探究新形势下加强高校学生教育管理工作的策略

杨莹莹

453007 河南师范大学教育学院 河南新乡

【摘 要】高校学生是社会未来的基石、民族的希望、祖国的建设者，高校学习、生活过程是高校学生价值观、世界观、人生观形成并逐渐定型的最关键性阶段，这一时期是思维最为活跃、意识最不稳定、感知最为敏感的阶段。高校要坚持立德树人的作风，要把高校学生思想政治教育工作摆在首要位置。针对当前高校学生思想政治教育方面出现的新问题、新情况，以何种方法来加强、改进大学生的思想政治教育，因势利导疏通高校学生心理障碍、变说教为潜移默化的影响、变理论为具体实践体验，是增强高校学生教育管理工作的具有针对性、有效性的有效方法途径。

【关键词】教育管理；高校学生；新形势

根据党的十八大报告指导精神，要在新形势适应发展，探索完善党员管理中工作的新方法、新机制。高校中党员是党队伍中的有生力量，是最富有活力、最具创新能力的团队组织。构建高校党员良好教育的长效逐渐完善的机制，促进高校党员充分发挥模范带头作用，成为高校党建工作一项特别重要的工作任务。河南省新乡市河南师范大学为例，化学学院的学生党支部新形式下积极探索学生党员教育管理机制和活动方式，自2016年开始，学院每年开展定期的“党员活动月”。举办设计形式多样、内容丰富多彩，现已有七届成功连续举办。这种活动的开展不但使高校党员先进性意识得到强化，而且充分发挥了他们模范带头作用在高校群体中示范作用，带动了广大高校青年团员的发展成长。笔者结合已开展活动的实际情况，阐述当前高校教育管理过程中存在的主要问题及主要原因所在，并就此提出了具体措施来完善高校教育工作。

一、高校学生教育管理面临的新形势

（一）当前社会高速发达的互联网媒体传播技术、多元化思潮混杂、信息资讯丰富异常

互联网的高速发展对高校学生学习方式、思想观念有着越来越广泛、深刻影响，这已经超过电视、电台、报刊成为媒体中影响力最大的。高校学生在享受信息时代信息高度流通带来便利、新的知识营养不断吸收汲取的过程。网络传播的文化具有一定无约束性、虚拟性、欺骗性，许多高校学生沉迷网络之中，导致学业荒废，身心健康受不同程度伤害，特别是网络中谣言、色情、凶杀等恶劣的信息严重影响着高校学生的道德观、价值取向。高校教育管理工作者在学生之中信息传递的权威趋向滑坡、信息来源渠道变得越来越狭窄，这成为当今高校学生管理教育工作现实面临的问题中最大挑战。

（二）高校学生群体不断变化的特点，其中催生了与以往不同的特征，会给高校管理教育工作带来新形式下的挑战

主要体现高校生源中独生子女比例不断增加，学生以个人利益为中心的意识越来越强，高校扩招后学生素质有参差不齐，现实在学习过程中经济压力、心理压力、就业压力越来越大，但心理承受能力没有相应增强，社会多极分化造成家庭条件巨大反差等，这样一来在不同程度上增加了教育管理工作的复杂性、艰难性，用传统的工作手段和方法很多时候难以奏效。

（三）现今社会的发展导致开放程度不断提高造成教育管理新问题

社会上文化多样性使学生的思想观念和价值取向呈现多元性趋向，思想道德和价值观念参差不齐，部分高校学生政治意识模糊不清，理想迷茫信念缺失，丢失了对传统的认同；个人主义、拜金主义、享乐主义在部分高校学生中滋生蔓延，一部分高校学生是非观念淡薄、严重缺乏社会责任感感觉事事不关己，诚信度、正义感下降考试作弊等，进一步使高校中教育管理工作难度增加。

二、高校学生教育管理存在的问题探究

（一）硬件设施投入不足加大了学生教育与管理工作量

在经过多年的不断发展，高校校园面积不断扩大，教学设备等硬件不断完备，设施建设方面进行了重点投入，并且取得了较大的改善。但对于另一方面来说，在高校学生数量大比例增加，高校多存在校园面积较小、学生宿舍拥挤不堪、实训场地设施及实习设备缺失的一系列問题，在一定程度上给在校学生的情绪思想方面带来了不同程度影响，这样的问题导致学生教育与管理工作量加大现象普遍发生。

（二）教育管理理念滞后影响了工作者工作效果

在一些高校中对，学生教育与管理理念的仍是以强调“严格的管理”的教育管理方法，此方法已经滞后于社会的不断发展，引起高校学生和教育管理工作者的不同程度的对立。以河南省新乡市河南师范大学为例，教职员工对待学生管理工作认识不清，对其地位和重要性还不能统一认识，不能形成“以人为本、全员育人”的新的教育理念，不能很好理解教育管理方法的更新，不能落实以人为本、为高校生服务的现实理念。因此，在具体的教育管理工作中会导致学生与相关教职员工在工作上、情绪上不同程度的对立，影响了教育管理工作的效果。

（三）不健全管理体制导致学生教育管理工作存在表面化现象

在教育日益发展的大多数高校，先后都实行了院、系两级管理新体制，对于学生的平常教育管理工作，由系一级教职人员负责。真阳以来，院校各个部门只要涉及到学生教育管理的事务，基本推到系里工作人员，这样导致系一级教职人员对本系学生的事，事必躬亲无论巨细，系一级教职人员陷于杂务不能解脱，导致表面化的出现。院一级人员无法对学生的学习兴趣思想动态、就业取向、生活状况、等综合能力、专业素养等进行深入切实研究，无法去总结对学生工作经验的总结分析，以此来探索教育管理工作发展新规律，这样方式对高校自身发展极不利，往往使的对学生的教育管理工作表面化现象加剧，不能够很好地满足现今高职院校教员管理工作的发展新需求。

三、新形势下高校教育管理创新发展

（一）提高教育管理认识应对新变化

新形势下应该站在一定的政治高度上来认真对待高校高校学生教育管理工作，认真研究高校教育管理队伍中切实存在的突出的问题，必须客观地分析其发生原因并寻求实际能够解决问题的方法途径，以此来提高高校学生队伍的整体思想水平、专业知识素质，这样做能够着力建设一批又一批忠诚于党的事业、作风良好、业务水平过硬的新的各行各业建设人才。

高校教育管理教师作为高校师资中的一個重要群体，这个群体着培养中国特色社会主义可靠接班人、合格建设者的重大历史使命，加强其对高校学生教育管理工作是作为高校坚持以正确的社会主义办学方向的保证，是能够全面贯彻党的正确教育方针的根本基石，是以此加强并且改进高校学生教育管理的必要条件。另一方面来说，提高教育管理认识应对新变化是常为研究探索者忽视的方向，高校学生而且作为一个高级知识分子特殊群体，他们精力充沛、学历高层次高，思想活跃，敢想敢做，视野相对开阔，出了高校校门将会成为科研设计和社会服务的中坚保障力量，会为经济社会快速发展提供强大不竭动力。新时代中“科技是第一生产力”愈发彰显的现今高校，提高教育管理认识应对新变化，重视教育管理工作的新策略，是高校发展的主题。

（二）理念的创新带动教育管理发展

高校应创设比较宽松的学习生活环境。校园管理当下要求稳定安全，对高校学生的管理相对比较严格，导致学生行为被限制的相对比较死。高校学生在这样条条框框的死板环境中学习生活，缺乏创新新思想的灌输，学生个性得不到一定程度张扬，与当下培养要求中“注重创新性人才”显得格格不入，所以，高校教育管理工作一定要以人为本，对学生的自主行为进行重视，来创设更有利于高校学生个性发展良好的宽松教育环境。

重视“以法治校”的管理理念。首先要加大基本法律法规对大学生普及，树立高校法治理念建设，教会高校学生运用法律途径来争取、维护自己的切身权益。当下高校学生多来于五湖四海，风俗习惯之间的差异极易引起相互之间摩擦，出现争吵打架等不好的现象。如果高校学生对待法律意识十分浅薄，有可能会将发生事态扩大，以此酿成校园悲剧事件。作为学校方面要做到不姑息养奸，一旦有类似事件发生，必须要以法律方面手段予以公平解决。

（三）体制的创新促教育管理发展

高校管理体制的创新能够使高校学生管理工作顺畅进行，高校学生组织运行按照一定规章、程序。具体的体制组建设置有共同目标、共同任务，是一种群体的组织。高校管理体制实现对各组织之间体制的必要创新，这样做能够提高大学生对组织的觉悟，规范高校学生行为，对高校学生的管理教育起到一定的正确引导作用。新课改以来，高校学生教育体制发生着新的变化，高校选课制、学生学分制开始实行，以前的固定班组织被逐渐被替代，高校对学生的管理工作呈现分散教育管理的新态势，这样以来就急需高校探索出一种相对科学、有效与之发展匹配的教育管理方法。探索中我们发现，不妨选择以学生宿舍为单个团体单位， 以楼层为单位载体组建“新班级”来对高校学生的教育管理目标的实现。于此同时，高校应该注意对这样“新班级”健康文化的传播工作，比如常组织丰富多彩的健康文体活动提高宿舍之间的交流沟通，为高校学生的学习生活营造一个团结健康、友爱、积极向上的环境氛围，使形式下高校教育管理工作得到良好的发展。

（四）管理方式的创新使高校教育管理更上一层楼

高校应为学生的学习配置专门指导老师。高校学生踏进高校首要目的在于学习专业知识，对待学生管理的重点、难点、关键也集于此，高校教育管理不能舍本逐末，方式创新开拓高校教育管理新思路。高校创新管理方式专门为高校学生配置指导老师，其目的在于使学生跟上学习的新进度，能够熟练掌握学习方法，及时解决学习中存在这样那样的疑难问题。

高校应对学生的生活方式变化，配置专门指导老师。现今高校学生群体发生巨大变化，生源中独生子女所占的比例越来越多。在进入高校之前，大多学生被娇生惯养，习惯了衣来张手、饭来张口，生活能力多数比较差，在新环境下心理承受能力不强。配置高校学生指导老师，能够正对此有效地解决这些出现的问题，不断提高其生活自理能力，能使他们合理安排自己在高校中学习生活。高校组织的在日常的指导工作，还可以培养所在高校学生养成艰苦朴素的生活作风，能够树立正确的人生观和积极向上的价值观，为新时期高校教育管理工作增砖添瓦。

四、结束语

新形式下高校教育的得到了快速发展，其教育管理改革也不断深入，高校面临着众多家长、社会的殷切期待，和学生对自身专业知识学习的迫切新要求，高校教育管理工作应对时代变化必须做出相应变化。高校毕业生就业制度改革深化的大背景下，高校毕业生就业机制转向市场选择轨道运行，在方向上不断向劳动市场选择机制转变。竞争就业、自主择业成为新形式，使得高校学生工作随着市场用人机制变化，不断随之应变来做好高校学生各项就业服务指导教育管理工作。这些对新形势下高校学生教员管理工作提出了一系列新问题。在实际工作中我们必须紧密结合实际，常常深刻分析当前工作所面临新形势、新问题，随之建立正确的育人方式，以此全面推进高校学生教育管理工作健康地发展。

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