针对性的开展教育和疏导，破译他们的心里密码，才能排除各种障碍；其次要善于捕捉后进生身上的闪光点，点燃他们的闪光点，这是做好后进生工作的突破口和着眼点，发挥他们的特长，提高他们的上进心，争取到最佳的教育效果，使我们的爱更具有意义。

四、热爱同事，就如同爱自己的兄弟姐妹一样

同事三分亲，同事相处也是一门学问，在一起工作相处的时间长，因此要待之如兄弟姐妹，互相帮助，荣辱与共，勇于担当，不要过分表现自己，同时要学会互相欣赏，这样做可以创造出潜在价值，同事之间相处融洽，工作氛围和睦，心情愉快，亦会促进工作顺利进行。

做人难，育人更难。三尺讲台，承载着的是一个个家庭的殷殷希望、一份份初张翅膀的梦想，我们耗费在这台上的不能仅仅是体力，更要付诸脑力、心力，成为学生学习生活的良师益友，成为家庭的筑梦人，成为祖国的教育事业执笔者，呕心沥血虽不能至，唯全力以赴才能仰不愧于天，竭尽爱心方能俯不怍于人。

参考文献：

[1]李镇西《爱心与教育》2008年漓江出版社.

[2]朱永新《教育的奇迹》2009年上海教育出版社.

[3]侯溪萍《真爱相随一路豪迈》2006年（人民教育》.