项臻：在点滴中至臻致远

项臻，男，中共党员，讲师，2011年从事辅导员工作，多次获得学校授予的“优秀辅导员”“优秀教师”“模范团干部”“暑期社会实践先进工作者”等荣誉称号。2016年5月在河南省大学生第二届校园短剧大赛决赛中荣获优秀导演奖；2017年4月参加河南省第六届辅导员职业能力大赛并荣获特等奖。

《河南教育》（高教）：您对辅导员工作理念和要求是什么？

项臻：辅导员的工作往往是瑣碎而平凡的，但正是这些日常点滴的思想政治工作在潜移默化中影响着学生，也许就是多做了那么一点，对学生却是很重要的。在这个过程中，同学们的信任给了我信心，领导们的关怀给了我勇气，同事们的支持给了我力量，让我在体验中与学生们共同成长。

《河南教育》（高教）：如何理解辅导员工作专业化、职业化的必要性和重要性。

项臻：当前，高校思想政治工作辅导员素质参差不齐，专业结构也是千差万别，许多缺乏足够的理论素养和学生管理的相关知识，这些都导致许多辅导员只能勉强应付日常基本学生管理的工作，但对于深入研究学生思想问题，解决学生心理困惑就有些力不从心，难以对学生进行更深入、细致、专业的教育和引导。

当面对一些大学生不同程度的存在着政治信仰迷茫、价值观扭曲、社会责任感缺乏、心理素质欠佳等问题，但同时他们又非常渴望在大学阶段得到个人素质的全面提升，因此，这些问题就亟待职业化、专业化的辅导员队伍加以引导和教育。

《河南教育》（高教）：对新媒体时代下的大学生，您是如何看待的？如何理解并开展新形势下的大学生思想教育工作？

项臻：在新媒体环境下，大学生获取信息的渠道异常丰富。多媒体给了现代大学生多元化的视角，学生拥有更多信息的选择权，从而增加了获取信息的主动性。对于思政教育工作而言，多元化的信息传播渠道，也将提升学生对信息的接受程度。同时，新媒体添加了信息沟通交流的功能，辅导员可以及时得悉学生的思想反映，及时了解学生的思想动态，可以把沉迷网络游戏的学生拉回到现实当中。但我们还应注意新媒体带来的负面影响，要有效地引导校园网络的舆论，弘扬社会正能量，传播校园主旋律，使网上不良的信息从被动的围堵，转变成为主动进行疏导，引导学生树立关注国家发展和社会进步的责任。

《河南教育》（高教）：辅导员的工作琐碎又繁忙，如何利用碎片化时间学习提升自己的能力。

项臻：我的学习方法就是关注的几十个微信公众号，一有空闲我就开始阅读文章、刷微博、刷朋友圈，充分利用碎片化时间阅读，获取知识信息。因为只需要付出很少，就可以沉浸在获取新知的刺激和喜悦之中。另外，辅导员快速有效的能力素质提升离不开广泛的交流，因为只有见多才能识广，而新媒体却正好能够给辅导员们提供一个相互交流、抱团取暖的平台。

《河南教育》（高教）：谈谈您参加辅导员职业能力大赛的心得，对下届参赛的辅导员有什么建议？

项臻：尽管我不认为一个辅导员的优秀与否是由一次竞赛决定的，但我不得不说辅导员职业能力大赛确实是对辅导员语言表达、公文写作、临场应变等能力考查最全面的比赛。通过这次比赛，我深刻地体会到：辅导员肩上扛着的是学生们的未来，我们的一句话、一个细小的动作都可能改变一个学生，甚至一个家庭。我们只有做到既仰望星空又脚踏实地，担负起工作责任，把自身的优秀理念融入到关心学生、爱护学生、培养学生、引导学生健康成长的过程中，才能在帮助学生成长的同时也成长自己、收获自己。