思维导图在小学作文教学中的运用研究

黄超颖

【摘要】思维导图又名心智图，是表达发射性思维的一种有效图形思维工具，它以图文并茂的形式将各级主题的关系表示出来。小学语文教学的主要目的在于培养学生的语言综合应用能力以及组织能力。思维导图在小学作文教学中的成功运用，有助于开发学生的潜能，提高学生对语言的感知能力以及综合应用能力，从而在提升学生写作能力的同时，培养学生对于作文写作的兴趣。本文結合现阶段小学作文教学的实际情况，联系思维导图的自身特点，对于思维导图在小学作文教学中的运用研究进行论述，并提出相关建议，以达到促进小学作文教学水平整体提升的目的。

【关键词】思维导图；小学作文；运用研究

思维导图是对主题关系的描述，也是对主体关键词与图像、颜色等建立连接。思维导图在小学作文教学中的成功运用，有利于使学生感到作文写作的乐趣，从而激发学生对于写作的兴趣，同时也有助于开启学生的潜能，对于学生的不断发展有着十分重要的作用。在教学过程中，教师不仅要关注语言内容、理清思路、把握主要内容，更要关注言语形式，从而培养学生的语用能力，这便是运用思维导图进行作文教学的目的所在。

一、妙用思维导图构思框架，助力提升写作水平

作文是对语言综合应用能力的考查，是对学生语言组织以及表达能力的检验，在作文写作前适当地构思有助于使作文的思路更加明确、框架更加清晰。小学阶段的学生语言表达能力不强，需要教师在作文教学过程中适当对学生进行引导，引导其逐渐学习进行写作前的构思。为此，教师可以引入思维导图，使学生在写作前列出作文的关键词，从而利用关键词对整体的作文结构框架进行构思。

人的灵感总是闪现的，而要利用这些闪现而来的灵感，就需要记忆关键词，利用思维导图的方式进行作文的构思。例如在教学《山村的早晨》一课时，课后教师对学生布置作文：描述你记忆中的山村的早晨。教师可以引导学生去想象记忆中山村的早晨有哪些特点，并对其关键词进行记忆，在对关键词进行罗列后，运用思维导图将这些关键词所对应的事物引导学生进行思考和想象，从而在构思中运用关键词将学生的创造想法记录下来。每个人的经历不同，因此对于同一件事物的灵感也不同，而利用思维导图的方法让学生利用关键词使主题变得充盈饱满，使学生在长期训练中逐渐学会对自身的写作进行构思，在下笔之前明白写作的大致内容，从而不断提高作文水平。

二、妙用思维导图完善表达，助力提升写作水平

作文是对学生语言组织表达能力的检验，学生在写作时一定要有清晰的思路和完善的逻辑表达，而对于小学阶段的学生而言，逻辑表达方面的能力不强具有普遍性，这需要教师运用思维导图培养其表达的逻辑性和完善性。语言表达对写作教学尤为重要，小学生正是语言发展的阶段，基于思维导图而展开的语言表达可以提升学生的语言综合能力，使学生能够通过语言现象更好地表现内心的思考。

例如在教学《小马过河》一课时，教学结束之后，教师为学生布置写读后感的作文，对于学生的写作教师应及时作出指导，小马过河一课中小马先后询问了好几种动物水有多深，而不同动物对于水深的不同评价是基于他们体型的大小，因此学生在读后感的写作中应突出“不同身高的动物对于水深的看法不同，因此对待任何事物的看法因人而异，各有异同”这一点，小学阶段的学生往往缺乏这种透过现象看本质的能力。教师要运用思维导图引领学生对于看到的现象去分析，得出现象背后蕴含的道理是什么。同理，在对其他类型的作文进行教学时，思维导图的应用要让学生通过部分关键词去想象其他关键词，从而使文章的逻辑更加清晰，表达更为完善。

三、妙用思维导图选择题材，助力提升写作水平

学生的写作灵感往往产生于一瞬间，且转瞬即逝，思维导图可以让学生利用自己对其的短暂记忆进行文章题材的选择。题材的选择离不开学生的感悟，这个感悟既可以是生活的某一个场面，也可以是学生记忆中的某个场面，还可以是学生想象中的某一个场面，教师要利用思维导图帮助学生梳理出写作题材，从而让学生写出有自己思考的作文。

如在教学《清明节的由来》一课时，教师可以对学生进行引导：你知道的节日有哪些？分别有什么习俗？你最喜欢的节日又是哪个？再让每个学生将最喜欢的节目记录下来，并以关键词的形式放入思维导图中，从而通过节日的名字和关键词对学生进行思路引导，使学生在思维导图的帮助下选择自己所要写作的题材。教师通过思维导图中关键词的应用，能使学生灵活选择要写作的题材，并在写作过程中感受到写作的乐趣，感受思维导图对灵感触发的作用，最终促使学生写出有质量的作文。

总之，作文教学能培养学生的语言综合应用能力和逻辑分析表达能力，而思维导图的成功运用不仅有利于学生写作水平的不断提高，更有利于学生思维的不断完善和逻辑表达能力的不断增强。教师想借思维导图更好地提升学生的写作能力，需要结合作文教学的实际情况，并紧扣思维导图的定义和性质，引导学生运用思维导图去构思作文，使学生以清晰的思路进行题材的选择，最终达到作文水平的不断提高，从而释放思维导图的魅力，实现作文教学的深度发展。