公共图书馆与家庭阅读推广

向瑞芳

摘 要：公共图书馆是人们选择阅读和获取各类知识的重要场所，近年来，家庭阅读推广工作逐渐成为公共图书馆工作的重要部分之一。本文分析了家庭儿童阅读的现状及相应采取的对策，并探讨了公共图书馆在儿童阅读推广方面的作用。

关键词：公共图书馆 家庭阅读 阅读推广

中图分类号：G258.2 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）06-0073-01

公共图书馆作为面向社会群众的文化服务机构，如何使图书馆的优势作用得到充分发挥，开展与家庭式阅读服务相结合，切合实际的给家庭教育充分提供资源，形成优势互补的平台，这是不少公共图书馆需要研究的课题。近年来，巫溪县图书馆全面致力于开展家庭儿童的阅读推广，真正充分的协助并服务于家庭阅读的教育，家庭阅读推广的活动得到众多家长和孩子的支持。

一、“家庭图书馆”助推家庭阅读

因为图书馆不仅是借书的实体设施，还是社区的文化中心，也是大众读者的阵地，人们能够在图书馆里休闲聚会、获取信息。可以说，图书馆是一个为人们提供各种文化服务的公共文化空间。巫溪县图书馆在白杨、胜利、宁厂等社区及乡镇，联合开展家庭图书馆服务、儿童图书馆服务，以及围绕地方建设开展的相关活动，增强了社区和家庭的文化凝聚力，体现了城市的人文关怀，更是城市公共文化服务体系建设的良好驱动。2017年，巫溪县图书馆组织多名青年馆员深入城区部分小朋友家中，了解他们的阅读兴趣，跟小朋友一起挑选合适的图书，一起设计馆标、借阅卡、分类卡，举办微型讲座。通过多期活动的开展，助推“家庭图书馆”对社区图书馆网络和公共文化服务体制机制的创新。除了“家庭圖书馆”定期举办，并积极开展由图书馆聘请资深教师作为指导，进行课程设计、教学辅导和结业考核，培养“故事家长”参与到图书馆读书活动中来。经过培训合格的家长被聘请为图书馆“故事妈妈爸爸”阅读推广人，组织策划图书馆每周末的故事活动，激发了家长与孩子参加读书活动的热情与积极性，着力提升了家庭阅读推广职能。

巫溪县图书馆还根据少儿读者不同的阅读心理需求，建立以科学品种、特色鲜明、动态调整的馆藏文献资源体系，分不同层次进行合理的配置与采购图书。在图书采购方面，寒暑假应多采购少儿读物，例如中外世界名著、散文、科幻小说以及科普读物等。 巫溪县图书馆还积极结合少年儿童的个性格特性，正确引导家庭阅读的趣味性。通过有效的引导，把少儿的好奇心与创造力运用于网站的建设、服务于他人上来。利用这个平台为他们提供学习实践的机会。

通过正确的引导，无形中把上网聊天、打游戏的时间与注意力转移到对网络的应用，从而实现娱乐到学习的转变。 巫溪图书馆在开展家庭阅读培养的同时，侧重于对孩子的感情和性格的培养，图书馆通过针对不同年龄段儿童生理、心理特点及学习能力和特征精心策划各种阅读活动，激发儿童阅读习惯和阅读兴趣，培养儿童阅读的自主性和创造性，宣传家庭阅读活动的意义，帮助家长树立正确的阅读观念。

二、推广家庭阅读过程中存在的几个问题

1.巫溪县图书馆在“家庭图书馆种子计划”启动的一年多的时间里，虽然取得了一些成绩，但同时也遇到了一些困惑。例如：图书馆的购书经费是有限的，“家庭图书馆”如果光靠图书馆拨款的话，藏书量不够理想直接导致了流通量下降；家庭是比较私密的环境，如何在保证家庭成员隐私和安全的情况下，更加合理地进行宣传和开展借还书服务。

2.作为社会教育机构，公共图书馆在深入开展家庭教育、营造良好的阅读氛围以及创建“书香家庭”过程中有着不可推卸的责任和义务。但目前包括“家庭图书馆”在内，都是将服务停留在借了多少本书、办了多少场活动上。单靠这些数据和活动并不能在全社会取得家庭阅读的真正效果。不能系统建立家庭阅读方式和培养阅读的长效机制，无法真正深入到家庭教育中去，普遍存在只顾到眼前的效果，没有将服务做细、做深，没有将推广家庭阅读提到公共文化服务中，没有建立有效的家庭阅读服务体系。

3.图书馆员自身缺乏阅读指导观念和能力，没有明确的阅读指导方向，不能对家庭进行行之有效的阅读指导，

阅读的指导方式也不够灵活、有效。

三、提高家庭阅读服务的几点建议

1.创新“家庭图书馆”服务模式与方法 首先，对于“家庭图书馆”这一家庭阅读模式中馆藏有限这一问题，加强流动图书的更新频率，建议在阅读上有特定方向性的推荐。除了多提供一些借阅量大的名著外，还可尝试在家庭中购买中英互译的读物，或在每周固定时段开展“故事时间”“阅读时间”，邀请身边的父母带孩子一起到家里来参加活动。其次，笔者建议可以让几个“小馆长”一起做或者轮流举办读书活动，把自己的同学朋友带到举办活动的“小馆长”家或者是图书馆，即自己组织了活动，也及时参与到其他各馆的活动中。最后，家长要配合小馆长挑选出那些特别希望读者阅读的好书，做一个主题书展。如白杨社区家庭阅读爱好者通过QQ群、微信等方式建立交流平台，推荐优秀儿童书籍，分享育儿经验，定期组织活动，使更多的家庭爱上图书馆，爱上阅读。

2.建立家庭阅读长效机制势在必行 公共图书馆一定要结合当前的实际，除了系统策划家庭阅读活动方案外，图书馆可以考虑专门设立某个部门，或安排专门人员担任家庭阅读推广方面的岗位，培养图书馆自己的家庭阅读学科馆员和家长阅读推广人，以保证家庭阅读推广服务的可持续发展。将家庭阅读纳入到图书馆服务的体系中，建立行之有效的阅读服务方式。对家庭资源与图书馆资源的整合，可使图书馆、家庭两大阵地及其内部诸要素有机地结合起来，形成目标一致、功能互补的巨大合力。

3.建立家庭阅读档案，提高专业指导水平 公共图书馆对每个家庭情况不同的阅读，提供比较个性化的指导阅读。有针对性地为每个家庭推荐提供适合的阅读书目，采用全方位的跟踪服务方式，帮助每个家庭都能把阅读兴趣持续下去，从而培养孩子形成非常良好的阅读习惯。

结语

在现在实际生活中，很多具有学历高和经济条件好的家长，还没有切合实际的关注到家庭阅读。为此，公共图书馆要选取合理的方式方法引导和培养家庭阅读，让阅读融入家庭。只有图书馆与家庭在教育观念和阅读理念上达成一致，共同推进家庭阅读教育，才能让孩子在轻松愉快的氛围中感受到阅读的乐趣，真正爱上课外阅读，促进少年儿童的健康成长。